Бучнева, Надежда. За дипломом в Интернет [Текст] / Н. Бучнева // Сучасна освіта. - 2009. - № 10. - С. 16-17. Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Анотація: Отримати диплом, не виходячи з дому, можна за допомогою дистанційного навчання. У статті подано перелік українських та зарубіжних вузів, які готові "поставляти" знання через Інтернет. |
Вища освіта - дистанційно [Текст] // Сучасна освіта. - 2011. - № 10. - С. 24. Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Анотація: Вища освіта дистанційно - прямий наслідок впровадження інформаційних технологій в роботу ВНЗ - є новим поколінням освітніх систем у вищій школі. |
Картер, Денис. Прогноз - 2016 [Текст] / Денис Картер // Сучасна освіта. - 2011. - № 10. - С. 28. Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Анотація: За останні десять років коледжі та університети повсюдно взяли на озброєння онлайнові навчальні класи. |
Ч-492 Романишина, Оксана. Особливості навчального простору дистанційної освіти у вищих навчальних закладах на сучасному етапі [Текст] / Оксана Романишина, Оксана Карабін // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2010. - Вип. 516: Педагогіка та психологія. - С. 140-150. - Бібліогр. в кінці ст.
Дод.точки доступу: Карабін, Оксана Є примірники у відділах: 1 Інв.Б 530037 - Б.ц. (вільний) |
Пойда, С. А. Підвищення кваліфікації педпрацівників засобами платформи дистанційного навчання E-Front / С. А. Пойда // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2012. - № 1. - С. 11-14. - Бібліогр. в кінці ст. (6 назв) Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Інформаційні технології Вища освіта--Підвищення кваліфікації Інформатика--Дистанційне навчання Вінницька область Кл.слова (ненормовані): дистанційне навчання -- підвищення кваліфікації Анотація: Автор статті демонструє можливості використання й особливості роботи з платформою дистанційного навчання E-Front на курсах підвищення кваліфікаціїї педагогічних працівників. Також працівниками центру дистанційного навчання Вінницького обласного інституту ППО продовжується робота з вивчення нових версійплатформи ДН. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Бут, В. А. Дистаційна система освіти в Україні та країнах світу: становлення й особливості державного регулювання [Текст] / В. А. Бут // Держава та регіони. Серія: Державне управління. - 2012. - № 1. - С. 130-133. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання |
Глуховська, Наталія. Актуальні проблеми імплементації курсу ECDL в системі підготовки майбутніх фахівців [Текст] / Н. Глуховська // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 10. - С. 27-32. - Бібліогр.: с. 31-32 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Інформаційні технології Вища освіта--Дистанційне навчання Вища освіта--Професійна підготовка Кл.слова (ненормовані): ECDL -- система дистанційного навчання -- дистанційний курс -- навчальні матеріали -- пограмно-методичне забезпечення -- ІКТ Анотація: Розглядаються актуальні проблеми забезпечення підготовки майбутніх фахівців відповідно до світових стандартів у галузі ІКТ, представлено досвід створення інтернет-порталу дистанційного навчання ECDL для ВНЗ України, а також організації дистанційного курсу засобами платворми Mooble. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Ільясова, Фатиме. Проектування освітніх навчальних просторів (OLE) для підготовки фахівців ІТ-галузі [Текст] / Ф. Ільясова, М. Кадиров // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 2. - С. 53-59 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Кл.слова (ненормовані): освітній навчальний простір -- підготовка ІТ-фахівців -- ІТ Анотація: Розглядається проблема проектування та створення освітніх навчальних просторів. Розглянуто можливі варіанти представлення проекту OLE-системи. Також наведені можливі варіанти взаємодії e-learning-систем у напрямі підготовки ІТ-фахівців. Дод.точки доступу: Кадиров, Мемет Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Андрющенко, Наталія. Дистанційне навчання в Україні: експерименти, напрацювання, перспективи / Н. Андрющенко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2014. - № 5/6. - С. 60-64 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Педтехнології--Дистанційне навчання Анотація: В статті висвітлено особливості впровадження дистанційної форми навчання на прикладі одного з найбільш затребуваних ВНЗ в Україні - Національного гірничого університету. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Швець, Валентина. Психолого-педагогічні аспекти управління навчальною діяльністю студентів з використанням дистанційних технологій навчання [Текст] / В. Швець // Вища освіта України. - 2015. - № 2. - С. 37-43. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання |
Кравченко, Юрій. Концепція раціонального структурування знань у системі дистанційного навчання / Ю. Кравченко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2015. - № 4/5. - С. 76-86. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Педтехнології--Дистанційне навчання Кл.слова (ненормовані): дистанційне навчання -- система дистанційного навчання -- інформаційний ресурс Анотація: Автор доводить, що розвиток дистанційного навчання є об’єктивною тенденцією впровадження інформаційних технологій в усі сфери людської діяльності. Запропонована нова концепція найбільш повного використання інформаційного ресурсу у системі дистанційного навчання, заснована на ідеї структурування знань, з урахуванням того, що знання, на відміну від даних, самі породжують знання. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Заболоцький, Антон. Використання технологій дистанційного навчання в організації роботи студентів денної форми навчання / А. Заболоцький // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2015. - № 4/5. - С. 60-64. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Кл.слова (ненормовані): дистанційне навчання -- технології дистанційного навчання -- дистанційне навчання для стаціонару Анотація: У статті висвітлюється проблема використання технологій дистанційного навчання в організації самостійної роботи студентів денної форми навчання. Наводяться можливі варіанти роботи зі студентами денної форми навчання при переході на дистанційне навчання. Досліджується вмотивованість студентів використовувати технології дистанційного навчання. Запропоновано модель роботи студентів денної форми навчання з використаннм дистанційних технологій. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Швирка, Вікторія. Потенціал дистанційного навчання у вищих навчальних закладах Сходу України (сучасні реалії) / В. Швирка // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2015. - № 7/8. - С. 66-72. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Дистанційне навчання Кл.слова (ненормовані): дистанційне навчання -- потенціал дистанційного навчання -- принципи дистанційного навчання -- система Moodle Анотація: В статті розкрито потенціал дистанційного навчання в системі вищої освіти Сходу України та його переваг у сучасних соціально-політичних умовах. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Попов, А. Ф. Дистанційне навчання - один із видів самоосвіти педагогів [Текст] / А. Ф. Попов // Освіта Буковини. - 2016. - 12 лют. (№ 6). - С. 7 Рубрики: Педагогічна майстерність--Самоосвіта Педагогічна освіта Вища освіта--Дистанційне навчання Дод.точки доступу: чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область) |
Татомир, Ірина. Інноваційні моделі діяльності мега-університетів у сучасній парадигмі освіти / І. Татомир // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 5/6. - С. 43-57 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Освітні технології Вища освіта--Дистанційне навчання Інформаційні технології--у вищій школі Кл.слова (ненормовані): телеуніверситет -- віртуальний університет -- кіберуніверситет -- мега-університет Анотація: У статті розглянуто новітні моделі діяльності мега-університетів, що базуються на використанні технології дистанційного навчання. Особлива увага приділяється віртуальним, телевізійним і кіберосвітнім структурам та їхнім добровільним багатофункціональним об’єднанням у формі консорціумів. Визначено основні закономріності, які передували їхній появі та особливості вступу до них. Проведено аналіз показників діяльності найбільших мега-універистетів світу та запропоновано стратегії їхнього подальшого розвитку. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |