Балл, Г. О.     Наука как специфическая подсистема культуры в контексте диалогического подхода в образовании [Текст] / Г.О. Балл // Практична психологія та соціальна робота. - 2007. - № 3. - С. 1-7. - Бібліогр. : 21 назв. Рубрики: Наука--Підсистема культури    Діалогічні підходи--Освіта Анотація: В статье представлено модель диалога, ориентированого на приобщение к науке как специфической подсистеме культуры.

Колісник, О. О.     Смисловий діалог в педагогічному процесі [Текст] / О.О. Колісник // Практична психологія та соціальна робота. - 2007. - № 3. - С. 62-64. - Бібліогр. : 15 назв. Рубрики: Діалогічні підходи--Освіта    Психологія--Діалоги смислові Анотація: Смисловий діалог широко використовується в освіті, як у якості механізму комунікації учителя з учнями, так і в якості повчальної літератури, де обговорюється та чи інша проблема.