Погорєлова, Л. Гра. Гра? Гра! [Текст] / Л. Погорєлова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 5. - С. 60-63. Рубрики: Педтехнології--Ігрові Кл.слова (ненормовані): гра -- ігри -- ігрова діяльність -- рольові ігри -- дидактичні ігри -- види дидактичних ігор Анотація: Розкрито сутність, зміст, форми гри та її роль у навчальній діяльності школярів. |
Бєлецька, І. В. Гра - важлива й невід"ємна частина навчання, дозвілля, культури в цілому [Текст] / І. В. Бєлецька // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2010. - № 3. - С. 34-37. - бібліогр.: 5 назв с. 37 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): гра -- ігрова діяльність -- функції гри -- дозвілля Анотація: У статті зроблено аналіз літератури з теорії виникнення гри і з теорії гри загалом, який дозволяє представити спектр її призначень для розвитку й самореалізації дітей у їхній ігровій діяльності, що відображає різноманіття навколишнього світу й багатства людських відносин. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Борщ, О. Впровадження змісту ігрового навчання в педагогічну практику [Текст] / Ольга Борщ // Початкова школа. - 2011. - № 7. - С. 39-40. - Бібліогр.: 11 назв. Рубрики: Педагогіка--Ігрові методи навчання Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- навчальна гра -- дидактична гра -- ситуація успіху -- молодші школярі Анотація: Розглядаються можливості впровадження ігрової діяльності у навчально-виховний процес. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Борщ, О. Дидактичні ігри на допомогу вчителю під час вивчення теми "Іменник" [Текст] / Ольга Борщ // Початкова школа. - 2012. - № 3. - С. 10-12. Рубрики: Українська мова--Ігрові методи Кл.слова (ненормовані): дидактичні ігри до уроків -- іменник -- ігрова діяльність -- 1-3 класи Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Артеменко, В. Навчатися граючись / В. Артеменко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 6. - С. 42-43 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): гра -- ігрова діяльність -- ігрові методи навчання Анотація: В статті висвітлено особливості використання ігрових форм і методів в навчальному процесі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Мелехова, О. Екологічні ігри на природі [Текст] / Олена Мелехова // Початкова школа. - 2012. - № 6. - С. 18-19. Рубрики: Екологія--Ігрові методи навчання Кл.слова (ненормовані): екологічне виховання -- екологічна культура -- пізнавальний інтерес учнів -- молодші школярі -- ігрова діяльність Анотація: В статті йдеться про аспекти використання ігрових методів навчання при формуванні в учнів екологічної культури; наведено конкретні приклади. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Онищенко, О. Навчальні ігри на уроках математики [Текст] / О. Онищенко // Початкова школа. - 2012. - № 6. - С. 47-49. Рубрики: Математика--Ігрові методи навчання Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- уроки математики з елементами гри -- математичні ігри -- шестирічки Анотація: В статті йдеться про використання ігрових методів на уроках математики, зокрема, класифіковано типи ігор за характером ігрової методики. Наведено ряд ігор з математики, які можна використати в практичній роботі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Піроженко, Тамара Особистісний розвиток дітей у творчих іграх: зауваги до освітньої лінії "Гра дитини" [Текст] / Тамара Піроженко, Катерина Карасьова // Дошкільне виховання. - 2012. - № 9. - С. 28-31. . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Гра Кл.слова (ненормовані): Держдавний стантарт дошкільної освіти -- Базовий компонент дошкільної освіти -- ігрова діяльність -- творча гра -- види ігор Анотація: Подано роз'яснення та методичні поради від авторів Державного стандарту дошкільної освіти щодо реалізації освітньої лінії Базового компонента - "Гра дитини". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Завязун, Тетяна Труднощі у спілкуванні? Допоможе гра! [Текст] / Тетяна Завязун // Дошкільне виховання. - 2013. - № 2. - С. 8-11 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): спілкування -- дидактична гра -- ігрова діяльність -- мовленнєвий розвиток Анотація: В статті подано практичні поради щодо організації ігрової діяльності малюків для розвитку їх комунікативних та мовленнєвих здібностей. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кузнєцова, Л. Активізація пізнавальної діяльності на уроках природознавства у початкових класах [Текст] / Людмила Кузнєцова // Початкова школа. - 2013. - № 7. - С. 9-10. Рубрики: Природознавство--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- логічні завдання -- дидактичні ігри -- молодші школярі Анотація: У статті йдеться про вплив таких структурних елементів уроків природознавства як дидактичні ігри, логічні задачі, творчі завдання - на активізацію пізнавальної діяльності учнів початкової школи. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Сучасні п'ятирічні діти: проблеми та особливості розвитку [Текст] // Дошкільне виховання. - 2013. - № 7. - С. 5 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Конференції Кл.слова (ненормовані): пізнавальний розвиток -- мовленнєвий портрет п'ятирічки -- художньо-естетичний розвиток дитини -- фізичний розвиток -- ігрова діяльність Анотація: Всеукраїнська конференція "Сучасні п'ятирічні діти: проблеми та особливості розвитку" відбулася 4 червня 2013 року. В ході конференції розглядалися різні аспекти розвитку дітей п'ятирічного віку: роль відеоігор у формуванні пізнавальної активності, особливості пізнавального, мовленнєвого, художньо-естетичного, фізичного розвитку, ігрової та трудової діяльності, а також виявлення й розвиток нахилів та задатків 5-річної дитини. Утримувачі документа: ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32 Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шиліна, Н. Організація самопідготовки у групі продовженого дня [Текст] / Наталія Шиліна, Тетяна Гудзь // Початкова школа. - 2013. - № 11. - С. 36-40. Рубрики: Педагогіка--Група продовженого дня Кл.слова (ненормовані): самопідготовка -- молодші школярі -- ігрова діяльність -- фізкультхвилинки -- динамічні паузи -- дидактичні ігри Анотація: У статті розглядаються питання структури самопідготовки та її методика у групі продовженого дня. Дод.точки доступу: Гудзь, Тетяна Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Манюк, Олена Колеса для машин : комбіноване заняття для дітей раннього віку [Текст] / Олена Манюк // Дошкільне виховання. - 2017. - № 2. - С. 34-36 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): діти раннього віку -- образотворчість -- сенсорний розвиток -- ігрова діяльність Анотація: Подано розробку комбінованого заняття для дітей раннього віку, мета якого - продовжувати формувати у дітей уявлення про будову вантажівки; закріплювати знання про колір, величину ("більший", "менший"), кількість ("один", "багато"); розвивати вміння порівнювати предмети, використовуючи прийом прикладання, знаходити геометричні фігури за їхніми назвами (круг, квадрат, овал); учити правильно тримати фломастер у руці, малювати предмети округлої форми та зафарбовувати їх колоподібними рухами; виховувати самостійність. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Баранов, Є. В. Рухливі ігри учнів молодших класів із порушеннями інтелекту [Текст] / Є. В. Баранов // Фізичне виховання в школах України. - 2018. - № 7. - С. 25-38. Рубрики: Педагогіка--Дефектологія Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- класифікація рухливих ігор -- діти з інтелектуальними вадами -- молодші школярі Анотація: У статті розглянуто особливості рухливих ігор для дітей з порушенням інтелекту та запропоновано класифікацію рухливих ігор в початковій школі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Собко, Людмила Хвилинки творчості й фантазії : добірка ігор для середньої та старшої груп [Текст] / Людмила Собко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 3. - С. 22-23 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Гра Кл.слова (ненормовані): розвиток творчої уяви -- ігрова діяльність -- розвиток мислення Анотація: Представлено добірку ігор для дітей середньої та старшої груп з використанням карток-піктограм та прийомів ТРВЗ, які розвивають творчу уяву, формують гнучке мислення, допомагають вселити в дитину впевненість у своїх силах. Ігри доречно проводити вранці, під час прогулянок та в інший зручний час. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Парук, Жанна Ляльковий будиночок : ігровий посібник для дітей усіх вікових груп [Текст] / Жанна Парук; Жанна Царук // Дошкільне виховання. - 2017. - № 6. - С. 21-23 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Засоби навчання Педагогіка--Дошкільне виховання--Гра Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- життєва компетентність -- ігровий посібник Анотація: Представлено опис ігрового посібника для дітей усіх вікових груп у вигляді лялькового будиночка. Умебльований ляльковий будиночок допоможе педагогам реалізувати важливі виховні, навчальні й розвивальні завдання, а малятам подарує безліч ігрових сюжетів та можливість спробувати себе у різних соціальних ролях, застосувати на практиці засвоєні моделі поведінки. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кіндюшенко, Дар'я Боча - гра для метких та рішучих [Текст] / Дар'я Кіндюшенко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 8. - С. 27-29 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Фізичне виховання Кл.слова (ненормовані): валеологічне виховання -- ігрова діяльність -- фізичні якості -- гра з м'ячем -- боча Анотація: Подано опис гри боча (спортивна гра з м'ячем на влучність), що була розроблена для реабілітації людей з церебральним паралічем, а згодом і з іншими захворюваннями опорно-рухового апарату, і сьогодні є параолімпійським видом спорту. Ця гра доступна, цікава та корисна для дошкільнят, додає їм упевненості у власних силах, мотивує до тренувань. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кишинська, Алла Щоб країна пишалася нами : формування основ патріотизму в дошкільнят [Текст] / Алла Кишинська // Дошкільне виховання. - 2017. - № 8. - С. 2-6 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Патріотичне виховання Кл.слова (ненормовані): громадянське виховання -- патріотичне виховання -- ігрова діяльність Анотація: В статті розкривається зміст патріотичного виховання дошкільників. Представлено форми і методи організації патріотичного виховання. Подано сценарій дидактичних ігор патріотичного спрямування. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Новіцька, Тетяна Будинок моди : сюжетно-рольова гра для дітей старшої групи [Текст] / Тетяна Новіцька, Наталія Рубанович // Дошкільне виховання. - 2017. - № 10. - С. 20-22 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Гра Кл.слова (ненормовані): колективна творчість -- соціальна компетентність -- ігрова діяльність -- трудове виховання Анотація: Подано приклад сюжетно-рольової гри для дітей старшої групи, мета якої - спонукати дітей емоційно вживатися у світ дорослих; учити розвивати сюжет гри на основі набутих знань; розширювати й уточнювати уявлення про професії, пов'язані зі світом моди: модельєр, модель, швачка, перукар, фотограф, адміністратор; удосконалювати вміння працювати з папером, тканиною і ножицями; розвивати комунікативні навички, діалогічне і монологічне мовлення, уяву, творчість, ініціативність, самостійність, емоційний інтелект; виховувати бажання працювати спільно, допомагати одне одному, дотримуватися норм поведінки. Дод.точки доступу: Рубанович, Наталія Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Даценко, Наталія Вальдорфський дитсадок - простір дитинства [Текст] / Наталія Даценко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 11. - С. 14-17 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Навчально-матеріальна база Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- особистість дитини -- розвивальне середовище -- середовище для творчості Анотація: "У пошуках ідей для оптимізації та гармонізації середовища дитсадка часто звертаються до альтернативних моделей освіти. Дедалі більшої популярності набувають в Україні системи Монтессорі, Фребеля, а також вальдорфська педагогіка". Описаний досвід стане у пригоді й допоможе по-новому поглянути на звичний простір групової кімнати чи майданчика. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |