Рябка, В. Валентина Лопатюк - севастопольська берегиня української мови [Текст] / В. Рябка // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 10. - С. 38-39. Рубрики: Педагогіка--Досвід--Персоналії Українська мова--Методика--Персоналії Кл.слова (ненормовані): севастопольське українство -- вчитель-україніст -- духовне наставництво Анотація: Стаття присвячена талановитому учителю-словеснику, методисту Інституту післядипломної освіти, палкому прихильнику Українського Слова - В.В. Лопатюк, яка несе тягар нелегкої праці - розбудови державної мови, вчителює на благо української просвіти. Дод.точки доступу: Лопатюк, Валентина (учитель-словесник) \про неї\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Мартиненко, С. Особливості педагогічної взаємодії суб'єктів навчально-виховного процесу, наукової та соціально-гуманітарної діяльності [Текст] / С. Мартиненко // Вища школа. - 2009. - № 11. - С. 32-39. Рубрики: Вища освіта--Педагогіка вищої освіти Кл.слова (ненормовані): педагогічна взаємодія -- суб'єкти навчально-виховного процесу -- громадська діяльність -- кураторство -- наставництво -- студентське врядування -- навчально-виховний процес Анотація: Розкриваються особливості педагогічної взаємодії суб'єктів навчально-виховного процесу, наукової та соціально-гуманітарної діяльності в університеті, визначаються мета, завдання, пріоритетні напрями, педагогічно доцільні умови; характеризуються компоненти взаємодії, критерії, показники та рівні сформованості особистісної та професійної культури майбутніх фахівців, а також виокремлюються етапи педагогічної взаємодії в умовах вищого навчального закладу. |
Kapusuzoglu, Saduman. Analysis of adoptability and applicability of developmental supervision model [Text] / S. Kapusuzoglu // Актуальні проблеми економіки. - 2013. - № 2. - С. 215-225 : табл. - Бібліогр. Рубрики: Психологія освіти--Розвиваюче наставництво--Наставник -- Викладач Анотація: У статті проаналізовано сприйняття і вживання моделі розвиваючого наставництва з точки зору наставників і викладачів. Вибірка дослідження складається з 22 наставників і 248 викладачів. Анкета дослідження містила 45 пунктів. Для аналізу даних застосовано процентний метод, Т-тест і двохфакторний дисперсійний аналіз. Було виявлено відмінності в думках наставників і викладачів, але обидві групи прийняли модель. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Жолновач, Л. І. Підвищення якості роботи класних керівників у системі шкільної методичної роботи / Л. І. Жолновач // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2013. - № 6. - С. 10-16. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Школознавство--Класний керівник Педагогіка--Педагогічна майстерність Кл.слова (ненормовані): класний керівник -- якість -- виховний процес -- методична робота -- категорія якості -- напрями методичної роботи -- форми методичної роботи -- самовдосконалення -- стажування -- наставництво -- конкурси педмайстерності -- взаємовідвідування -- передовий педагогічний досвід -- відкриті виховні заходи -- методичне об’єднання класних керівників -- творчі групи -- семінари -- методкабінети -- педагогічні читання -- конференція Анотація: У статті розглянуто суть поняття "якість роботи класного керівника", визначено напрями й проаналізовано форми методичної роботи з класними керівниками, які дозволяють підвищити якість їхньої діяльності. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Алюшина, Н. О. Інститут компетентнісного наставництва - один із пріоритетів державної кадрової політики [Текст] / Н.О. Алюшина // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2014. - № 4. - С. 56-63. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Компетентнісне наставництво--Державна служба--Державна кадрова політика Анотація: Інститут наставництва сьогодні стає необхідним елементом державної служби, який передбачає передачу накопичених знань новим співробітникам і водночас потребує інтересу й прихильності наставників та підопічних до виконуваної роботи з метою подолання можливих проблем і досягнення поставлених цілей діяльності відповідного органу державної влади та органу місцевого самоврядування. |
Оскирко, О. Конструювання методичної роботи з педагогами / О. Оскирко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 7/8. - С. 18-22 Рубрики: Управління освітою--Методичний кабінет Кл.слова (ненормовані): методична робота з педагогами -- майстер-клас -- педагогічна майстерня -- школа молодого педагога -- гурток якості -- методичний бенефіс -- методична панорама -- методичний дискусійний клуб -- наставництво -- консультування -- педагогічні читання -- науково-практична конференція -- група взаємодії -- методична олімпіада-конкурс -- методичний брейн-ринг -- педагогічні гостини -- рольова гра -- діалогічна пара -- творча педагогічна майстерня -- педагогічна самоосвіта -- ділова гра Анотація: В статті представлено коментарі про використання нових форм і методів методичної роботи з педагогами. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Міхал, І. Індивідуальні форми методичної роботи / І. Міхал // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 10. - С. 56-62 Рубрики: Школознавство--Вчитель--Методична робота Педагогіка--Педагогічна майстерність Кл.слова (ненормовані): самоосвіта -- наставництво -- курси підвищення кваліфікації -- атестація -- педагогічне діагностування Анотація: В статті висвітлено особливості індивідуальної методичної роботи вчителя. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Алюшина, Н. О. Компетентнісно орієнтоване наставництво як складова цілісного навчального процесу в професійній підготовці державних службовців [Текст] / Н.О. Алюшина // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2014. - № 2. - С. 12-17. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Наставництво--Стажування--Персонал державної служби Анотація: Новий державний освітній стандарт третього покоління, розроблений на основі компетентнісного підходу, що передбачає визначення результатів підготовки майбутніх фахівців через професійні компетенції, отримав назву "компетентнісно орієнтований стандарт". |
Федоренко, В. Л. Оптимізація системи центральних органів виконавчої влади як чинник удосконалення інституту державної служби [Текст] / В.Л. Федоренко // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2014. - № 3. - С. 83-88. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Компетентнісна модель--Наставництво--Державна служба--Стажування Анотація: Передавання державними службовцями знань, навичок і досвіду відіграє важливу роль в ефективності функціонування державних органів, забезпечуючи якість реалізації їх завдань та функцій і дотримання прийнятих правил та морально-етичних норм у роботі посадовців. |
Алюшина, Н. О. Компетентнісна модель наставника інноваційного типу в системі державної служби [Текст] / Н.О. Алюшина // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2014. - № 3. - С. 89-98 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Наставництво--Державна служба--Стажування Анотація: Передавання державними службовцями знань, навичок і досвіду відіграє важливу роль в ефективності функціонування державних органів, забезпечуючи якість реалізації їх завдань та функцій і дотримання прийнятих правил та морально-етичних норм у роботі посадовців. |
Алюшина, Н. О. Електронне наставництво - інноваційний компонент електронного урядування [Текст] / Н.О. Алюшина // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2015. - № 2. - С. 112-119. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Електронне урядування--Інформаційно-комунікаційні технології--Електронне наставництво--Середовище он-лайн Анотація: Упровадження електронного наставництва може відіграти серйозну роль у досягненні ефективності діяльності органів державної влади та органів місцевого самоврядування: |
Оргієць, О. М. Наставництво як засіб збереження інституційної пам`яті в органах державної влади [Текст] / О.М. Оргієць // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2015. - № 3. - С. 84-90 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Наставництво--Органи державної влади--Інституційна пам`ять Анотація: У статті досліджено проблему забезпечення інституційної пам`яті в органах державної влади шляхом запровадження інституту наставництва. Розглянуто нормативно-правові документи, які регламентують упровадження в Україні системи наставництва для державних службовців. |
Швець, Надія Співтворчість, а не наставництво. Батьківський університет в умовах сучасного закладу дошкільної освіти [Текст] / Надія Швець // Дошкільне виховання. - 2019. - № 2. - С. 7-10 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Дошкільний заклад і сім'я Кл.слова (ненормовані): співпраця з родиною Анотація: Автор ділиться досвідом налагодження співпраці з батьками вихованців, представляє, створений з метою психолого-педагогічної просвіти, батьківський університет "Щаслива родина". Утримувачі документа: ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32 Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Стрілець, Олександр. Наставництво як чинник особистісного та професійного становлення здобувачів освіти [Текст] / О. Стрілецький // Професійна освіта : Науково-методичний журнал. - 2020. - N 2. - С. 19-21 Рубрики: Професійна освіта --Дуальне навчання--Компетенції Анотація: Висвітлено досвід підговки робітничих кадрів до запровадження дуальної форми навчання. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |