Свиридюк, І. Будителі української свідомості на західноукраїнських землях І половини ХІХ століття / І. Свиридюк, Л. Орленко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 9. - С. 34-38 Рубрики: Українська література--Методика викладання, 19 ст. Угруповання в літературі і мистецтві українські--Методика викладання, 19 ст. Письменники українські--Персоналії--Україна, 19 ст. Інтегровані уроки--Українська література--Історія Анотація: План-конспект інтегрованого уроку (українська література та історія). Мета: ознайомити учнів із діяльністю гуртка "Руська трійця" та її членами, з творчістю М. Шашкевича — зачинателя нової української літератури неа західних землях, особливостями українського романтизму. Дод.точки доступу: Орленко, Л.; Шашкевич, Маркіян Семенович (укр. письм., поет, культ.-громад. діяч, священник УГКЦ. Очолив «Руську трійцю», ініціатор видання альм. «Русалка Дністровая» (1837) ; 1811-1843) \про нього\; Вагилевич, Іван Миколайович (укр. поет, філолог, фольклорист, етнограф, громад. діяч і греко-катол. священник. Один з авторів альманаху «Русалка Дністровая», псевд. і крипт.: Вагилевич Далибор, Волк Заклика ; 1811-1866) \про нього\; Головацький, Яків Федорович (1814-1888) \о нем\; "Руська трійця", галицьке літературне угруповання \про неї\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Грінченко, Л. О. Особливості художнього часопростору роману Панаса Мирного та І. Білика "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" [Текст] : урок - літературний журнал. 10 клас / Л. О. Грінченко, Г. В. Гриценко // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 4. - С. 14-20. Рубрики: Письменники українські--Українська література--Методика викладання Інтегровані уроки--Українська література--Історія Анотація: План проведення інтегрованого уроку (література, історія) в 10-му класі за романом П. Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?". Дод.точки доступу: Гриценко, Г. В.; Мирний, Панас (Український прозаїк та драматург ; 1849-1920 рр.) \про твори\; Білик, Іван (Український фольклорист, етнограф, письменник, перекладач, літературний критик, старший брат і співавтор Панаса Мирного ; 1845-1905 рр.) \про твори\ |
Камка, Т. А. Іван Мазепа: історично-літературний портрет [Текст] : інтегрований урок-проект. 9-й клас / Т. А. Камка // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 9. - С. 8-13. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Інтегровані уроки--Українська література--Історія Теми і образи в літературі--Інтегровані уроки--Методика викладання Анотація: Інтегрований урок у 9-му класі, який розкриває постать гетьмана України Івана Мазепи, висвітлює яскраві сторінки його життя як політичного діяча, мецената, поета. Дод.точки доступу: Мазепа, Іван Степанович (укр. військ., політ. і держ. діяч Гетьман Війська Запорозького ; 1639-1709) \про нього\ |
Діброва, Н. А. Боротьба русичів проти монголо-татарських нападників у повісті І. Франка "Захар Беркут" [Текст] : інтегрований урок (українська література, історія). 7 клас / Н. А. Діброва, В. Є. Бабанін // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 25. - С. 9-16. Рубрики: Інтегровані уроки--Українська література--Історія Письменники українські--Українська література--Методика викладання Анотація: План проведення інтегрованого уроку у 7 класі за повістю І. Франка "Захар Беркут". Дод.точки доступу: Бабанін, В. Є.; Франко, Іван Якович (укр. письм., поет, публіцист, пер., учений, громад. і політ. діяч, д-р філософії (1893) ; 1856-1916) \про нього\ |