Лукіна, Тетяна. Зміна моделі державної підсумкової атестації випускників гімназій: організаційно-методичний аспект [Текст] / Тетяна Лукіна> // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 2. - С. 42-50. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Державна підсумкова атестація--Принципи оцінювання--Організаційно-методичний аспект Анотація: У статті наголошено на актуальності для України перегляду формату і технології проведення державної підсумкової атестації здобувачів основної освіти. Визначено чинники впливу (політичного, соціального, психофізіологічного, технологічного та іншого характеру), що зумовлюють неефективність чинної моделі проведення державної підсумкової атестації випускників гімназії в Україні. Запропоновано сукупність принципів підсумкового оцінювання. Розкрито організаційно-методичні аспекти запровадження зовнішнього незалежного оцінювання як технології реалізації підсумкового оцінювання випускників гімназій. |