Бондаренко, Ю. І. Концептуально-образний аналіз літературногог твору в школі / Ю. І. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 11. - С. 11-14. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): концептуально-образний аналіз -- пообразний аналіз -- проблемно-тематичний аналіз -- індивідуальна характеристика -- групова характеристика -- порівняльна характеристика -- компетентності -- система уроків Анотація: У статті розкриті теоретичні основи концептуально-образного аналізу літературного твору, вироблено алгоритм його проведення і систему необхідних компетентностей, здійснено опис застосування на матеріалі конкретних творів, продемонстровано відповідне планування тематики уроків, психологічно обґрунтована діяльність школярів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Бондаренко, Ю. Статусно-рольова характеристика персонажів на уроках літератури [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 4. - С. 17-20. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Українська література--Образи, персонажі творів Кл.слова (ненормовані): персонаж -- індивідуальна характеристика -- статусно-рольова характеристика -- рольова функція -- рольовий набір -- рольова комбінація Анотація: У статті здійснено спробу розширити уявлення про індивідуальну характеристику персонажа на уроках словесності. Автор наукового матеріалу пропонує окрему її модель, основу якої складає дослідження рольових функцій літературних героїв. Це дає змогу школярам глибше глянути і на психологію дійової особи, і на її місце в структурі тексту. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |