Кузьменко, В. Виховна психологічна ситуація - засіб розвитку індивідуальності: Практичний аспект [Текст] / В. Кузьменко // Дошкільне виховання. - 2007. - № 9. - С. 7-10. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Індивідуальні особливості та їх урахування у вихованні Кл.слова (ненормовані): Спостереження -- Ігрові методи -- педагогічна ситуація Анотація: Про виховні педагогічні ситуації, в яких педагогічний ефект забезпечується не прямим зверненням до дитини, а через цілесрпямовано організовані обставини. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Хроменко, І. А. Підсумуємо вивчене : гра "Доки горить свіча" та вікторина "Упізнай героя з роману М. Булгакова "Майстер і Маргарита" [Текст] / І. А. Хроменко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2010. - № 11. - С. 6-9. - журнал. Рубрики: Зарубіжна література--Перевірка й оцінка знань Кл.слова (ненормовані): ігрові методи Анотація: Для перевірки знань із зарубіжної літератури для гри та вікторини пропонуються такі твори: "Перевтілення" Ф. Кафки, "Гранатовий браслет" О. Купріна, "Маріо і чарівник" Томаса Манна. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Радченко, А. Ігрові методи та прийоми / А. Радченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 10. - С. 47-49 Рубрики: Педтехнології--Ігрові Іноземні мови--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): ігрові методи -- ігрові прийоми Анотація: В статті розкрито ігрові методи і прийоми у процесі навчання та виховання школярів іноземної мови. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Третяк, О. Методика виховання ціннісного ставлення до людини у молодших школярів [Текст] / Ольга Третяк // Початкова школа. - 2015. - № 6. - С. 10-14. Рубрики: Педагогіка--Моральне виховання Кл.слова (ненормовані): ціннісне ставлення до особистості -- методи виховної роботи -- пізнавально-дослідницькі методи -- методи зворотнього зв'язку -- наочні методи -- ігрові методи -- арт-методи Анотація: У статті викладено методику виховання ціннісного ставлення до людини у молодших школярів, яка ґрунтується на суб'єкт-суб'єктній взаємодії всіх учасників виховного процесу, відповідає віковим особливостям учнів, охоплює традиційні й інноваційні форми, методи, прийоми та засоби виховання дітей, їх доцільне використання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Логвинчук, Світлана Мовленнєва компетенція - засобами гри : ефективний досвід [Текст] / Світлана Логвинчук // Дошкільне виховання. - 2016. - № 2. - С. 11-15 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): ігрові методи -- мовленнєвий розвиток -- фонематичний слух -- лексична компетенція -- діамонологічна компетенція -- складання розповіді Анотація: В статті описано досвід формування мовленнєвої компетенції дошкільнят засобами гри. Значне місце в навчально-мовленнєвій та ігровій діяльності дошкільнят автор відводить дидактичним іграм, цікавим вправам, творчим завданням, мовленнєво-ігровим ситуаціям, які сприяють розвитку кожної складової мовленнєвої компетенції. Утримувачі документа: ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32 Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Горошко, Г. Ю. Віршовані загадки про країни світу [Текст] / Г. Ю. Горошко // Географія та економіка в рідній школі. - 2016. - № 11. - С. 24-25. Рубрики: Географія--Методика Кл.слова (ненормовані): географія -- методика викладання -- ігрові методи -- загадки Анотація: У статті подано авторський цикл віршованих географічних загадок, які можна використати під час закріплення нового матеріалу чи перевірки домашнього завдання під час вивчення економічної та соціальної географії світу. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Митник, Олександр Розвиваємо мислення: блоки Дьєнеша [Текст] / Олександр Митник, Світлана Задніпрянець // Дошкільне виховання. - 2016. - № 10. - С. 4-7 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток математичних уявлень Кл.слова (ненормовані): дисципліна розуму -- розвиток мислення і мовлення -- блоки Золтана Дьєнеша -- ігрові методи -- логічне мислення Анотація: Статтю присвячено опису використання логічних блоків Золтана Дьєнеша у роботі з дошкільнятами для засвоєннями ними математичних понять і розвитку логічного мислення. Дод.точки доступу: Задніпрянець, Світлана Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коченгіна, Маріанна Забезпечимо дитині право га гру : міжнародний досвід [Текст] / Маріанна Коченгіна // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 4-8 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Гра Кл.слова (ненормовані): ігрові методи -- якість освіти -- розвивальне середовище -- іграшка -- ігровий посібник -- інноваційні методи Анотація: "Гра провідна діяльність дитини дошкільного віку. І саме їй належить визначальна роль у розвитку юної особистості, формуванні психічних та соціальних новоутворень дошкільного дитинства. Слушність цього твердженння давно доведено, однак досі у педагогів і батьків залишається чимало запитань. Яке місце має займати гра в житті дитини? Як навчати і розвивати у грі? Які іграшки та ігрові посібники потрібні сучасній дитині, аби формуватьи у неї життєво важливі компетенції?" Цим проблемним питанням присвячена стаття. Висвітлено також питання захисту дитячої гри на міжнародному рівні. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Рібцун, Юлія Організація ігрової діяльності дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку [Текст] / Юлія Рібцун // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 12-16 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): логопедія -- діти з ПМР -- ігрові методи -- корекція мовлення -- ігрова діяльність -- розвивальга гра -- мовленнєва гра -- заїкання -- зв'язне мовлення -- рухлива гра Анотація: "Для розвитку ігрової діяльності дітям необхідні певні умови, особливо тим, які мають порушення мовленнєвого розвитку (ПМР). Педагог, який працює з такими дошкільнятами (вчитель-логопед, вихователь, інструктор з фізкультури, музичний керівник), організовуючи ту чи іншу гру, має враховувати вікові та індивідуальні психофізичні, мовленнєві особливості та можливості вихованців, щоб успішно розв'язати коригувально-розвиваальні, навчально-виховні та пропедевтичні завдання". У статті подано методичні поради щодо організації ігрової діяльності дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кожевнікова, Тетяна Циркове слоненя [Текст] / Тетяна Кожевнікова, Тетяна Юрчук // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 17 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): ігрові методи -- розвивальна гра -- мовленнєва гра -- ігровий посібник -- засоби навчання Анотація: Представлено та описано посібник у вигляді слоненяти, який використовується у мовленнєвих іграх з дітьми старшої групи. Дод.точки доступу: Юрчук, Тетяна Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кац, Євгенія Математика в іграх : для дітей старшої групи [Текст] / Євгенія Кац // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 18-19 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток математичних уявлень Кл.слова (ненормовані): підготовка до школи -- старша група -- ігрові методи -- лічильні палички -- математичний масаж -- лічба Анотація: Подано добірку простих і веселих ігор математичного спрямування. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коробоненко, Тетяна. Джерела української фразеології. Стилітичні засоби фразеології : ігрові прийоми та практичні завдання до теми "Фразеологія" : [урок], 10 клас [Текст] / Тетяна Коробоненко // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 4. - С. 34-36. Рубрики: Українська мова--Урок--10 клас Кл.слова (ненормовані): урок-гра -- ігрові методи -- вивчення фразеології -- народознавче виховання Анотація: Подано розробку уроку, мета якого - поглибити знання учнів з української фразеології і показати зв'язок з народним життям (відображення реалій народного побуту, обрядів і традицій, ремесел, образів УНТ); розкрити функціонально стилістичні можливості фразеологічних одиниць, формувати вміння використовувати фразеологізми в мовленні; виховувати учнів у дусі народної моралі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Коробоненко, Тетяна. Ігрові прийоми та практичні завдання до теми "Фразеологія" [Текст] / Тетяна Коробоненко // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 12. - С. 47-51. Рубрики: Українська мова--Вивчення фразеології Кл.слова (ненормовані): ігрові методи -- пізнавальна активність -- самостійна робота -- вибірковий диктант -- фразеологізми -- прислів'я -- приказки Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Коваль, Анжела Музей як простір для творчості [Текст] / Анжела Коваль, Оксана Глинка // Дошкільне виховання. - 2019. - № 5. - С. 28-29 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Народознавче виховання Кл.слова (ненормовані): музейна педагогіка -- ігрові методи -- співпраця з батьками -- українознавство Анотація: "Новий погляд на ознайомлення дітей з мистецтвом пропонує музейна педагогіка. Забезпечення співпраці закладів дошкільної освіти з краєзнавчими, історичними, меморіальними музеями, картинними галереями відкриває нові можливості для збагачення освітнього процесу, розширення світогляду дітей, активізації їхнього творчого потенціалу, своїм досвідом такої роботи діляться львівські педагоги." Дод.точки доступу: Глинка, Оксана Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Стеценко, Ірина У світі казок. Освітні подорожі для дітей старшої групи (за публікаціями журналу "Джміль", 2019, № 11 "Мандруємо казками") [Текст] / Ірина Стеценко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 11. - С. 24-26 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Інтегрована освіта Кл.слова (ненормовані): розвиток мислення -- ігрові методи -- гра-дослідження -- гра в парах -- виховання засобами казки -- сюжетно-рольова гра Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Острань, Руслана Круги обертаємо, фрукти й овочі вивчаємо... : дидактичні ігри для дітей дошкільних груп [Текст] / Руслана Острань, Ганна Музика // Дошкільне виховання. - 2020. - № 8. - С. 26-27 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): методи навчання -- дидактична гра -- ігрові методи -- круги Луллія -- дидактичний посібник Анотація: "Дошкільний вік - це передусім період бурхливого розвитку мовлення. Тому вкрай важливо в цей час використовувати в роботі з дітьми цікаві та ефективні технології формування мовленнєвих умінь. І допоможе в цьому чудова методика - гра "Спінер", розроблена на основі кругів Луллія." Пропонується добірка ігор за цією методикою для використання під час вивчення лексичних тем "Овочі", "Фрукти". Дод.точки доступу: Музика, Ганна Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кац, Євгенія Ігрові практики для майбутніх математиків : завдання та ігри для дітей старшої групи [Текст] / Євгенія Кац // Дошкільне виховання. - 2020. - № 9. - С. 12-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток математичних уявлень Кл.слова (ненормовані): підготовка до школи -- ігри для розвитку уваги -- ігрові методи Анотація: Які вміння та навички необхідні майбутнім школярам? Чи справді насамперед важливо навчитися добре читати й лічити перед школою? На думку авторки, набагато ціннішими є розвиненість уваги, здатності зосереджуватися, керувати своїм тілом і відчувати його потреби. Ці важливі передумови легкої адаптації до шкільного життя та успішного навчання допомагають сформувати... ігри! Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |