Покась, Л.
    Організація групової навчальної діяльності школярів на уроках географії [Текст] / Л. Покась // Рідна школа. - 2004. - № 5. - С. 35-37
Рубрики: Особистість--Групове навчання
Кл.слова (ненормовані):
Самореалізація





    Лосєва , Н.
    Розвиток ідеї самореалізації особистості [Текст] : (філософський аспект) / Н. Лосєва // Рідна школа. - 2004. - № 5. - С. 71-74
Рубрики: Особистість--Самореалізація





    Сущенко, А.
    Примноження гуманістичного потенціалу вчителя та його самореалізація у педагогічній діяльності [Текст] / А. Сущенко // Рідна школа. - 2005. - № 4. - С. 49-53. - Бібліограф.: 4 назв.
Рубрики: Педагогічна діяльність
Анотація: Оволодіння педагогічною діяльністю на засадах гуманізму відбувається шляхом попереднього самовизначення учителя щодо її змісту, способів та виконання дій з трансформації проектних умов у кінцевий результат.





    Щекатунова, А.
    Проблема самореалізації в психолого-педагогічній науці [Текст] / А. Щекатунова // Рідна школа. - 2006. - № 4. - С. 7-12 : табл. - Бібліогр.: 7 назв.
Рубрики: Психологія особистості--Самореалізація
Анотація: Сучасна освіта стоїтьперед необхідністю розвитку як творчої особистості учня, так і творчої особистості учителя.





    Буряк, В.
    Навчальна діяльність у комп'ютерному середовищі [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. - 2006. - № 9. - С. 14-17. - Бібліогр.
Рубрики: Особистісно зорієнтоване навчання--Компютерне середовище
Кл.слова (ненормовані):
Самореалізація
Анотація: Методологічним принципом організації навчальної діяльності в компютерному середовищі є принцип додатковості підходів; цілісну концепцію можна отримати лише в результаті синтезу, критичного осмислення результатів системного, діяльнісного, особистісного, інформаційного та інших підходів до дослідження освітнього процесу в комп'ютерному середовищі.





    Матвєєв В.
    Актуалізація проблеми саморегуляції особистості в сучасній Україні та можливість залучення релігійного потенціалу [Текст] / Матвєєв В. // Персонал. - 2006. - № 2. - С. 65-69. - Бібліогр.: с. 69 ( 8 назв )
Рубрики: Філософська антропологія--Самореалізація особистості--Україна
Анотація: Автор акцентує увагу на тому, що відсутність цілісної системи самореалізації особистості на державному рівні створює загрозливу демографічну ситуацію в Україні. Наголошує на недостатній опрацьованості цієї гострої теми і пропонує дослідження проблеми самореалізації з позиції науки саме в релігійній сфері, причому в різних релігійних системах Сходу і Заходу.

Свободных экз. нет



    Лютий, Тарас.
    Модуси тіла стосовно "розумності нерозумного" [Текст] / Т. Лютий // Філософська думка. - 2006. - № 4. - С. 76-89. - Бібліогр. в підрядк. прим.
Рубрики: Філософська антропологія--Самореалізація особистості
Кл.слова (ненормовані):
Тіло -- Душа
Анотація: Досліджують тему тіла. Такі дослідження тіла були спричинені глибокою підпалиною суспільної свідомісті, вякій утілилося бузувірське тавро тоталітаризму, коли тіло людини потрапило у фокус політики. Здійснювали дослідження людської тілесності на грунті впровадження та аналізу низки опозицій: тіло та душа; плоть та дух; плотське та розумне тощо.


Дод.точки доступу:
Ніцше, Фрідріх (нім. мислитель, психолог і класич. філолог ; 1844-1900) \про нього\; Фуко, М.




    Шмаргун, В.
    Інтелект і процеси соціалізації [Текст] / В. Шмаргун // Соціальна психологія. - 2007. - № 2. - С. 80-86. - Бібліогр.: 15 назв.
Рубрики: Психологія особистості--Інтелект
   Молодь--Самореалізація

Анотація: В статті розглядається проблема психологічної підтримки саморозвитку, самореалізації підростаючої особистосі.





    Ціко, І.
    Навчально-методичне забезпечення самореалізації особистості на уроках зарубіжної літератури та в позакласний час / І. Ціко // Зарубіжна література в школах України. - 2008. - № 1. - С. 12-16
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання
   Особистість--Самореалізація

   Позакласна робота--Зарубіжна література

Анотація: В статті надається розробка уроку із зарубіжної літератури.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1




    Мерзлякова, Олена.
    Самореалізація особистості [Текст] / О. Мерзлякова // Науковий світ. - 2007. - № 9. - С. 28 - 29. : портр
Рубрики: Профорієнтація
   Психологія професійної освіти--Самовизначення--Саморозвиток

Анотація: Найважливішою передумовою оптимізації саморозвитку старшокласника є необхідність переконати молоду людину взяти на себе відповідальність за побудову власного життя, створення плану професійної самореалізації та подальше розгортання життєвого шляху.





    Ткаченко, Олександр.
    "Справожиттєва" особистість [Текст] / О. Ткаченко // Соціальна психологія. - 2008. - №5. - С. 47 -60. - Библиогр.: с. 59 - 60 (28 назв)
Рубрики: Психологія особистості--Самореалізація





    Шкурат, Л.
    Молодь в освітніх інноваціях: самореалізація вчителів та розвитку учнів [Текст] / Л. Шкурат // Рідна школа. - 2008. - № 3-4. - С. 50-52
Рубрики: Здоровий спосіб життя--Молодіжний стиль життя
Анотація: Зміни в школі починаються із змін особистості вчителя, а саме, із самопізнання - до його перетворення й розвитку. Тільки педагог з високим рівнем культури здоро'вя може виховати здорову особистість.





    Нікітіна, І. В.
    Взаємодія ринку освіти і ринку праці як стратегічна складова науково-технологічної сфери національної безпеки України: гендерний аспект / І. В. Нікітіна, Ю. В. Нікітін // Актуальні проблеми економіки. - 2009. - № 9. - С. 180-189. - Бібліогр.: 18 назв
Рубрики: Економіка освіти України--Ринок освіти--Інноваційні технології навчання--Гендерний аспект
   Економіка праці--Ринок праці--Професійна самореалізація

   Національна безпека України--Наукова-технологічна сфера

Анотація: У статті проведено структурно-функціональний аналіз форм і засобів взаємодії сучасного ринку освіти і ринку праці. Визначено їхню роль у формуванні науково-технологічної сфери національної безпеки України. Досліджено гендерні особливості розвитку професійної мотивації і самореалізації студентів.


Дод.точки доступу:
Нікітін, Ю.В.
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1




    Крижановська, Зореслава.
    Самореалізація людини як запорука її саморозвитку [Текст] / Зореслава Крижановська // Соціальна психологія. - 2009. - № 3. - С. 95-100. - Бібліогр.:11 назв.
Рубрики: Психологія особистості--Самореалізація
Анотація: Автор, на основі висновків вітчизняних і зарубіжних вчених, здійснює аналіз еволюції феномена самореалізації та основних тенденцій його трактування . Розкриваєтьтся зміст процесу самореалізації особистості через виокремлення його основних компонент і детермінант.

Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)




    Тимошенко, Олена Іванівна.
    Особистісніа спрямованість освіти як відповідь на виклики глобалізації [Текст] / О.І. Тимошенко // Вища освіта України. - 2009. - № 1. - С. 67-72. - Библиогр.: с. 72 (8 назв.)
Рубрики: Самореалізація
   Соціалізація особистості

   Соціальний досвід дитини

Анотація: Аналізуються виклики глобалізації щодо розвитку освіти та відповіді теми освіти, що розгортається як особистісно орієнтована система навчання і виховання.





    Полянська, Катерина.
    Естетичне виховання у підготовці педагогічних кадрів [Текст] / К. Полянська // Вища освіта України. - 2009. - № 1. - С. 92-99. - Библиогр.: с. 98-99 (12 назв.)
Рубрики: Педагогічна освіта--Естетичне виховання
   Мистецтво--Виховання

   Самореалізація особистості

Анотація: Аналізується місце та роль естетичного виховання у системі підготовки педагогічних кадрів. Естетичне при цьому розглядається як сутністна характеристика людини, основа її духовності.





    Корнилова, Т. В.
    Соотношение уровней нравственного самосознания, эмоционального интелекта и принятия неопреденности [Текст] / Т. В. Корнилова, Е. В. Новотоцкая-Власова // Вопросы психологии. - 2009. - № 6. - С. 61-71. - Библиогр.: с. 71 (37 назв)
Рубрики: Самореалізація--Толерантність


Дод.точки доступу:
Новотоцкая-Власова, Е.В.




    Могильницька, Г.
    Люди на бездоріжжі: комедія про трагедію : До проблеми адекватного прочитання української класики : [про повість І. С. Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я"] [Текст] / Г. Могильницька // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 12. - С. 106-122.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Нова--Персоналії
Кл.слова (ненормовані):
приватна власність -- земля -- співчуття -- душевна самотність -- "панська" культура -- творчість -- самореалізація -- занепад людської особистості -- духовне каліцтво
Анотація: У досить полемічній формі піднято дуже важливу проблему сучасного прочитання класики (на прикладі повісті І. С. Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я"). Докладно аналізуючи образи твору, автор статті розкриває моральне зубожіння, "забитість" селян, до чого призвела панщина та неволя, яка деформує психику народу. Автор вважає, що цей твір - один з найтрагічніших творів в українській літературі, бо в ньому йдеться про морок бездоріжжя, про знекровлення й виродження нації в умовах неволі і бездержав'я. Проведено цікаві ті влучні паралелі з творами Лермонтова і Гончарова. Зроблено також висновок про застарілість шкільних хрестоматій, які потребують змін, спрямованих на усунення так званих класових підходів до викладання літератури. Адаптовані тексти мають доносити до учня погляди та світовідчуття письменників, а не ідеологію інтерпретаторів їхніх творів.


Дод.точки доступу:
Нечуй-Левицький, Іван Семенович (укр. письм., пер., прозаїк ; 1838-1918) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД




    Буркіна, Н.
    Самореалізація викладача вищого навчального закладу і дистанційне навчання [Текст] / Н. Буркіна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 4. - С. 39-42
Рубрики: Інформатика--Вища школа
Анотація: У статті доведена необхідність самореалізації викладачів в сучасному інформаційному суспільстві і запропоновані шляхи розв’язання цієї проблеми за допомогою розробки дистанційних курсів.





    Мельник, В.
    Навчання олімпіадної інформатики як особистісна самореалізація учня [Текст] / В. Мельник // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 5. - С. 42-49
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Напрями та особливості розвитку особистості учня у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи традиційно визначаються соціальними і матеріальними умовами життя суспільства. Особистісна самореалізація школяра нерозривно пов’язана з розвитком освіти, науки, промисловості.