Парфанович, І. І.     Науково-методологічні засади діагностики девіантної поведінки неповнолітніх дівчат / І. І. Парфанович // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2011. - № 2. - С. 75-84. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Психологія--Девіантна поведінка Кл.слова (ненормовані): детермінант -- девіантна поведінка -- шкільний вік -- соціальна занедбаність -- рівні девіантності -- спостереження -- моніторинг -- моделювання Анотація: Визначення ефективних шляхів профілактики девіантної поведінки можливе на основі ретельного аналізу її детермінант. Це стосується соціальної, соціально-педагогічної, психологічної діагностики причин і передумов поведінкових відхилень, вивчення психолого-педагогічних, вікових, біологічних особливостей осіб із виявами поведінкових девіацій різного ступеня, визначення гендерних і статево рольових відмінностей механізму виникнення, формування й ускладнення соціально-педагогічної занедбаності в розвитку особи. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах: всього 1 : кафедра початкових класів (1) Вільні: кафедра початкових класів (1)

Емпірична характеристика креативності у шкільному віці / Є. Заїка [та ін.] ; Микола // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2013. - № 4. - С. 136-143 . - ISSN 1810-2131 Рубрики: Психологія--Вікова Кл.слова (ненормовані): шкільний вік -- репрезентативні системи -- креативність -- розвивальне навчання -- емоційно-мотиваційна сфера -- ігровий тренінг пізнавальних процесів Анотація: Наведено результати експериментальних досліджень розвитку креативності учнів початкового, середнього і старшого шкільного віку, що проведені на базі факультету психології ХНУ ім. В. Н. Каразіна. Описано такі характеристики креативності, як її зв’язок зі способами навчання, із репрезентативними системами й із емоційно-мотиваційною сферою особистості, а також окреслені процедури і можливості розвитку під час ігрового тренінгу пізнавальних процесів в учнів різних вікових категорій. Дод.точки доступу: Заїка, Євген; Зуєв, Ігор; Зімовіна, Тетяна; Саврасов, М.; Микола Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Бабяк, Ольга.     Особливості діагностики комунікативної діяльності учнів із затримкою психічного розвитку / О. Бабяк // Особлива дитина: навчання і виховання : наук., навч., інформ. журнал. - 2019. - № 1. - С. 67-75 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Спеціальна педагогіка--Інклюзивна Кл.слова (ненормовані): затримка психічного розвитку -- комунікативна діяльність -- шкільний вік -- компоненти комунікативної діяльності -- ускладнене спілкування -- взаємодія -- міжособистісні контакти Анотація: На основі теоретичних та емпіричних методів дослідження було визначено особливості функціонування мотиваційного, операційного та когнітивного компонентів комунікативної діяльності. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)