Єлісеєва, С. Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури. Частина перша: інтерактивний урок - особливий тип уроку [Текст] / Світлана Єлісеєва> // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 11/12. - С. 92-98. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Українська мова--Методи навчання Українська література--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): форми організації системи навчання -- тип і структура уроку -- методика інтерактивного уроку -- інноваційне навчання -- висловлювання про освіту Анотація: Серія статей, яку присвячено сучасним підходам до організації навчання на уроках української мови та літератури. У частині першій охарактеризовано становлення форм організації системи навчання, зокрема в Україні (з ХХ ст.). Визначено методику проведення інтерактивного уроку як особливого типу уроку, розкрито поняття інновації у навчанні, розглянуто шляхи та проблеми впровадження інноваційних технологій в систему освіти. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Сафарова, Галина Інтенсифікація уроків української мови та літератури в 9 класі [Текст] / Галина Сафарова> // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 1. - С. 43-47. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Українська мова--Урок Українська література--Урок Кл.слова (ненормовані): сучасні технології навчання -- інтенсифікація -- інноваційне навчання -- самоосвітня діяльність школярів -- оптимальність Анотація: У статті запропоновано шляхи інтенсифікації уроків мови та літератури, конкретніше розкрито самоосвітню діяльність школярів: подано алгоритм педагогічного супровіду самоосвітньої діяльності учня, програму самореалізації на тему: "Г. Квітка-Основ'яненко - батько української прози"; продемонстровано зразки анкетування на початку чверті й кінці, картку самооцінювання учнів на уроці, корисні поради щодо самоосвіти і самоконтролю. |
Завалевський, Ю. Становлення конкурентоспроможного педагога в сучасному навчальному закладі [Текст] / Юрій Завалевський> // Початкова школа. - 2012. - № 12. - С. 4-6. Рубрики: Педагогіка--Вчитель Кл.слова (ненормовані): інноваційне навчання -- професійна компетентність вчителя -- якості вчителя -- конкурентоспроможність Анотація: В статті аналізуються якості і компетентності сучасного вчителя, який би міг працювати в школі XXI століття. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Богосвятська, А. -М. Світова література в епоху змін: ключові тенденції методики викладання [Текст] / Анна-Марія Богосвятська> // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 1. - С. 2-7. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Зарубіжна література--Загальні питання методики Зарубіжна література--Дидактика Кл.слова (ненормовані): модернізована школа -- сучасний урок світової літератури -- концепція духовно-морального розвитку -- концепція культурологічного навчання -- компетентнісно орієнтоване навчання -- читацькоцентрична концепція -- зміна професійного статусу вчителя -- сучасні освітні технології -- інноваційне навчання -- творча праця -- нестандартні уроки Анотація: У статті окреслено ключові тенденції методики викладання світової літератури в сучасній школі. Висвітлено основні концепції навчання, зокрема інноваційного. Розглянуто вимоги до вчителя-словесника та уроку літератури, окремі методи та прийоми сучасних педагогічних технологій, які сприяють прилученню учнів до читання, вихованню духовно розвиненої особистості, формуванню в школярів гуманістичного світогляду. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Коновалова, М. В. Особливості сучасного уроку в школі [Текст] / М. В. Коновалова> // Фізичне виховання в школах України. - 2019. - № 7. - С. 4-12. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): педагогічні традиції -- педагогічні інновації -- традиційне навчання -- інноваційне навчання -- інноваційні педагогічні технології Анотація: У статті представлено порівняльну характеристику традиційного та інноваційного навчання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |