Навчально-творча діяльність молодшого школяра: проблема підготовки вчителя [Текст] // Початкова школа. - 2012. - № 12. - С. 1. Рубрики: Освіта--З'їзди, конференції Вища освіта--Підготовка вчителя початкових класів Кл.слова (ненормовані): науково-практична конференція -- підготовка вчителя Анотація: У статті надано матеріали науково-практичної конференції, яка відбулася в Педагогічному інституті Київського університету імені Бориса Грінченка, за темою "Особистісно-професійна підготовка вчителя до здійснення навчально-творчої діяльності молодшого школяра". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ващенко, О. Метод проектів і кооперативне навчання як засіб оптимізації вищої освіти [Текст] / Олена Ващенко, Тамара Кравченко // Початкова школа. - 2013. - № 1. - С. 35-37. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Вища освіта--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): зарубіжний досвід -- кооперативне навчання -- оптимізація вищої освіти -- підготовка вчителя Анотація: Розглянуто сутність, цілі та завдання методу проектів та кооперативного навчання, що набули визнання в зарубіжній педагогічній думці. На прикладі конкретних наукових течій показані можливості проектної діяльності та співробітництва не лише для оптимізації навчання, а й для оволодіння студентами навичками соціальної взаємодії як передумови підготовки ефективного вчителя. Визначені та обґрунтовані перспективи подальших досліджень. Дод.точки доступу: Кравченко, Тамара Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Мельничук, С. К. Д. Ушинський про педагогічну підготовку вчителя початкових класів [Текст] / Сергій Мельничук // Початкова школа. - 2013. - № 1. - С. 43-44. - Бібліогр.: 2 назв. Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів початкових класів Педагогіка--Ушинський К. Д. (1824-1871 рр.) Кл.слова (ненормовані): педагогічна спадщина К. Д. Ушинського -- підготовка вчителя Анотація: У статті розкриті погляди К. Д. Ушинського на педагогічну підготовку вчителів. У своїх працях видатний педагог ставить питання про широку психолого-педагогічну та методичну підготовку вчителя молодших школярів. Акцентовано увагу на педагогічній спадщині К. Д. Ушинського, яка не втратила своєї актуальності в сучасних умовах і ефективно може використовуватися при складанні навчальних планів, програм та у всій системі навчально-виховної роботи з майбутніми вчителями. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Чорний, С. Майбутньому вчителю музики сучасну вокальну освіту [Текст] / Степан Чорний // Початкова школа. - 2013. - № 2. - С. 35-36. Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителя музики Кл.слова (ненормовані): підготовка вчителя -- музичне виховання Анотація: У статті розглянуто питання професійної підготовки майбутнього вчителя музики. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ковальчук, В. Педагогічні умови модернізації фахової підготовки сучасного вчителя [Текст] / Володимир Ковальчук // Початкова школа. - 2014. - № 10. - С. 30-33. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів Кл.слова (ненормовані): аналіз -- знання -- модернізація -- професійна підготовка -- фахівець -- система освіти -- підготовка вчителя Анотація: У статті розглянуто різні підходи до аналізу теоретичних аспектів проблеми модернізації професійної підготовки вчителя. Зважаючи на зростаюче значення знань у сучасному суспільстві, модернізація стає важливим чинником удосконалення чинної системи освіти. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бутова, Віра. Роль учителя у забезпеченні якості шкільної освіти Фінляндії / В. Бутова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 11. - С. 101-108. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Освіта зарубіжних країн--Фінляндія Кл.слова (ненормовані): шкільна освіта Фінляндії -- якість освіти -- роль вчителя -- підготовка вчителя Анотація: Стаття має на меті дослідження ролі вчителів у забезпеченні якості освіти у фінських загальноосвітніх школах. Дослідження засвідчило високий рівень компетентності та ступеня незалежності фінських вчителів. Показано особливості підготовки вчителів в університетах Фінляндії. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Бабенко, Вікторія. Стилістичні вправи як інструмент формування стилістичної компетентності майбутніх учителів-словесників [Текст] / Вікторія Бабенко // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 12. - С. 32-35. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури Кл.слова (ненормовані): стилістичні вправи -- підготовка вчителя Анотація: Наведено приклади стилістичних вправ, які доповнюють і конкретизують певну тему в стилістичному контексті й слугують додатковим джерелом інформації у процесі вивчення окремих аспектів стилістики. Такі вправи є продуктивним інструментом засвоєння, узагальнення, систематизації і закріплення знань зі стилістики української мови та формування стилістичної компетентності майбутніх учителів-словесників. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Мелещенко, Тетяна. Громадянська освіта в педагогічних закладах вищої освіти [Текст] / Тетяна Мелещенко // Вища освіта України. - 2020. - № 1. - С. 78-85. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителя--Громадянська освіта Кл.слова (ненормовані): громадянське виховання -- громадянська компетентність -- підготовка вчителя -- реформа -- навчальний курс -- гуманізація освіти Анотація: Аналізуються особливості впровадження курсу "Громадянська освіта" у систему підготовки вчителя у педагогічних вишах. Висвітлюється актуальність громадянської освіти та розвитку громадянської компетентності. Розкриваються вимоги до підготовки студентів, майбутніх учителів, до реалізації громадянської освіти в педагогічній практиці. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Нестерова, Мар'я. Ціннісноорієнтована освіта для сталого розвитку: досвід ЄС для України [Текст] / Мар'я Нестерова // Вища освіта України. - 2021. - № 2. - С. 88-89. Рубрики: Освіта--Організація--Україна Вища освіта--Конференції--Україна Кл.слова (ненормовані): НПУ ім. М. П. Драгоманова -- цінності в освіті -- інклюзія -- європейський досвід -- підготовка вчителя -- європейська освіта 21 cт. -- європейські цінності Анотація: З метою поширення європейського досвіду освіти для сталого розвитку 18-20 травня 2020 р. в НПУ ім М. П. Драгоманова відбулась міжнародна науково-практична конференція "Ціннісно орієнтована освіта для сталого розвитку: досвід ЄС для України". Вочевидь, проблема дослідження та впровадження на практиці європейських цінностей, зокрема різноманіття та інклюзії, є надзвичайно актуальною як для України загалом, так і для її системи вищої освіти. Це збігається з ціннісним підґрунтям проєктів Жана Монне EVDISD та SCAES, які впроваджуються в НПУ ім. М. П. Драгоманова. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |