Михальчук, О. І. Астрід Ліндгрен та її казкова повість "Міо, мій Міо" [Текст] : [3 уроки] / О. І. Михальчук // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 1. - С. 20-28. Рубрики: Дитяча література--Ліндгрен Астрід (1907-2002 рр.)--Швеція Зарубіжна література--Урок Кл.слова (ненормовані): життя і творчість А. Ліндгрен -- фантазійні книги -- основні події в повісті -- перемога добра над злом -- образи головних героїв -- робота в групах Анотація: Запропоновано систему уроків за повістю шведської письменниці А. Ліндгрен "Міо, мій Міо". Мета занять полягає в наступному: використовуючи новітні методи навчання, ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом А. Ліндгрен та з її твором, розкрити ідейно-художній зміст, актуальність твору; розвивати навички виразного читання, коментування, зв'язного мовлення; формувати вміння характеризувати образи твору; донести до дітей суть гуманістичних ідеалів письменниці; виховувати позитивні риси характеру, активну життєву позицію, оптимістичний світогляд. Дод.точки доступу: Ліндґрен, Астрід (Астрід Анна Емілія ; шведська дитяча письменниця, чиї книги перекладені більш ніж 85 мовами та видані більше ніж у 100 країнах ; 1907-2002) \о ней\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кашуба, Є. Текстоцентричний підхід як засіб формування читацької компетенції школярів [Текст] : матеріали до уроків за романом Діани Джонс "Мандрівний Замок Хаула" / Євдокія Кашуба // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 4. - С. 27-38. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Дитяча література--Джонс Діана (1934-2011 рр.)--Великобританія Зарубіжна література--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): текстоцентричний підхід -- роман Д. Джонс -- поєднання елементів казки й детективу -- запитання -- текстоцентричні картки-завдання -- образи головних героїв -- цитати -- образ мандрівного замку Хаула -- робота з ілюстраціями -- релаксаційні вправи Анотація: На матеріалі твору англійської письменниці Д. Джонс "Мандрівний Замок Хаула" висвітлено особливості текстоцентричного підходу до навчання зарубіжної літератури. Доведено доцільність та ефективність цього методу, який дає можливість повною мірою досягти цілей сучасного уроку зарубіжної літератури, зокрема: аналізувати зміст і проблематику тексту, висловлювати й аргументувати власну думку, використовувати в мовленні лексичне багатство мови. Подано зразки карток із запитаннями й завданнями до тексту твору Д. Джонс. Дод.точки доступу: Джонс, Діана (Діана Вінн ; британська письменниця, автор фантастичних романів для дітей та дорослих ; 1934-2011) \о ней\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |