Братко, Валентина Реалізація змістової культурологічної лінії на уроках української літератури (5-й клас) [Текст] / Валентина Братко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 7. - С. 30-34. - Бібліогр.: 11 назв. Рубрики: Українська література--Урок, 5 клас Кл.слова (ненормовані): змістова культурологічна лінія -- українська література -- ліричний твір -- сучасна проза -- інтегративний підхід Анотація: У статті розглядається проблема реалізації змістової культурологічної лінії на уроках української літератури в 5-класах загальноосвітніх навчальних закладів на прикладі вивчення ліричних та епічних творів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Довгопола, Катерина. Інтегративний підхід на уроках рельєфного малювання / К. Довгопола // Особлива дитина: навчання і виховання : наук., навч., інформ. журнал. - 2018. - № 2. - С. 17-24. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Спеціальна педагогіка--Діти з вадами зору Кл.слова (ненормовані): незрячі діти -- рельєфне малювання -- інтегративний підхід Анотація: Висвітлене питання процесу засвоєння досягнень культури незрячими учнями, їх залучення у соціальний досвід дітей. Уроки рельєфного малювання розв’язують ці завдання комплексно. Одним із шляхів вирішення є впровадежння новітніх підходів до естетичної (зокрема і художньої) освіти незрячих дітей на основі взаємодії мистецтв та інтегративного підходу, застосуванні педагогами інноваційних форм організації навчального процесу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Гільберг, Тетяна. Організація освітнього процесу в 1 класі засобами інтегрованого курсу "Я досліджую світ" / Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська // Початкова школа. - 2018. - № 8. - С. 36-43. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Кл.слова (ненормовані): підручник для 1 класу -- календарно-тематичне планування -- інтегративний підхід -- інтеграція змісту -- Я досліджую світ, курс -- початкова школа Анотація: Розглянуто, як застосовується інтегративний підхід за підручником для 1 класу "Я досліджую світ", а також подано орієнтовне календарно-тематичне планування з інтегрованого курсу. Дод.точки доступу: Тарнавська, Світлана |
Панчак, Олена. Любити, мислити, співпрацювати або Дещо про життєві та фахові принципи сучасного педагога [Текст] / Олена Панчак // Початкова школа. - 2019. - № 4. - С. 14-17. Рубрики: Педагогіка--Початкова школа Кл.слова (ненормовані): реформування освіти -- Нова українська школа -- навчальні осередки -- навчально-пізнавальна діяльність -- змінний тематичний осередок -- ігровий осередок -- художньо-творча діяльність -- осередок вчителя -- інтегративний підхід -- предметна інтеграція -- педагогіка партнерства -- початкова школа Анотація: У статті висвітлено питання початкової освіти в контексті ідей Нової української школи. Досліджено інтегративний підхід до навчання молодших школярів в умовах реалізації концепції Нової української школи. |