Сак, Т. Як організувати навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі [Текст] / Тамара Сак // Початкова школа. - 2017. - № 7. - С. 47-49. - Бібліогр.: 4 назв. Рубрики: Педагогіка--Початкова школа--Інклюзивне навчання Кл.слова (ненормовані): дитина з особливими освітніми потребами -- інклюзивне навчання -- взаємооцінювання -- самооцінювання -- потртфоліо Анотація: Організація навчання школяра із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі здійснюється згідно з усталеними вимогами практики інклюзії, необхідних для повноцінного включення в навчальний процес. Водночас, у процесі їх реалізації мають братися до уваги особливості психічного розвитку таких дітей, врахування яких забезпечить ефективність інклюзивного навчання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |