Корж, Наталія. Школа - це стиль виховання, навчання й життя. Реалізація особистісного потенціалу учня: індивідуальна траєкторія його освіти та гімназійний освітній округ [Текст] / Наталія Корж // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 3. - С. 46-65 : фотогр. Рубрики: Обдаровані діти--Талант--Геніальність Кл.слова (ненормовані): інтелектуальні здібності -- творчі здібності -- індивідуальна самореалізація -- гімназійний освітній округ Анотація: В статті представлене впровадження в навчальному закладі ідей С. Русової з метою розвитку творчих, інтелектуальних здібностей дитини. Педагогічний колектив спрямовує свої зусилля на плекання вільної, успішної особистості, яка бере на себе відповідальність, є господарем власної долі та долі свого народу, на розвиток ключових компетенцій, виховання нових способів мислення й діяльності. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДСГН (1) Вільні: ВДСГН (1) |
Калуцька, Валентина. Створення оптимальних умов для виявлення творчих ресурсів учнів і розвитку їхніх здібностей та обдарувань [Текст] / Валентина Калуцька // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 3. - С. 78-89 : фотогр. Рубрики: Обдаровані діти--Талант Кл.слова (ненормовані): творчі здібності -- індивідуальна робота -- інтелектуальні здібності Анотація: Автор ділиться практичними напрацюваннями щодо створення оптимальних умов виявлення творчих здібностей учнів і їх розвитку під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДСГН (1) Вільні: ВДСГН (1) |
Ліждвой, Л. Взаємозв'язок і взаємоузгодженість : наступність дошкільної та початкової освіти [Текст] / Людмила Ліждвой // Дошкільне виховання. - 2011. - № 11. - С. 16-20. Рубрики: Педагогіка--Наступність Педагогіка--Дошкільна--Наступність Кл.слова (ненормовані): розвивальне середовище -- творче мислення -- інтелектуальні здібності -- пізнавальні здібності -- увага -- наступність -- казка Анотація: В статті йдеться про те, як комплексно розв'язують проблему наступності і підготовки дітей до школи в експерементальному навчальному закладі Всеукраїнського рівня ДНЗ "Ялинка", м. Бровари, Київської обл. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ковчин, Н. А. Дидактичні особливості диференціації навчання (на матеріалах шкільної географії) [Текст] / Н. А. Ковчин // Географія та економіка в сучасній школі. - 2013. - № 5. - С. 30-33. - Бібліогр.: 11 назв. Рубрики: Географія--Диференційоване навчання Кл.слова (ненормовані): пізнавальні можливості -- інтелектуальні здібності -- систематизація знань Анотація: У статті йдеться про диференційоване навчання в старших класах загальгоосвітньої школи. Цей процес буде ефективним за умови забезпечення всебічного дослідження здібностей та та особливостей розвитку особистості в процесі навчання шляхом застосування комплексної методи діагностики інтелектуальних досягнень учнів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |