Гавриш, Н. Повчально, цікаво, весело [Текст] / Н. Гавриш // Дошкільне виховання. - 2005. - № 5. - С. 14-15. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Інтегроване Кл.слова (ненормовані): заняття -- художнє слово -- логічні задачі -- яблуко -- ґудзик -- дівчинка -- зайчик -- кіт Анотація: Інтегровані заняття, - про різноманітні поняття. Формування і збагачення світогляду дитини, прояву здібностей Перейти к внешнему ресурсу: Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільних прим. немає Видання є лише у відділах/філіалах |
Ґудзик, І. Особливості навчального матеріалу в підручниках з російської мови [Текст] / І. Ґудзик // Початкова школа. - 2009. - № 2. - С. 25-28. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Російська мова--Методика початкового навчання--Робота з підручником Кл.слова (ненормовані): підручник -- відомості про мову і мовлення -- презентація матеріалу Анотація: Розглянуто такий аспект аналізу підручника, як способи презентації навчального матеріалу, на прикладі підручників з російської мови для початкових класів. Він реалізований за допомогою предметних і сюжетних малюнків, текстів. Різноманітність у поданні матеріалу дає змогу вчителю залучити дітей до різних видів діяльності. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Зайцева, Інна Де живуть ґудзики? : заняття для дітей раннього віку [Текст] / Інна Зайцева // Дошкільне виховання. - 2015. - № 10. - С. 29-29 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): ґудзик -- ходьба по корекційцних килимках -- пальчикова вправа -- дидактична гра -- діти раннього віку Анотація: Подано приклад заняття для дітей раннього віку, мета якого - розвивати мислення, увагу, дрібну моторику; виховуувати у дітей інтерес до роботи з нетрадиційними матеріалами, естетичний смак; закріплювати уявлення про предметне довкілля, зокрема про ґудзики; збагачувати досвід маніпулятивних дій; вправляти у викладанні предметів з ґудзиків за контуром. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Назарчук, О. І. Система уроків за твором М. Енде "Джим Ґудзик і машиніст Лукас" [Текст] : [3 уроки] / О. І. Назарчук // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 1. - С. 29-35. Рубрики: Дитяча література--Енде Міхаель (1929-1995 рр.)--Німеччина Зарубіжна література--Урок Кл.слова (ненормовані): біографія і творчість М. Енде -- повість-казка -- фантастична країна Недогадія -- подорож Джиммі Ґудзика -- композиція твору -- моральні цінності Анотація: Надано розробку трьох уроків за твором німецького письменника Міхаеля Енде, які мають на меті наступне: використовуючи новітні навчальні методи і прийоми, ознайомити учнів із відомостями про життя і творчість прозаїка; допомогти усвідомити зміст і головну думку окремих розділів повісті "Джим Ґудзик і машиніст Лукас"; розкрити роль моральних цінностей, що утверджуються в творі (дружби, поваги до інших, любові до батьківщини), розвивати вміння аналізувати та інтерпретувати художній твір; формувати навички виразного читання. Заняття мають сприяти вихованню читацького інтересу до сучасної літератури, збагачувати систему духовних та моральних цінностей школярів. Дод.точки доступу: Енде, Міхаель (Міхаель Андреас Гельмут ; німецький письменник, автор низки творів для дітей, з яких найбільш відомий роман «Історія без кінця» ; 1929-1995) \о нем\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Гузь, О. О. Сучасна література. Зростання і взаємини зі світом [Текст] : уроки з вивчення творів Астрід Ліндґрен, Міхаеля Енде та Крістіне Нестлінгер : Астрід Анна Емілія Ліндґрен (1907-2002). "Міо, мій Міо" ; Міхаель Андреас Гельмут Енде (1929-1995). "Джим Ґудзик і машиніст Лукас" / О. О. Гузь, С. О. Тіхоненко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 4. - С. 13-20. Рубрики: Дитяча література--Ліндґрен Астрід (1907-202 рр.)--Швеція Дитяча література--Енде Міхаель (1929-1995 рр.)--Німеччина Зарубіжна література--Урок Кл.слова (ненормовані): аналітичне дослідження повісті -- урок-діалог -- перемога добра над злом -- повість М. Енде "Джим Ґудзик і машиніст Лукас" -- утвердження моральних цінностей Анотація: Запропоновано конспекти уроків за творами шведської письменниці А. Ліндґрен і німецького письменника М. Енде. Мета поданих уроків - ознайомити учнів із сучасною європейською дитячою літературою, з творчістю вищеназваних авторів; здійснити аналітичне дослідження текстів творів, розвивати навички аналізу прозового твору та художнього світу письменників; розкрити гуманістичний пафос творів, особливості художнього втілення авторського задуму щодо вічної ідеї Добра і Милосердя. Занятя мають сприяти вихованню уважного читача та формуванню гуманістичного світогляду школярів. Дод.точки доступу: Тіхоненко, С. О.; Ліндґрен, Астрід (Астрід Анна Емілія ; шведська дитяча письменниця, чиї книги перекладені більш ніж 85 мовами та видані більше ніж у 100 країнах ; 1907-2002) \о ней\; Енде, Міхаель (Міхаель Андреас Гельмут ; німецький письменник, автор низки творів для дітей, з яких найбільш відомий роман «Нескінченна історія» ; 1929-1995) \о нем\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Бутурлим, Т. Формування відповідального ставлення до створення майбутньої сім'ї [Текст] : за романом Ірен Роздобудько "Ґудзик" : система уроків за творами сучасних письменників / Тетяна Бутурлим // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 11. - С. 46-52. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Українська література--Роздобудько Ірен Віталіївна () Українська література--Позакласне читання Кл.слова (ненормовані): методика контент-аналізу -- біографія і творчість І. Роздобудько -- щастя -- кохання -- образи Лізи й Дениса -- взаємини з особою протилежної статі -- досягнення гармонії у сім'ї Анотація: Мета запропонованого уроку полягає в наступному: використовуючи навчальну методику контент-аналізу, проаналізувати роман І. Роздобудько "Ґудзик", визначити причини дисгармонійних взаємин персонажів твору; розвивати вміння виокремлювати коди та символічні індикатори в художньому творі; розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати в учнів відповідальне ставлення до створення майбутньої сім'ї, культуру позитивного мислення. Дод.точки доступу: Роздобудько, Ірен Віталіївна (укр. журналістка, письм., сценаристка, поетеса ; 1962-) \про неї\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |