Колупаєва, А. Інклюзія - соціальна модель суспільства [Текст] / Алла Колупаєва, Оксана Таранченко> // Початкова школа. - 2017. - № 2. - С. 47-50. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта Кл.слова (ненормовані): особи з обмеженнями -- інклюзивні підходи -- категоріальність -- діти з особливими потребами -- іклюзія -- концепція інклюзивної освіти Анотація: Основоположним в інклюзивних підходах є те, що не особистість має прилаштуватися до суспільних, соціальних, економічних стосунків, а навпаки - суспільство має створити умови для задоволення особливих потреб кожної особистості. Дод.точки доступу: Таранченко, О. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Таранченко, О. Ефективні технології викладання в інклюзивній школі [Текст] / Оксана Таранченко> // Початкова школа. - 2017. - № 5. - С. 50-53. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Педагогіка--Інклюзивні школи Кл.слова (ненормовані): диференційоване викладання -- особливості навчання учня -- методи та прийоми викладання -- кооперативне навчання -- діти з особливими потребами -- інклюзивні підходи -- інклюзія Анотація: Пріоритетом у галузі освіти дітей з особливими потребами стало нині створення інклюзивного шкільного середовища, в якому всі діти навчаються разом у системі масової освіти за відповідними навчальними програмами, пристосованими до їхніх потреб. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |