Мінаєва, О. О. "Диво Різдва" [Текст] : інтегрований урок світової літератури та англійської мови. Компаративний аналіз творів Ч. Діккенса "Різдвяна пісня у прозі" та М. Гоголя "Ніч перед Різдвом" / О. О. Мінаєва, Ю. О. Паляничка> // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2014. - № 4. - С. 38-40. Рубрики: Зарубіжна література--Інтегрований урок Англійська мова--Інтегрований урок Англійська література--Діккенс Чарлз (1812-1870 рр.) Російська література--Гоголь Микола Васильович (1809-1852 рр.) Кл.слова (ненормовані): святкування Різдва -- узагальнення знань -- інсценування -- порівняння творів Анотація: Мета інтегрованого уроку - за допомогою новітніх методів та засобів навчання поглибити знання учнів про святкування Різдва, формувати навички порівняльного аналізу творів, розвивати творчу уяву та абстрактне мислення, а також виховувати гуманістичні почуття (миллосердя, добра). Дод.точки доступу: Паляничка, Ю. О.; Діккенс, Чарлз (англ. письм. ; 1812-1870) \про твір\; Гоголь, Микола Васильович (рос.- укр. прозаїк, драматург, письм. ; 1809-1852) \про твір\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Дмитрук, І. Правила вживання знака м'якшення. Тренувальні вправи [Текст] : українська мова : 5 клас / Ірина Дмитрук> // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 11. - С. 41-43. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика Українська мова--Урок Кл.слова (ненормовані): урок-тренінг -- узагальнення знань Анотація: Мета поданого уроку-тренінгу - узагальнити, систематизувати і поглибити знання п'ятикласників про правила вживання знака м'якшення, розвивати навички правопису й вимови слів із цим знаком, пам'ять, логічне мислення. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Таровита, Ірина. Правду в приказках шукай ; Мудрість народів світу в неповних реченнях [Текст] : [уроки в 5 та 8 кл.] / Ірина Таровита> // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2015. - № 11. - С. 11-15 Рубрики: Фольклор--Методика викладання Уроки--Розробки Кл.слова (ненормовані): урок-турнір -- прислів'я -- приказки -- усна народна творчість -- односкладні речення -- неповні речення -- узагальнення знань -- систематизація знань Анотація: Вивчаються перлини народної мудрості – українські прислів'я та приказки; формуються вміння розрізняти, осмислено приймати їх, пояснювати зміст; поширювати й уточнювати словниковий запаз школярів, їхні уявлення про навколишній світ; розвивати вміння дітей доречно і влучно застосовувати сталі вислови в різних життєвих ситуаціях. Повторити й узагальнити вивчений матеріал про неповні речення, удосконалювати вміння розрізняти неповні та односкладні речення, грамотно ставити тире в неповних реченнях; розвивати мислення, аналітичні здібності учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати уявлення про культуру своєї нації та інших народів світу через застосування відповідного дидактичного матеріалу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Огарь, Юлія. Власне висловлення у форматі ЗНО: рекомендації до написання академічного есе [Текст] / Юлія Огарь> // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 7/8. - С. 46-49. Рубрики: Українська мова--Перевірка і оцінка знань Кл.слова (ненормовані): академічне есе -- власне висловлення -- завдання відкритої форми -- ЗНО -- старша школа -- мовленнєва компетентність -- узагальнення знань -- систематизація знань Анотація: Узагальнено педагогічний досвід написання академічного есе з учнями спеціалізованих шкіл, гімназій і ліцеїв міста Києва (11 клас) та подано комплекс порад до написання завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (власного висловлення) зі зразками учнівських творів (ЗНО 2019). Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |