Кочерга, О. Хлопчики: які вони? (Психофізіологічні особливості) [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. - 2009. - № 6. - С. 4-7. Рубрики: Психологія--Дитяча--Статі Кл.слова (ненормовані): поведінка -- мислення -- психічний розвиток Анотація: Розглядаються психофізіологічні особливості розвитку хлопчиків дошкільного та молодшого шкільного віку, які порівнюються з розвитком дівчаток аналогічного віку. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Боришевський, М. Самосвідомість як фактор психічного розвитку особистості [Текст] / М. Боришевський // Психологія і суспільство. - 2009. - № 4. - С. 119-126. - бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Психологія--Особистість Кл.слова (ненормовані): самосвідомість -- психічний розвиток -- ОСОБИСТІСТЬ Анотація: У статті йдеться про становлення та розвиток особистості. Показана провідна роль самосвідомості у цьому процесі. Завдяки адекватній самосвідомості людині вдається стати суб"єктом, здатним скеровувати власні потенційні можливості у русло конструктивних самозмін, самотворення. Залежно від змістовних характеристик та цільової спрямованості самосвідомість зумовлює алгоритм розгортання життєвих сценаріїв особистості, визначає сенс її життя. |
Шуляр, В. Психолого-дидактичні засади сучасного уроку української літератури (стаття перша) [Текст] / Василь Шуляр // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 6. - С. 28-31. - Бібліогр.: 17 назв. Рубрики: Українська література--Дидактика Кл.слова (ненормовані): психічний розвиток -- типологічні особливості школярів Анотація: У статті визначено психолого-дидактичні засади сучасного уроку літератури у відповідності до типологічних особливостей учнів-читачів основної і старшої школи. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |