Грицюк, Лідія. Компетентнісний підхід до підготовки фахівців соціально-педагогічного спрямування у ВНЗ Польщі / Л. Грицюк, А. Лякішева // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2014. - № 10. - С. 63-70. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--Польща Вища освіта--Професійна підготовка Кл.слова (ненормовані): знання -- уміння -- компетентність -- компетентнісний підхід -- рамка кваліфікацій Анотація: У статті розкриваються теоретичні засади вивчення особливостей компетентнісного підходу до професійної підготовки у системі вищої освіти Польщі. Розкрито національні підходи до імплементації таких важливих документів у напрямі підвищення якості вищої освіти, як Рамки кваліфікацій європейського простору вищої освіти. Показано роль національної рамки кваліфікацій у запровадженні компетентнісного, тобто результатного, підходу у підготовці фахівців соціально-педагогічного спрямування. Дод.точки доступу: Лякішева, Анна Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Гончаренко, Ольга. Феномен Казимира Твардовського в історії польської вищої школи / О. Гончаренко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 1. - С. 113-124. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--Польща Вища освіта--Історія та розвиток освіти--Зарубіжні країни Кл.слова (ненормовані): історія польської вищої освіти -- польська культура -- українська культура Анотація: Розкривається суб’єктивний світ філософа та педагога Казимира Твардовського в історії польської вищої школи. На основі культурологічного підходу з’ясовано, що свого часу його філософія виконала синтезуючу роль у польській культурі, обгрунтувала її освітній ідеал та стала засобом самокритики, але передусім вона розвивалася на західноукраїнських землях і вплинула на культуру цих територій. Доповнюють результати дослідження переклади уривків філософсько-педагогічних праць Твардовського. Дод.точки доступу: Твардовський, Казимир (польс. філософ, педагог, творець Львівсько-Варшавської філософської школи ; 1866-1938) Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Греба, Роман. Децентралізація освіти та освітні фінанси / Р. Греба // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 6. - С. 21-29. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Державна політика Вища освіта--Економіка освіти Вища освіта зарубіжних країн--Польща Вища освіта зарубіжних країн--Грузія Вища освіта зарубіжних країн--Македонія Кл.слова (ненормовані): освітня реформа -- централізація освіти -- управління освітою -- освітні фінанси Анотація: Висвітлюється перебіг децентралізаційних процесів в освітній системі країн перехідного періоду, зокрема в Польщі, Македонії, Грузії, та технічні аспекти формул розподілу коштів в умовах трансформаційних прцесів освітньої галузі в Україні. Особлива увага приділяється питанням розподілу повноважень та відповідальності між різними рівнями державної влади та місцевого самоврядування, впровадження відповідних механізмів фінансування, педагогічного нагляду та пов’язаних з ним державних вимог до закладів освіти. Розглядається міжнародний досвід фінансування освіти та доцільність його застосування в Україні, зокрема необхідність руху в напрямі досягнення відкритості процесів, демократичності, демонополізації, децентралізації системи освіти, що має на меті відхід від радянської бюрократичної системи управління. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Загородня, Алла. Тенденції розвитку системи професійної підготовки фахівців економічної галузі у вищих навчальних закладах України та Польщі / А. Загородня // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 5/6. - С. 41-47. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--Польща Вища освіта--Економічна Кл.слова (ненормовані): фахівці економічної галузі -- інтернаціоналізація вищої освіти -- професійна підготовка -- економічна галузь Анотація: Визначено особливості модернізації професійної підготовки фахівців економічної галузі. Розкрито значення диверсифікації освітніх послуг, структурно-організаційного та інтегративного підходів у професійній підготовці фахівців економічної галузі у вищих навчальних закладах України та Польщі. Проаналізовано значення впливу гуманітаризації професійної освіти та інтернаціоналізації студентів і професорсько-викладцького складу на розвиток змісту професійної підготовки фахівців економічної галузі у вищих навчальних закладах країн. Окреслено переваги використання інноваційних педагогічних технологій у професійній підготовці фахівців економічної галузі. Розглянуто тенденції професійної підготовки фахівців економічної галузі, характерні тільки для України. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |