Опросник В.М.Русалова для определения структуры темперамента [Текст] // Персонал. - 2001. - № 8. - С. 41-45 Рубрики: Темперамент--Тестування |
Гайдамака, В. Імпровізація, темперамент, натхнення [Текст] / В. Гайдамака // Образотворче мистецтво. - 2006. - № 4. - С. 85 |
Маїк, Н. Творчий темперамент Дмитра Гунца [Текст] / Н. Маїк // Образотворче мистецтво. - 2007 . - № 2 . - С. . 102 Рубрики: Художники України--Дмитро Гунц Анотація: Творча індивідуальність мистця найповніше виявилася у зображенні міського пейзажу. Тонко відчуваючи атмосферу рідного міста, худождник безпомилково передає настрій кожного його куточка. |
К75 Кочерга, О. Психофізіологічні основи дій молодших школярів [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. - 2008. - № 1. - С. 7-11. Рубрики: Психологія навчання--темперамент Кл.слова (ненормовані): сангвінік -- холерик -- флегматик -- меланхолік -- активність -- саморегуляція Анотація: Короткий опис найхарактерніших особливостей дитини різних темпераментів Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Шевчук, Олександр. Кодекс гідності й професійної честі шляхетної особи [Текст] / О. Шевчук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2007. - № 6. - С. 156-159. Рубрики: Психологія--Психологія особи Кл.слова (ненормовані): темперамент -- риси: позитивні, негативні -- меланхоліки Анотація: Психологічні особливості пересічних людей Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Кузьменко, В. Наріжний камінь особистісно орієнтованої моделі: Урахування відмінностей дошкільників [Текст] / В. Кузьменко // Дошкільне виховання. - 2008. - № 3. - С. 7-10. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Індивідуальні особливості та їх урахування у вихованні Виховання--Індивідуалізація Кл.слова (ненормовані): Темперамент у вихованні -- Соціально-етичний розвиток -- Фізичний розвиток -- Пізнавальний розвиток -- Вік людини -- особистісно орієнтоване виховання Анотація: В статті В. Кузьменко, д. психол. н., проф., заст. дир. з наук. роботи Ін-ту педагогіки та психології НПУ імені М.Драгоманова йдеться про те, як організувати роботу з дітьми, спираючись на їхні індивідуальні особливості. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Єфімова, С. Про вроджений темперамент [Текст] / С. Єфімова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 4. - С. 84-85. Рубрики: Психологія--Загальна--Темперамент Кл.слова (ненормовані): темперамент Анотація: За дослідженнями психологів С. Чесс та А. Томаса, на сьогоднішній день ідентифіковано 9 типів темпераменту. В статті розглянуто результати досліджень цих фахівців. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Єфімова, С. Типи прояву особистості [Текст] / С. Єфімова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 4. - С. 86-87. Рубрики: Психологія--Загальна--Характер Кл.слова (ненормовані): характер -- темперамент -- стилі спілкування Анотація: Йдеться про взаємозв'язок між характером і темпераментом та про стилі спілкування з оточуючими. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Ягоднікова, В. В. Я можу, вмію, дію. Програма школи лідерів [Текст] / В.В. Ягоднікова // Виховна робота в школі. - 2010. - № 5. - С. 2-23. - Зміст: Заняття № 1. "Лідер - це ти!" ; Заняття 2. "Пізнай себе й інших" ; Заняття № 3. "Ефективне спілкування" ; Заняття № 4. "Уміння вести за собою" ; Заняття № 5. "Лідерство в дії" ; Заняття № 6. "Досягнення мети" ; Заняття № 7. "Я - лідер" ; Колективна творча гра "парад кольорів" ; Додаткові вправи та ігри Рубрики: Виховання--Колектив--Учнівське самоврядування Психологія--Тренінги Кл.слова (ненормовані): лідер -- лідерство -- теорія лідерських рис -- харизматична концепція лідерства -- інтерактивна теорія лідерства -- ситуативна теорія лідерства -- синтетична теорія -- типи лідерів -- види лідерства -- стилі лідерства -- особистість -- психічні індивідуальні особливості -- темперамент -- екстравертованість -- інтовертованість -- характер -- здібності -- спілкування -- вербальне спілкування -- невербальне спілкування Анотація: Розкрито сутність програми школи лідерів, поради щодо реалізації програми "Я можу, вмію, дію", подано навчально-тематичний план занять, традиційну структуру тренінгового заняття, розробки занять щодо поданої програми. |
Кулинич, В. М. Особливості управління типами темпераменту [Текст] / В. М. Кулинич, І. В. Дорошенко // Вісник: Видавництво КІБіТ. - 2010. - № 3(13). - С. 178-179. - Библиогр.: с. 179 (2 назви) Рубрики: Психологія--Темперамент Дод.точки доступу: Дорошенко, І.В. |
Кириленко, А. І. Конфлікти між учителями й учнями та способи їх розв'язання [Текст] / А. І. Кириленко // Фізичне виховання в школах України. - 2011. - № 9. - С. 36-39. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Психологія--Кофлікти Психологія--Педагогічна Кл.слова (ненормовані): конфлікт -- темперамент -- конфліктні ситуації -- тест -- реакції Анотація: Стаття про конфліктні ситуації між учителями та учнями та способи їх розв'язання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Береговська, Христина. Скульптурний темперамент Григорія Крука [Текст] / Х. Береговська // Артанія. - 2012. - № 2. - С. 104-108 : фото Рубрики: Скульптори України Скульптура України Анотація: Життєвий і творчий шлях українського скульптора Григорія Крука Дод.точки доступу: Крук, Григорій (укр. скульптор та графік, працював у Німеччині ; 1911-1988) \про нього\ |
Хроменко, І. Організація індивідуального навчання школярів на уроках літератури. Як пристосувати учительські методики до індивідуально-психічних особливостей школярів. Заняття № 5 [Текст] : дистанційний навчальний тренінг: "Сучасні підходи до організації уроку світової літератури" / Ірина Хроменко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2012. - 7/8. - С. 25-33. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Зарубіжна література--Індивідуальне навчання Кл.слова (ненормовані): функціональна асиметрія мозку -- правопівкульний інтелект -- лівопівкульний інтелект -- індивідуальне навчання -- темперамент учнів -- навчальний тренінг Анотація: В статті здійснено спробу розібратися з психофізіологічними особливостями учнів. Автор статті користується запитаннями, сформованими у книзі М. М. Поташника "Как подготовить и провести открытый урок". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Формування індивідуальної навчальної діяльності учнів з різними типами нервової системи [Текст] // Зарубіжна література в школі. - 2012. - № 22. - 11-12 (вкл) Рубрики: Темперамент--Навчальна діяльність |
Герешенко, Т. П. Які ми всі різні! : (виховна година, 9-11 кл.) / Т. П. Герешенко // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2012. - № 11. - С. 26-32 Рубрики: Виховні години--Виховна робота в школі Кл.слова (ненормовані): темперамент -- прояви темпераменту -- види темпераменту Анотація: Захід розроблений з метою ознайомити учнів із специфічними рисами основних типів темпераменту, навчити визначати риси свого характеру, сильні та слабкі сторони. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кирильчук, Евгения. Slow life: невозможное возможно [Текст] / Е. Кирильчук // Персонал. - 2012. - № 4. - С. 44-51 : іл. Рубрики: Психологія людини--Темперамент--Стиль життя -- Темп життя--Повільність Кл.слова (ненормовані): слоулайфер Анотація: Основний постулат Slow Life закликає припинити балансування на межі власних можливостей і насолоджуватись процесом як таким. Для того щоб стати слоулайфером, достатньо запам’ятати три головних принципа: працюй, їш та люби повільно. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кирильчук, Евгения. Особенности темперамента во внешности женщин [Текст] / Е. Кирильчук // Персонал. - 2013. - № 3. - С. 61-70 : фот. Рубрики: Психологія статі--Темперамент жінок--Дослідження Анотація: На прикладі відомих жінок, в основному кіноакторок охарактеризовано типи темпераментів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Щёкин, Георгій. Типологии темперамента и их современное развитие [Текст] / Георгій Щёкин // Персонал. - 2013. - № 4. - С. 36-43 : кол. іл. - Бібліогр.: 7 назв Рубрики: Психологія--Характер людини--Темперамент Анотація: У статті подається характеристика чотирьох типів темперементу людини. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Мельникова, Е. Как воспитывать сангвиника? / Е. Мельникова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 1. - С. 41-43 Рубрики: Психологія--Загальна--Темперамент Психологія виховання Кл.слова (ненормовані): сангвінік -- холерик -- флегматик -- меланхолік Анотація: В статті подано рекомендації щодо виховання дітей, враховуючи особливості темпераменту. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |