Усмішки засмаглого серпня [Текст] : поезія // Дніпро. - 2009. - № 8. - С. 164-165. - Зміст: Надійне гасло, Важкий хліб, Про лексикон, Про винахідництво, Вундеркінд, Карє'рне / М. Білокопитов. Не впізнав / П. Юрик. Не плаксій, Хитрість, Марне піклування, Не по сезону / В. Євтушенко. Підвіз, Плутанина з роками, Бабай / О. Бойко. Одні стверджують "Так!" / С. Алєксєєв. Рубрики: Гумор і сатира, 21 ст. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Гладишев, В. "Від себе не втечеш" : нотатки до вивчення казки Івана Франка "Фарбований Лис" у 5-му класі [Текст] / Володимир Гладишев // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 4. - С. 38-45. - Бібліогр.: 8 назв. - Зміст: "Фарбований Лис" / І. Я. Франко. Рубрики: Українська література--Франко Іван Якович (1856-1916 рр.) Українська література--Аналіз твору Кл.слова (ненормовані): літературна казка -- символ "лисиця" -- хитрість -- образ Лиса Микити -- народна мораль -- морально-естетична позиція автора Анотація: У статті викладено основні аспекти вивчення казки І. Франка "Фарбований Лис" у 5-му класі. Підкреслено, що осмислення морально-естетичної позиції письменника неможливе без осягнення авторського задуму і засобів його реалізації. Особливу увагу приділено авторській рецепції алегоричного образу Лиса, її особистісному трактуванню і національно-історичному забарвленню. Дод.точки доступу: Франко, Іван Якович (укр. письм., поет, публіцист, пер., учений, громад. і політ. діяч, д-р філософії (1893) ; 1856-1916) \про твір\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кашуба, Євдокія. Мудрість і хитрість проти гніву і могутності [Текст] : Єгипетський міф "Втеча богині Тефнут", 6 клас / Євдокія Кашуба // Всесвітня література в сучасній школі. - 2014. - № 9. - С. 28-31 : іл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Міфологія--Стародавній Єгипет Уроки світової літератури--Розробки уроків--Міфи Світова література--Вивчення в школі Анотація: Подана розробка уроку, мета якого допомогти учням усвідомити , що міф про Тефнут є явищем культури на етапі розквіту могутності Стародавнього Єгипту, в якому поєднується багатовіковий духовний досвід людства з особливостями світогляду давніх єгиптян. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |