Кірик, Тамара. Реформи освіти в Україні у світлі західних інгноваційних ідей / Т. Кірик // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 6. - С. 40-49. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Реформування Вища освіта--Філософія освіти Кл.слова (ненормовані): нова промислова революція -- криза цивілізації -- італійський гуманізм -- німецький неогуманізм -- неїзм -- глобальні загрози -- Декларація-102 -- неогуманізм XXI століття Анотація: Аналізуються нові економічні й соціальні ідеї західних мислителів. Економісти (Дж. Ріфкін, К. Шваб та ін.) проголошують прихід чергової технологічної революції, розходячись лише в нумерації. Це тільки підтверджує, що в найвідоміших прогнозах розвитку людства акцент зроблений на техніку й економіку, але проігноровані негативні явища в духовній сфері. Автор вказує на деструктивність сучасного теїзму, існування розриву між поглядами гуманітаріїв і природничників. Детально розглянута спроба 102 філософів, соціологів і психологів світу запропонувати неогуманізм ХХІ ст., скерований на згуртування позитивних сил, об’єднання конструктивних ідей задля порятунку цивілізації. Проаналізовано поняття "неогуманізм", його переваги і недоліки, запропоновано використовувтаи його у вищій школі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кірик, Тамара. Філософія про нове явище ХХІ ст. - поширення ноогуманістичних уявлень [Текст] / Т. Кірик // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 3. - С. 58-67. - Бібліогр.: с. 66-67 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Наука--Нано- та ноотехнології Кл.слова (ненормовані): гуманізм -- неогуманізм -- ноосфера -- російський космізм -- квантова фізика -- ноотехнології -- ноосуспільство Анотація: Автор зосереджує увагу на історико-філософському аналізі процесів становлення ноогуманізму як концепції розвитку сучасного суспільства в цілому та сфери вищої освіти зокрема. Вказано на зв'язок ідей ноогуманізму із освітніми та соціально-філософськими концептами епохи Античності (Анаксимандр, Геракліт, Парменід, Піфагор, Фалес та ін.), поглядів представників російського космізму (В. Соловйов, А. Чижевський, С. Франк, К. Ціолковський та ін.), теоретиків ноосфери (В. Вернадський, Е. Леруа, П. Тейяр де Шарден та ін.), прихильників ноотехнізації (І. Забєлін та інші науковці СРСР). Акцентовано причини появи й занепаду німецького неогуманізму. Досліджено спробу Р. Шиндаулової виявити глибинний зв'язок ідей ноогуманізму із природничою картиною світу, репрезентованою, зокрема, підходами квантової фізики, теорії відносності, теорією суперструн, теорією фізичного вакууму, психофізичної теорією тощо. Відзначено недоцільність звернення до тих гіпотез (приклад — торсійні поля), які не отримали надійного експериментального підтвердження. Запропоновано кращу основу для ноогуманізму — використання ідеї екологічно безпечних ноотехнологій не тільки для сталого розвитку, а й для побудови ноосуспільства та реалізації реальної— моделі ноосфери. Саме це може полегшити запровадження принципів ноогуманізму в освіті й культурі майбутнього суспільства. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кірик, Тамара. Медична освіта України в контесті цінностей сталого розвитку [Текст] / Тамара Кірик // Вища освіта України. - 2020. - № 3. - С. 41-49. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Вища освіта--Медична освіта Кл.слова (ненормовані): світоглядна еволюція -- гуманізм -- неогуманізм -- трансгуманізм -- рейтинги впливу -- носфера -- ноонауки -- ноогуманізм -- медична освіта Анотація: Стаття скерована на вивчення явища великого тренду переорієнтації діяльності всього світового науково-освітнього комплексу, що може прискоритися під впливом пандемії COVID-19. Досліджено витоки сучасної індустріальної освітньої парадигми зразка ХІХ ст. й пояснено причини застосування кількісних показників до оцінювання наукової продукції, університетів та інших ЗВО. Зазначено, що йде перехід до нового та "екологізованого" оцінювання, що спирається на зміну філософії освіти загалом і на ноогуманістичну орієнтацію цілей та методів діяльності універстетів. Запропоновано врахувати цю інновацію у створенні стратегії змін системи вищої освіти та ситеми оцінювання результатів діяльності науковців та викладачів України. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |