Кваша, О. Інтернальний локус контролю як показник соціальної відповідальності майбутніх вчителів [Текст] / О. Кваша // Соціальна психологія. - 2007. - № 2. - С. 139-144. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Педагогічна психологія--Соціальна відповідальність Кл.слова (ненормовані): педагогічна діяльність -- професійно-педагогічне спілкування -- психологічний клімат Анотація: У статті розкриваються особливості прояву інтернальності у студентів - майбутніх педагогів, а також деякі шляхи підвищення її рівня. |
Березовська, Неоніла Вивчаємо психологічний клімат колективу [Текст] / Неоніла Березовська // Дошкільне виховання. - 2017. - № 3. - С. 12-15 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Методична робота Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- педагогічний колектив Анотація: Подано поради щодо діагностики та оцінювання психологічного клімату в колективі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Литвиненко, Ірина Сучасний керівник – лідер згуртованої команди [Текст] / Ірина Литвиненко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 5. - С. 7-9 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Методична робота Психологія--Спілкування Кл.слова (ненормовані): робота з колективом -- психологічний клімат -- успішний керівник -- демократичний менеджмент Анотація: "Відсутність тиску в спілкуванні - неодмінна умова взаємодії не лише з дітьми, а й колективі педагогів. Адже лише люди, які відчувають власну свободу й значущість, з повагою ставляться до кожної особистості, здатні плекати ці якості у малят." Яким має бути сучасний керівник дитсадка і як реалізувати на практиці демократичний стиль управління, розповідає автор статті. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Сокирба, Людмила Здрастуй, літо! Привіт, море! : бінарне заняття для дітей середньої групи [Текст] / Людмила Сокирба, Олена Шимерлюк // Дошкільне виховання. - 2017. - № 6. - С. 32-34 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): розвиток мовлення -- психологічний клімат Анотація: Подано розробку бінарного заняття для дітей середньої групи, мета якого - систематизувати знання дітей про літо; вправляти в умінні відповідати повним реченням на запитання, складати речення зі сполучником "тому що"; вдосконалювати набуті навички звуковимови; збагачувати лексичний запас дітей назвами мешканців моря, епітетами, порівняннями, прикметниками, що описують їхні характеристики; розвивати пояснювальне мовлення, тактильно-кінестичні відчуття, уяву, пізнавальні здібності, самостійність, стійкий інтерес до об'єктів природи, потребу оберігати її від шкідливого втручання людини. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Трофімченко, Ірина Музикотерапія просто неба : заняття для дітей старшої групи [Текст] / Ірина Трофімченко, Наталія Сімон, Віра Шаронова // Дошкільне виховання. - 2017. - № 8. - С. 30-33 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Музичне виховання Кл.слова (ненормовані): оздоровлення казкою -- оздоровлення кольором -- оздоровлення сміхом -- ігри з піском -- психологічний клімат -- музичне виховання Анотація: Подано приклад заняття для дітей старшої групи з використанням здоров'язбережувальних методик, таких як оздоровлення казкою, кольором, сміхом. Мета його - продовжувати ознайомлювати дітей зі звуками природи; сприяти розвитку фантазії; формувати емоційно-естетичне ставлення до довкілля, а також уміння творчо самовиражатися через музикування; розвивати сенсорні навички, комунікативні здібності; створювати сприятливі умови для нормалізації емоційного стану дітей за допомогою релаксаційних вправ на свіжому повітрі. Дод.точки доступу: Сімон, Наталія; Шаронова, Віра Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Зубрицька, Ірина У пошуках золотої рибки : бінарне заняття для дітей старшої групи із ЗПР [Текст] / Ірина Зубрицька, Світлана Обадіна // Дошкільне виховання. - 2017. - № 8. - С. 24-26 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): розвиток мовлення -- сенсорний розвиток -- психологічний клімат Анотація: Подано розробку бінарного заняття для дітей старшої групи із ЗПР, мета якого - уточнювати та розширювати знання дітей про підводний світ моря та його мешканців; учити знімати психологічне напруження за допомогою пісочної терапії; розвивати увагу, мислення, пам'ять, зв'язне мовлення, дрібну моторику, тактильні відчуття, фантазію; збагачувати словниковий запас, дбати про інтонаційну виразність мовлення; виховувати естетичний смак, бережне ставлення до природи, бажання допомагати одне одному. Дод.точки доступу: Обадіна, Світлана Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Костетська, Олена Малята, нумо жити дружно! : заняття для дітей середньої та старшої груп [Текст] / Олена Костетська // Дошкільне виховання. - 2017. - № 9. - С. 28-29 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Моральне виховання Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- розв'язання конфліктів Анотація: Подано розробку заняття для дітей середньої та старшої груп, мета якого - сприяти соціальному розвитку дітей, засвоєнню ними особистісних цінностей, соціальних норм та моделей поведінки; формувати здатність об'єктивно оцінювати себе та інших; розвивати вміння спілкуватися з однолітками; виховувати товаристкість. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кондратець, Інна Щасливий педагог - щасливі діти [Текст] / Інна Кондратець // Дошкільне виховання. - 2017. - № 10. - С. 15-18 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Методична робота Кл.слова (ненормовані): саморозвиток -- психологічний клімат -- робота з колективом Анотація: У статті представлено ефективні форми роботи з педагогами, що сприяють удосконаленню емоційної, чуттєвої, педагогічної та загальної культури; забезпечують простір для самопізнання, розвитку вмінь і навичок саморегуляції; формують позитивну самооцінку й усвідомлення унікальності особистості кожної людини. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Трифонова, Ольга На шляху до гармонійних емоцій : тренінг для батьків у сенсорній кімнаті [Текст] / Ольга Трифонова, Ольга Кирилова // Дошкільне виховання. - 2018. - № 6. - С. 21-23 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Робота з батьками Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- розвивальне середовище Анотація: Подано тренінг для батьків, мета якого - формувати у батьків позитивний емоційний стан у процесі співпраці та взаємодопомоги всередині групи; ознайомлювати з техніками саморегуляції емоційного стану з метою запобігання психічному перенапруженню і подолання його можливих наслідків. Дод.точки доступу: Кирилова, Ольга Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Литвиненко, Ірина Відновлюємо сили : як запобігти емоційному вигорянню [Текст] / Ірина Литвиненко // Дошкільне виховання. - 2018. - № 6. - С. 7-9 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Педагогічні кадри Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- робота з колективом -- емоційне вигоряння -- здоров'я вихователя Анотація: "Після насиченого навчального року кожен педагог відчує певну втому, а нерідко навіть емоційне виснадження. Як зберегти "професіний тонус", "професійний кураж" ? Як відновити сили? Де черпати наснагу для фахового зростання і відкриття нових горизонтів своєї професії? Допомогти вихователям знайти відповіді на ці запитання й упоратится з вигоранням - завдання психологічної служби закладу. У пригоді стануть подані поради та тренінг". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Камінська, Олена Гімнастика для душі [Текст] / Олена Камінська // Дошкільне виховання. - 2018. - № 8. - С. 14-17 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Психологія--Дитяча Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- психогімнастика -- розвиток психічних процесів -- емоції -- арттерапія -- емпатія -- заняття з психогімнастики Анотація: Досвідом навчання дошкільнят приймати, усвідомлювати та керувати своїми емоціями за допомогою методу психогімнастики та з використанням творів В. Сухомлинського ділиться практичний психолог. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Базилівська, Тетяна "Я розмалюю житття" : тренінг з використання арт-терапії для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Тетяна Базилівська, Оксана Германюк // Дошкільне виховання. - 2018. - № 10. - С. 26-28 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Робота з батьками Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- творчість -- арт-терапія -- діти з особливими освітніми потребами Анотація: Подано тренінг з використанням арт-терапії для батьків дітей з особливими освітніми потребами. Мета його - дати батькам знання про арт-терапію як метод розвитку творчих здібностей дітей; розширити знання про використання нетрадиційних технік малювання для створення композицій; підвищувати рівень психолого-педагогічної культури батьків, спонукати їх до самоаналізу; сприяти зближенню малят і батьків, сімей вихованців і дошкільного закладу. Дод.точки доступу: Германюк, Оксана Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Копанич, Марія Ранкове коло - заряд позитиву на весь день. Ігри для дітей усіх вікових груп [Текст] / Марія Копанич // Дошкільне виховання. - 2018. - № 11. - С. 28-29 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Гра Кл.слова (ненормовані): порівняльна педагогіка -- німецький дитсадок -- ранок в дитсадку -- налагодження взаємодії -- психологічний клімат Анотація: Подано розробки ігор для дітей усіх вікових груп для проведення під час ранкового кола. Автор статті розробила їх, поспостерігавши за дитячими іграми в дортмундському дитсадку. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кубах, О. В. Наш дружний клас [Текст] : методична розробка / О. В. Кубах // Позакласний час. - 2019. - N 2(лютий). - С. 29-32 : ілюстр. Рубрики: Відносини міжособистісні--Взаємовідносини у шкільному колективі Кл.слова (ненормовані): Психологічний клімат Анотація: Як згуртувати шкільний клас? Способи поліпшення мікроклімату у класі. |
Ананко, Тетяна Добре роби - добре й буде : заняття для дітей старшої групи [Текст] / Тетяна Ананко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 3. - С. 26-27 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Моральне виховання Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- ІКТ -- емоційний інтелект -- доброта -- кольоротерапія Анотація: Подано розробку заняття, мета якого - формувати в дітей уміння узгоджувати особисті інтереси з колективними; учити аналізувати життєві ситуації, передбачати наслідки вчинків, сприяти усвідомленню цінності дружби; розвивати емоційно-вольову сферу, емпатію; виховувати чуйність, доброту. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коваленко, Алла Сміймося на здоров'я! Формування в дітей почуття гумору засобами жартівливих творів [Текст] / Алла Коваленко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 3. - С. 22-25 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- емоційний інтелект -- жарт -- почуття гумору -- гумор Анотація: "Почуття гумору - один з показників розвиненого емоційного інтелекту. Гумор додає людині впевненості в собі й оптимізму, слугує "ліками" від стресу, допомагає знаходити друзів та справлятися зі складними ситуаціями. Як же навчити малят помічати в житті комічне, розуміти відмінність між добрим жартом і насмішкою, щиро сміятися, зокрема й над собою?" Своїми спостереженнями та педагогічними знахідками ділиться автор статті. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Терещенко, Ірина Як допомогти дитині пережити горе [Текст] / Ірина Терещенко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 3. - С. 14-15 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Дошкільний заклад і сім'я Дитяча психологія--Емоції Кл.слова (ненормовані): співпраця з родиною -- психологічний клімат -- емоційна підтримка -- страх -- співчуття Анотація: "Світ, у якому живуть і діти, й дорослі, надзвичайно строкатий і непростий. Люди, тварини, рослини хворіють і одужують й помирають... Загадка смерті рано чи пізно починає турбувати будь-яку дитину, незалежно від того, запитує вона про це чи ні. Украй важливо не уникати цієї теми, а правильно дібрати слова і надати маляті емоційну підтримку. У пригоді стануть подані поради". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Світич, Світлана Опановуємо емоції в грі [Текст] / Світлана Світич // Дошкільне виховання. - 2019. - № 3. - С. 7-9 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Гра Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- особистість дитини -- емоційний інтелект -- релаксація -- емпатія -- емоції Анотація: "Розвиток емоційного інтелекту охоплює вміння розпізнавати почуття, власні та інших людей, регулювати емоції, вибудовувати відносини з іншими людьми і розв'язувати конфлікти, а також здатність співпереживати". Подано приклади ігор, вправ та прийомів, які допоможуть цілеспрямовано розвивати кожне з цих умінь. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Литвиненко, Ірина Сучасна дитина у світі почуттів. Особливості розвитку емоційного інтелекту дошкільнят [Текст] / Ірина Литвиненко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 3. - С. 3-6 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Виховання особистості Дитяча психологія--Емоції Кл.слова (ненормовані): психологічний клімат -- осистість дитини -- емоційний інтелект -- емпатія -- емоції Анотація: "Здатність людини справлятися зі своїми емоціями напряму визначає якість її життя. У сучасному світі, сповненому стресогенних ситуацій, успіху досягають ті, хто знає і розуміє свій внутрішній світ, адекватно реагує на події, здатен до емпатії та конструктивної взаємодії з іншими людьми. Як виховувати успішних особистостей з розвиненим емоційним інтелектом, розповідає фахівець." Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Чумаченко, Наталя Як підтримати педагога-початківця : психолого-методичний супровід діяльності [Текст] / Наталя Чумаченко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 4. - С. 11-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота Кл.слова (ненормовані): вихователь -- робота з колективом -- психологічний клімат -- професійний стиль -- молодий спеціаліст -- воркшоп Анотація: В статті йдеться про організацію методичного супроводу педагога-початківця. Подано поради вихователям-методистам та педагогам-наставникам щодо підтримки педагогів-початківців, надання допомоги їм в адаптації до умов дитячого садка. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |