Бугерко, Я.     Дослідження психологічних особливостей розвитку рефлексивності освітньої діяльності [Текст] / Я. Бугерко // Психологія і суспільство. - 2008. - № 3 . - С. 67-92. - Бібліогр.: 27 назв. Рубрики: Психологія--Психологія навчання    Психологія управління    Психологія--експериментальна психологія Кл.слова (ненормовані): модульно-розвивальна система навчання А. В. Фурмана -- рефлексивні процеси -- інтелектуальна рефлексія -- особистісна рефлексія -- смислова рефлексія -- рефлексивна активність -- рівні та риси рефлексивності -- рефлексивно-регулятивні показники Анотація: Проблема рефлексії має статус комплексної, міждисциплінарної, вона є предметом дослідження низки наук: психології - передусім в аспекті дослідження механізів і закономірностей функціонування рефлексивних процесів, теорії управління - розкриття специфіки дій на системи, котрим притаманні рефлексивні властивості, прикладної математики - пояснення нормативних процедур і стратегій суб"єкт-суб"єктних взаємодій у так званих "рефлексивних іграх" тощо. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

Гонтарь, И.     Рефлексия в педагогике / И. Гонтарь // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 1. - С. 40 Рубрики: Психологія--Педагогічна Кл.слова (ненормовані): рефлексія -- комунікативна рефлексія -- особистісна рефлексія -- інтелектуальна рефлексія Анотація: Ознайомлено з поняттям рефлексії, її функціями та класифікацією. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)