Клімова, Ніна Профільне навчання шлях до майбутньої професії [Текст] / Ніна Клімова> // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 36-44. - Бібліогр.: с. 44. - Зміст: Концепція профільного навчання в старшій школі ; Психолого-педагогічний супровід профільного навчання ; Формування ключових компетентностей старшокласників у процесі вивчення профільних предметів ; Співпраця з Дніпродзержинським медичним училищем Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Навчання--Профільне Кл.слова (ненормовані): оптимізація навчання -- професійна орієнтація -- допрофільна підготовка -- інноваційні педагогічні технології -- формування ключових компетентностей Анотація: У статті розкрито засоби реалізації допрофільної підготовки та профільного навчання учнів за біотехнологічним профілем (природно-математичний напрям), які спрямовані на формування ключових компетентностей старшокласників, їхній свідомий вибір майбутньої професійної діяльності, уміння розробляти власний життєвий проект. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Навчальна програма з фізичної культури для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-9-ті класи [Текст]> // Фізичне виховання в школах України. - 2017. - № 7. - С. 4-20. Рубрики: Фізична культура--Плани та програми Кл.слова (ненормовані): формування ключових компетентностей -- ключові компетентності -- компоненти -- фізична підготовка Анотація: Мета реалізується комплексом таких навчальних, оздоровчих і виховних завдань: формування загальних уявлень про фізичнукультуру, її значення в житті людини, збереження та зміцнення здоров’я, фізичного розвитку; розширення рухового досвіду, удосконаленнянавичок життєво необхідних рухових дій, використання їх у повсякденній та ігровій діяльності; розширення функціональних можливостейорганізму дитини через цілеспрямований розвиток основних фізичних якостей і природнихздібностей; формування ціннісних орієнтацій щодо використання фізичних вправ як одного з головнихчинників здорового способу життя; формування практичних навичок для самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку; формування високих моральних якостей. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Україна. М-во освіти і науки. Навчальна програма з української мови для профільного навчання учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Філологічний напрям, профіль - українська філологія 2017 [Текст] : затверджено наказом МОН України № 1407 від 23.10.2017 / Україна. М-во освіти і науки> // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 3. - С. 3-13. Рубрики: Українська мова--Плани і програми Освіта--Законодавчі і директивні матеріали Кл.слова (ненормовані): навчальна програма -- профільне навчання -- українська філологія -- формування ключових компетентностей -- зміст профільного курсу Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Попова, Людмила. Текст, як засіб формування ключових компетентностей учнів 10-11 класів на уроках української мови [Текст] / Людмила Попова> // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 9. - С. 23-25. Рубрики: Українська мова--Методика Кл.слова (ненормовані): формування ключових компетентностей -- робота з текстом Анотація: Мета статті - на основі аналізу наукових праць з педагогіки, лінгвістики й лінгводидактики визначити особливості застосування тексту як засобу формування ключових компетентностей учнів 10-11 класів на уроках української мови. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |