Соловйова, Н. М.     Проблема формування умінь учнів розкривати психологіний аспект у характеристиці героїв літературного твору [Текст] / Н. М. Соловйова // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - N 5(травень). - С. 25-28 : іл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Літературні персонажі--Українська література--Аналіз Кл.слова (ненормовані): Психологія вчинку -- Сутність людської особистості -- Фіксовані емоції -- Аналіз образу-персонажу Анотація: Статтю присвячено проблемі важливості психологічного аспекту в характеристиці героя художнього твору. Наголошується на доцільності й необхідності підвищення інтелектуального потенціалу підлітків шляхом зростання рівня психологічних знань на уроках літератури та їх застосування в повсякденному житті.

Бондаренко, Ю. І.     Дослідження ціннісних та цільових пріоритетів персонажів у процесі шкільного аналізу літературного твору / Ю. І. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 7/8. - С. 28-31. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання    Літературні персонажі--Українська література--Аналіз Кл.слова (ненормовані): образ-персонаж -- ціннісно-цільова програма Анотація: У статті запропоновано окремий шлях аналізу образів-персонажів на основі їхньої ціннісно-цільової програми. Автор наукового матеріалу стверджує: названий підхід допомагає учням осмислити концептуальне значення літературного героя, усвідомити підпорядкованість його внутрішніх властивостей ціннісним пріоритетам, які визначив письменник. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)