Подобєд, О. Уроки з розділу "Княжа Русь - Україна" : історія України. 5 клас / О. Подобєд // Історія в школах України. - 2011. - № 6. - С. 19-24. - Бібліогр.: 5 назв. - Зміст: Урок з теми "Київська держава за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого" ; Урок з теми "Боротьба Київської Русі з кочівниками" ; Урок з теми "Галицько-Волинська держава" Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Анотація: Запропоновано розробки уроків з теми "Княжа Русь - Україна". Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Мисан, Віктор. Викладання пропедевтичного курсу історії України в 5 класі за індивідуальною моделлю / В. Мисан, І. Бурнейко // Історія в сучасній школі : наук.-метод. журн. - 2012. - № 4. - С. 22-25. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): навчання історії -- навчальний матеріал -- просторова компетентність -- хронологічна компетентність Анотація: Автор визначає, як саме має бути організовано навчання історії в 5-му класі. А саме: слід зменшити обсяги історичної інформації, і знайти нові моделі навчання. Дод.точки доступу: Бурнейко, Ігор Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Подобєд, Олена. Урок на тему "Доба героїчних походів" : вступ до історії України, 5 клас / О. Подобєд // Історія в сучасній школі : наук.-метод. журн. - 2012. - № 11/12. - С. 12-17 : фот. Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): Хотинська битва -- козаки -- морські походи Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета якого: розкрити причини та результати морських походів козаків, роль гетьмана П. Конашевича-Сагайдачного в переможних козацьких походах, розповісти про участь козаків у Хотинській битві. Дод.точки доступу: Конашевич-Сагайдачний, Петро Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Степаненко, Олександра. Урок на тему "Подорож у козацькі часи" : історія України, вступ до історії, 5 клас / О. Степаненко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2014. - № 1. - С. 10-12 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): козак -- Запорізька Січ Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: поглибити знання учнів про виникнення козацтва в Україні, історичну боротьбу українського народу за свої права; виховувати почуття гордості за свій народ, повагу до історичного минулого своєї держави. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Мінаєва, Іванна. Люди в історії: історичні персонажі, групи людей, народи : вступ до історії України, 5 клас / І. Мінаєва // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2014. - № 6. - С. 2-5 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): постать -- народ -- група Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: розглянути поняття "постать", "народ", "група" в історії; охарактеризувати роль в історії як окремих осіб, так і спільнот; розвивати в учнів навички самостійного аналізу історичної інформації. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Мартенко, Олена. Дидактичні матеріали за темою 2 для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів / О. Мартенко, К. Тимко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2016. - № 3. - С. 15-19. - Бібліогр.: с. 15-16 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Анотація: У статті автор пропонує завдання з пропедевтичного курсу "Вступ до історії України". Завдання відповідають навчальній програмі "Історія України". Дод.точки доступу: Тимко, Катерина Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Мартенко, Олена. Дидактичні матеріали за темою № 3 для учнів 5 класу ЗНЗ / О. Мартенко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2016. - № 6. - С. 13-18. - Бібліогр.: с. 13 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Анотація: У статті автор пропонує завдання з пропедевтичного курсу "Вступ до історії України". Завдання складені відповідно до навчальної програми. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коляда, Ігор. Богоподібні лики, або ікони як історичні пам’ятки : вступ до історії України, 5 клас / І. Коляда, А. Степаненко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2017. - № 2. - С. 25-29 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): ікони Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: визначити, що вважають історичними пам’ятками та яке значення вони мають для вивчення минулого; охарактеризувати історичні пам’ятки (ікони). Дод.точки доступу: Степаненко, Альона Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Курин, Марина. Звідки і як історики довідуються про минуле : історія України, 5 клас / М. Курин // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2017. - № 6. - С. 7-10 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: систематизувати і узагальнити знання з теми "Звідки і як історики довідуються про минуле", повторити матеріал термінологічного словника, з’ясувати стан засвоєння основних хронологічних положень. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Нінічук, Зоряна. Робота з візуальними та писемними джерелами, які зберігають пам’ять про історію України. Княжа Русь-Україна: Володимир і Данило Галицький : історія України. Вступ до історії, 5 клас / З. Нінічук // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 3. - С. 13-16 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): запровадження християнства -- Галицько-Волинська держава Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: ознайомити учнів з найважливішими подіями та найвідомішими князями Русі-України; охарактеризувати зміни у житті, пов’язані із запровадженням християнства; з’ясувати обставини виникнення Галицько-Волинського князівства, його зв’язок із традиціями Київської Русі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Дрозденко, Антон. Що можна дізнатися про минуле з географічних назв : вступ до історії, 5 клас / А. Дрозденко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 4. - С. 6-10 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): міграції Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: ознайомити учнів з поняттям "географічні назви", а також визначити його основні завдання та складові, використовуючи сучасні терміни, порівняння. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Нінічук, Зоряна. Робота з візуальними і писемними джерелами, які зберігають пам’ять про історію України. Новітня Україна: на шляху до державної незалежності. Українська революція, Голодомор. Історія України : вступ до історії України, 5 клас / З. Нінічук // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 6. - С. 15-18 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): Українська Центральна Рада -- Генеральний секретаріат -- Українська Народна Республіка -- Західноукраїнська Народна Республіка -- індустріалізація -- колгоспи Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: проаналізувати причини та основні події Української революції 1917-1920 рр.; охарактеризувати діяльність М. Грушевського, причини поразки боротьби українців за свою державність. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коляда, Ігор. Що таке речові історичні джерела : вступ до історії, 5 клас / І. Коляда // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 7/8. - С. 18-21 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): історичне джерело -- ремесло -- археологія -- експонат -- реставрація Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета якого: сформувати в учнів уявлення про історичні джерела та музеї. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коляда, Ігор. Як пов’язані історія і час : вступ до історії, 5 клас / І. Коляда // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 9. - С. 14-20 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: сформувати в учнів уявлення про місце часу в історичному розвитку людства. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коляда, Ігор. І слава, і воля, або Українське козацтво в народній пам’яті : вступ до історії, 5 клас / І. Коляда, Н. Загребельна, П. Юрчишин // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 11. - С. 15-24 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): козаки Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: сформувати уявлення про запорозьке козацтво як тогочасних воїнів-українців, Запорозьку Січ як козацьку республіку, про боротьбу козацтва за свої права, про Національно-визвольну війну українського народу середини XVII ст. та Гетьманщину як період історії України. Дод.точки доступу: Загребельна, Ніна; Юрчишин, Павло; Байда-Вишневецький, Дмитро Іванович; Хмельницький, Богдан-Зіновій Михайлович (укр. військовий, політ, і держ. діяч, Гетьман Війська Запорозького, Очільник Гетьманату (1648-1657) ; 1595-1657) \про нього\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коляда, Ігор. Про кого розповідає історія : вступ до історії України, 5 клас / І. Коляда, Б. Собко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2019. - № 1/2. - С. 39-45 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: сформувати в учнів уявлення про історичних діячів, про історію як науку, яка досліджує їх життя та діяльність. Дод.точки доступу: Собко, Богдан Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коляда, Ігор. Про кого розповідає історія : вступ до історії України, 5 клас / І. Коляда, Б. Собко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2019. - № 3. - С. 23-25 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 5 клас Анотація: Розглянуто питання висвітлення діяльності видатних людей у процесі вивчення історії. Дод.точки доступу: Собко, Богдан Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |