Романюк, Ірина Консультації в роботі вихователя-методиста: види та особливості проведення [Текст] / Ірина Романюк, Лілія Ткачук // Дошкільне виховання. - 2018. - № 3. - С. 22-27 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): консультація -- робота з колективом -- види консультацій -- проблемні консультації Анотація: "Серед форм методичної роботи вагоме місце посідає консультація, однак нерідко на практиці вона перетворюється на лекцію і стає неефективною. Як уникнути "виступу одного актора"? Як підтримувати зворотий зв'язок з педагогами? Які методи та форми допомагають стимулювати їхнє активне сприймання та мислення? Яких помилок уникати і як, за потреби, їх виправляти?" Відповіді на ці та інші запитання подано у статті. Дод.точки доступу: Ткачук, Лілія Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Орлова, Ольга На шляху змін : досвід роботи педагогів Житомирщини [Текст] / Ольга Орлова // Дошкільне виховання. - 2018. - № 3. - С. 6-7 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): співпраця з батьками -- налагодження взаємодії -- досвід педагогів дошкілля -- всеукраїнський експеримент -- інтегрований курс Анотація: "Заклади дошкільної освіти Житомирської області долучилися до руху за сталий розвиток у 2014 році, взявши участь в апробації матеріалів інтегрованого курсу "Дошкільнятам - освіта для сталого розвитку". Результати, отримані в ході апробації, вразили не тільки вихователів, а й батьків, адже зміна моделі поведінки малят спричинила докорінні зміни й у діях їхніх мам і тат. Це поки що єдиний на сьогодні курс, який діє у напряку від дітей до батьків. Тому педагоги прагнуть поділитися цінним досвідом". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Скоробогатько, Марина Світ в об'єктиві: прийоми фототерапії в роботі з дітьми : тренінг для педагогів [Текст] / Марина Скоробогатько, Ірина Кудлатова // Дошкільне виховання. - 2018. - № 5. - С. 12-15 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): фототерапія -- використання фотографії -- медіатехнології -- арттерапія -- засоби навчання Анотація: Подано тренінг для педагогів, мета якого - ознайомити педагогів з новим видом арттерапії - фототерапією; визначити можливості фотографії як корекційного та розвивального засобу; формувати в педагогів та практичних психологів мотивацію до впровадження прийомів фототерапії у роботу з дітьми; спрямувати діяльність педагогів на пошук використання фототерапії в освітньому процесі. Дод.точки доступу: Кудлатова, Ірина Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Терещенко, Ірина Щоб літо пройшло з користю : Організація роботи закладу дошкільної освіти в літній період [Текст] / Ірина Терещенко // Дошкільне виховання. - 2018. - № 6. - С. 2-6 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): розвивальне середовище Дескриптори: якість освіти -- оздоровчий період -- літній період -- нормативно-правове забезпечення Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Іванюк, Олена Організація єдиного інклюзивнго освітнього простору : досвід Святошинського району міста Києва [Текст] / Олена Іванюк, Валентина Бобир // Дошкільне виховання. - 2018. - № 10. - С. 10-15 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): інклюзивна освіта -- співпраця педагогів і громади -- інклюзивний освітній простір Анотація: Успішність упровадження інклюзивної освіти залежить від багатьох чинників. Серед них підтримка проекту на різних рівнях - від колективу закладу до місцевого управління освіти, від дітей до батьківської громади. Своїм досвідом забезпечення широкої взаємодії діляться педагоги Святошинського району міста Києва. Дод.точки доступу: Бобир, Валентина Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Обшарська, Раїса Є проблема? Знайдемо вихід разом! Гра-тренінг для педагогів [Текст] / Раїса Обшарська // Дошкільне виховання. - 2018. - № 11. - С. 32-34 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): порівняльна педагогіка -- гра-тренінг -- комунікативні здібності Анотація: Учасниця німецько-українського проекту пропонує спробувати разом з колегами знайти рішення для деяких доволі типових проблемних ситуацій ще до того, як вони переростуть у конфлікти. Для цього вона пропонує гру-тренінг, мета якого - сприяти обміну досвідом між педагогами, підвищенню їхньої професійної майстерності, вдосконаленню комунікативних здібностей; формувати вміння працювати згуртовано й знаходити оптимальні рішення у разі виникнення проблемних ситуацій. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Григоренко, Галина Створення предметно-ігрового середовища : форми роботи з педагогами [Текст] / Галина Григоренко, Ніна Погрібняк // Дошкільне виховання. - 2019. - № 2. - С. 11-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): освітній простір -- робота з колективом -- предметно-ігрове середовище -- навчально-матеріальна база -- методична служба -- управління педколективом -- тренінг Анотація: Подано добірку форм роботи з педагогічним колективом щодо оптимізації предметно-ігрового середовища дитячого садка. Утримувачі документа: ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32 Дод.точки доступу: Погрібняк, Ніна Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Косаченко, Світлана Труднощі звикання малюків до режимних моментів : тренінг для вихователів та батьків дітей раннього віку [Текст] / Світлана Косаченко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 3. - С. 10-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Дитяча психологія--Емоції Кл.слова (ненормовані): ранній вік -- налагодження взаємодії -- емоційний інтелект -- звикання до режиму Анотація: Запропоновано тренінг для вихователів та батьків дітей раннього віку. Мета його - збагачувати знання учасників освітнього процесу щодо причин виникнення та конструктивних шляхів подолання можливих проблемних ситуацій, що виникають під час режимних моментів у дітей раннього віку; сприяти розвитку комунікативних навичок, становленню партнерської взаємодії "дорослий - дитина" та створенню позитивної психоемоційної атмосфери в колективі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Чумаченко, Наталя Як підтримати педагога-початківця : психолого-методичний супровід діяльності [Текст] / Наталя Чумаченко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 4. - С. 11-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): вихователь -- робота з колективом -- психологічний клімат -- професійний стиль -- молодий спеціаліст -- воркшоп Анотація: В статті йдеться про організацію методичного супроводу педагога-початківця. Подано поради вихователям-методистам та педагогам-наставникам щодо підтримки педагогів-початківців, надання допомоги їм в адаптації до умов дитячого садка. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Романюк, Ірина Індивідуальна траєкторія розвитку професійної компетентності педагога [Текст] / Ірина Романюк // Дошкільне виховання. - 2019. - № 4. - С. 6-10 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): індивідуальний план розвитку -- робота з колективом -- професійна компетентність Анотація: В статті описано одну із складових функцій професійної діяльності педагога (з акцентом на дошкілля) - рефлексію та професійний саморозвиток. Подано зразки розроблення та оформлення індивідуального проетного плану розвитку професійної компетентності педагога. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Буракова, Юлія Рух - це здоров'я : семінар-квест для педагогів [Текст] / Юлія Буракова // Дошкільне виховання. - 2019. - № 7. - С. 12-14 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): рухова діяльність дітей -- робота з колективом -- здоров'язбережувальні методи -- квест Анотація: "У сучасній освіті й дітей, і дорослих перевага віддається інтерактивним методам навчання. Ігрова технологія квесту дає змогу залучити всіх учасників до процесу пізнання, обміну знаннями та ідеями. Кожен робить свій внесок у досягнення бажаного результату. А тому знання, що здобуваються таким чином, міцніші, а вміння краще відпрацьовані, ніж за традиційних форм організації роботи". Подано приклад квесту для педагогів, мета якого - активізувати знання педагогів щодо організації рухової діяльності дітей; проаналізувати складові рухової діяльності дошкільників; орієнтувати слухачів на широке використання здоров'язбережувальних методів і прийомів; сприяти формуванню професійної компетентності, командного духу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кондратець, Інна "Перезавантаження" після відпустки : мотиваційно-рефлексійний тренінг для педагогів [Текст] / Інна Кондратець // Дошкільне виховання. - 2019. - № 8. - С. 16-20 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): педагоги дощкілля -- психологічний клімат -- робота з колективом -- самопізнання -- саморефлексія Анотація: Подано мотиваційно-рефлексійний тренінг для педагогів, мета якого - встановити сприятливий емоційний клімат у колективі; ознайомити учасників з ефективними психологічними прийомами формування позитивного мислення, гармонізації особистісного розвитку, самомотивації та самовдосконалення; створити умови для самопізнання, самоприйняття, саморефлексії. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Дмитрах, Галина Дитсадок і школа - партнери [Текст] / Галина Дмитрах, Олеся Пушкар-Гуцал // Дошкільне виховання. - 2019. - № 9. - С. 22 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Педагогіка--Початкове навчання--Наступність Кл.слова (ненормовані): дитсадок і школа -- Нова українська школа Анотація: "Успіх адаптації під час переходу дитини з дитячого садка до початкової школи значною мірою залежить від налагодження взаємодії між обома закладами освіти. Форми співпраці пропонують учителі початкових класів." Дод.точки доступу: Пушкар-Гуцал, Олеся Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кіндрат, Марія Інтегроване навчання: від теорії до практики : тренінг для педагогів [Текст] / Марія Кіндрат // Дошкільне виховання. - 2019. - № 9. - С. 18-19 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): робота з колективом Анотація: Захід, проведений тренеркою Нової української школи, буде корисним і працівникам дошкілля. Скористайтеся поданими ідеями, іграми, завданнями, аби збагатити методичну роботу і детальніше ознайомити педагогів із поняттям "інтеграція". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Тристан, Анна Ми різні, але ми разом : педагогічна студія [Текст] / Анна Тристан // Дошкільне виховання. - 2019. - № 11. - С. 12-14 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): робота з колективом -- особистість педагога -- педагогічний колектив -- партнерські стосунки -- робота в команді Анотація: Мета представленого педагогічного заходу - створити позитивну, доброзичливу атмосферу в колективі; виробити спільне бачення місії дошкільної освіти; пізнати одне одного; визначити систему цінностей усіх та кожного; згуртувати колектив для реалізації спільної місії. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кондратець, Інна Тімбілдінг: як перетворити колектив на команду [Текст] / Інна Кондратець // Дошкільне виховання. - 2019. - № 11. - С. 7-11 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): робота з колективом -- психологічний клімат -- командний менеджмент -- тімбілдінг -- команда Анотація: Авторка надає поради щодо згуртування педагогічного колективу за допомогою творчого тімбілдінгу - творчих вправ, розробку яких наводить у статті. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Косарева, Ірина Паперові дива : майстер-клас для педагогів [Текст] / Ірина Косарева // Дошкільне виховання. - 2019. - № 12. - С. 18-19 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): робота з колективом -- рукоділля -- паперові техніки -- образотворчість -- техніка оригамі Анотація: Подано конспект майстер-класу, мета якого - розширювати та поглиблювати знання учасників про різноманітні паперові техніки образотворчості: оригамі, квілінг, скрапбукінг, витинанки, про розмаїття видів паперу для роботи; вправляти у виготовленні поробок у техніці оригамі за інструкцією та схемою. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Оберемко, Ірина Флораріум: пейзаж у мініатюрі : майстер-клас для педагогів [Текст] / Ірина Оберемко // Дошкільне виховання. - 2020. - № 2. - С. 18-19 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): трудова діяльність Анотація: "Розширити уявлення дошкільнят про рослини як живі організми, про умови їх росту та розвитку, зацікавити дітей доглядом і спостереженнями за кімнатними рослинами та ще й додати цьому процесу казковості можна завдяки облаштуванню в груповій кімнаті флораріуму. Технологію його виготовлення на своєму майстер-класі презентує авторка." Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Єрмішкіна, Тетяна Літературне кафе : творча гра для педагогів [Текст] / Тетяна Єрмішкіна // Дошкільне виховання. - 2020. - № 4. - С. 15-17 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): творчі здібності педагогів -- особистість педагога -- взаємодія в колективі Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Венгер, Ганна Стоп емоційному вигорянню! Тренінг для педагогів [Текст] / Ганна Венгер // Дошкільне виховання. - 2020. - № 7. - С. 26-29 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): робота з колективом -- особистість педагога Анотація: Мета тренінгу - ознайомити учасників із поняттям та симптомами професійного вигоряння; поглиблювати знання з питань збереження та зміцнення психологічного здоров'я; сприяти особистісному зростанню та самопізнанню педагогічних працівників; навчити визначати власні джерела негативних переживань на роботі; згуртовувати колектив, створити позитивне емоційне налаштування на роботу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |