Гришак, С. М. Організація позанавчальної діяльності студентів коледжу в процесі соціалізації на основі гендерного підходу [Текст] / С. М. Гришак, Н. С. Шабаєва> // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 2. - С. 47-52. - Бібліогр.: с. 51 (6 назв) . - ISSN 1817-3764 Рубрики: Соціальна педагогіка--Робота з дітьми та молоддю Кл.слова (ненормовані): позанавчальна діяльність -- гендерний підхід -- соціалізація -- ідея гендерної рівності -- студенти коледжу Анотація: У статті обгрунтовано організацію позанавчальної діяльності студентів коледжу в процесі соціалізації на основі гендерного підходу, що потребує перегляду методологічних та ідеологічних орієнтирів виховання студентської молоді з позиції ідеї гендерної рівності. Ідея гендерної рівності, поєднуючи всі компоненти системи позанавчальної діяльності, тобто зміст, принципи, завдання й напрямки виховання, педагогчні технології, у результаті сприятиме визначенню певних шляхів створення сприятливих умов для розвитку здібостей студента незалежно від статі, а також партнерської гендерної взаємодії вихователя й студентів. Дод.точки доступу: Шабаєва, Н. С. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Буклів, Ігор. Фізкультурно-оздоровча та спортивно-масова робота в Самбірському педагогічному коледжі імені Івана Филипчака [Текст] / Ігор Буклів> // Початкова школа. - 2019. - № 5. - С. 4-6. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Вища освіта--Фізичне виховання Фізична культура та спорт--Викладання у коледжах Кл.слова (ненормовані): фізичне виховання -- фізкультурно-оздоровча робота -- спортивно-масова робота -- спортивні заходи -- студенти коледжу -- педагогічні коледжі Анотація: У статті розповідається про фізичне виховання студентів у Самбірському педагогічному коледжі імені І. Филипчака. |
Рондяк, Леся. Технології формування партнерської взаємодії учнів у практичній підготовці майбутніх учителів початкових класів [Текст] / Леся Рондяк> // Початкова школа. - 2019. - № 6. - С. 1-6. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Освіта--Педагогічна освіта Кл.слова (ненормовані): партнерська взаємодія -- молодші школярі -- практична підготовка -- майбутні вчителі початкових класів -- Самбірський педколедж ім. І. Филипчака -- студенти коледжу Анотація: У статті висвітлено процес оволодіння майбутніми вчителями початкових класів технологіями формування партнерської взаємодії учнів. Поставлено такі завдання: на основі наукових джерел з'ясувати зміст поняття "партнерська взаємодія"; обґрунтувати доцільність формування партнерських стосунків серед учнів початкових класів; висвітлити зміст практичної роботи з підготовки майбутніх учителів початкових класів до впровадження технологій формування партнерської взаємодії учнів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |