Фурман, А.     Модульно-розвивальний підручник як інструмент ефективної освітньої взаємодії [Текст] / А. Фурман // Психологія і суспільство. - 2010. - № 1. - С. 171-182 Кл.слова (ненормовані): освітня модель -- підручник -- інноваційна система модульно-розвивального навчання -- підручникотворення як процес і система -- модульно-розвивальний підручник -- освітня взаємодія Анотація: У статті вперше обгрунтовується сутнісна відмінність між типовим підручником як засобом учіння і модульно-розвивальним підручником як психодидактичним інструментом уможливлення ефективної взфємодії у класі чи аудиторії.