Олійник, І. Концептуальні засади сучасної здоров'язберігаючої школи [Текст] / Іван Олійник> // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2012. - № 5. - С. 70-77. - Бібліогр.: с. 77 Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Інновації Виховання--Здоровий спосіб життя Кл.слова (ненормовані): навчальний матеріал -- природні здібності -- особистісний розвиток -- здоров'язберігаючі засади Анотація: Основна ідея реформування школи - розумне розвантаження учнів, зменшення обсягу навчального матеріалу, способів його представлення, зокрема інтеграції як міждисциплінової, так і блочної у межах сумісних предметів. Сучасне і перспективне розуміння якості освіти передбачає, що вона визначається не лише кількістю і якістю знань, але і якістю особистісного, психічного, фізичного, громадянського розвитку покоління. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Наумов, Б. Методологічні питання побудови інноваційної моделі школи-поліцентру [Текст] / Борис Наумов> // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2012. - № 5. - С. 106-111. - Бібліогр.: с. 111 Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Інновації Кл.слова (ненормовані): методи навчання та виховання -- навчально-виховний процес -- цілісна освіта -- школа-поліцентр -- особистість школяра Анотація: У статті звертається увага на історію вирішення питання щодо побудови школи , удосконалення методів виховання й навчання, яке було в центрі уваги педагогів, науковців протягом не одного століття. Дано характеристику діяльності А. С. Макаренка, яка є першим зразком цілісної освіти дітей і підлітків в Україні, прообразом школи-поліцентру. Обгрунтовано необхідність нового типу школи XXI століття - поліцентру, школи фізичного і психічного здоров'я, духовності, різноманітної діяльності і гуманного спілкування, творчої активності. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Сбоєва, Людмила Впровадження технологій випереджаючої освіти для сталого розвитку в ліцеї [Текст] / Людмила Сбоєва> // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 32-35. - Бібліогр.: с. 35 Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Інновації Кл.слова (ненормовані): відкрита освіта -- дистанційне навчання -- випереджальна освіта -- мережевий курс -- технології наскрізного навчання Анотація: У статті розкривається значення та принципи відкритої освіти. Автор наголошує на тому, що відкрита освіта - це система навчання, що використовує технології та методики дистанційного навчання й забезпечує можливість кожному учню відбудувати ту освітню траєкторію, що найбільше відповідає його освітнім і професійним здібностям. Також наводиться приклад впровадження у ліцеї технологій випереджаючої освіти для сталого розвитку. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кульчиковська, Тамара Забезпечення наступності освітньо-виховного процесу в умовах НВК [Текст] / Тамара Кульчиковська> // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 45-51 : фотогр. Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Дошкільна освіта--Початкова шкільна освіта--Наступність Загальноосвітні навчальні заклади--Інновації Кл.слова (ненормовані): безперервність та наступність педагогічного процесу гуманістичного спрямування -- єдиний освітній процес -- новий тип освітнього закладу -- нові форми нерегламентованої позанавчальної діяльності дітей -- умови для формування духовних цінностей -- повага до особистості дитини Анотація: У статті висвітлено досвід роботи закладу освіти щодо організації та інтеграції педагогічної діяльності з метою розв'язання проблеми наступності між дошкільною ланкою та першим ступенем у системі безперервної освіти. Автор окреслив основні етапи роботи колективу з оновлення та зближення змісту дошкільної та початкової шкільної освіти, розробки наскрізних програм навчання та єдиної організаційної основи навчально-виховного процесу в закладі, а також створення умов для виявлення та розвитку здібностей і обдарувань вихованців у позаурочний час. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Лисенко, Марія Безперервна освіта: реалії та перспективи [Текст] / Марія Лисенко> // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 52-55. - Бібліогр.: с. 55 Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Екологічне виховання Загальноосвітні навчальні заклади--Інновації Кл.слова (ненормовані): інноваційні технології -- екологічне виховання -- практично орієнтовані екологічні проекти Анотація: В статті продемонстровано, як, упроваджуючи в навчально-виховний процес інноваційні технології, педагогічний колектив працює над розробкою та реалізацією практико-орієнтованих екологічних проектів із метою активного вирішення екологічних та соціально-економічних проблем. Екологічна освіта та виховання здійснюються у системі міжпредметних зв'язків і формується безперервно протягом усього періоду навчання відповідно до обраного закладом екологічного профілю. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |