Роговик, Людмила Психомоторне обстеження першокласників [Текст] / Людмила Роговик // Початкова школа. - 2004. - № 6. - С. 6-10 Рубрики: Початкова освіта--Психологія--Моторика |
Ларіонова, Л. М`яка книжка – конструктор [Текст] / Л. Ларіонова // Дошкільне виховання. - 2005. - № 3. - С. 28. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання Кл.слова (ненормовані): тварини -- гудзики -- моторика рук Дескриптори: ПЕДАГОГІКА,ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ Анотація: Робота з посібником. Вчити дітей складати з окремих деталей ціле, знайомити дітей з тваринами, вчити пізнавати їх та правильно називати. Розвивати дрібну моторику рук. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільних прим. немає Видання є лише у відділах/філіалах |
Посібники з тканини [Текст] // Дошкільне виховання. - 2006. - № 5. - С. 16-17. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання Кл.слова (ненормовані): Досвід ДНЗ м.Суми -- іграшка -- розвиток мовлення -- моторика рук -- гра -- м'яч -- Тканина -- дорожні знаки Дескриптори: ОСВІТА. ПЕДАГОГІЧНА НАУКА,ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ. ДОШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА Анотація: На міському конкурсі-виставці "Іграшка в житті малюка" педагоги- дошкільники м.Суми представляли виготовлені ними багатофункціональні шит ідидактичні іграшки-посібники. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Шинкарюк, А. Модель психомоторно-рівневої структури активності та свободи суб'єкта [Текст] / А. Шинкарюк // Психологія і суспільство. - 2008. - № 3 . - С. 5-18. - Бібліогр.: 64 назв. Рубрики: Психологія особистості Кл.слова (ненормовані): моторика -- психіка -- моторні можливості -- філогенез -- онтогенез Анотація: Мета публікації -теоретично й експериментально визначити закономірності та механізми взаємовпливу моторики і психіки у структурі рівнів побудови рухів та умови прояву психомоторної активності і свободи суб"єкта. Водночас одним із головних завдань було обгрунтувати та розробити підходи до діагностики психіки за показниками моторики, досягнення м"язової релаксації, навчання моторних навичок відповідно до задіяних рівнів психомоторної активності та їх орієнтувально-дослідницьких рухів. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Смольникова, Г. Розвиваймо у малят сенсорику та дрібну моторику [Текст] / Г. Смольникова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 7. - С. 20-22. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Сенсорне Кл.слова (ненормовані): Моторика рук -- Розвивальне середовище Анотація: Про умови, що сприяють розвитку сенсорики та дрібної моторики дітей раннього віку, на прикладі роботи дошкільного навчального закладу № 532 у м. Києві. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Рібцун, Ю. Щоб малюк заговорив [Текст] / Юлія Рібцун // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 24-26. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мови Кл.слова (ненормовані): мовленнєвий розвиток дитини -- мовленнєва діяльність -- слухове сприймання -- мовленнєва моторика -- мовленнєве наслідування Анотація: В статті йдеться про те, як уникнути затримки мовленнєвого розвитку у дітей раннього віку, як розвивати мовлення малюків в період від одного до трьох років та про роль дорослого у формуванні фонематичного сприймання дитини. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Фетісова, С. Ігри-застібки : для дітей раннього віку [Текст] / Світлана Фетісова // Дошкільне виховання. - 2011. - № 10. - С. 25-26. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Засоби навчання Кл.слова (ненормовані): інтелектуальний розвиток -- зорове сприймання -- мислення -- просторові уявлення -- дрібна моторика пальців Анотація: Подано зразки використання посібників у вигляді ігор-застібок, які допоможуть розвивати дрібну моторику, формувати у дітей вміння впізнавати і називати предмети та їхні знаки, збагачувати словник дітей прикметниками, що означають розмір, колір і форму. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Сілкіна, І. Рукавички зігрівають і розвивють [Текст] / Ірина Сілкіна // Дошкільне виховання. - 2012. - № 1. - С. 32-33. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Засоби навчання Кл.слова (ненормовані): колір -- посібник -- рукавичка -- лічба -- дрібна моторика рук -- допитливість Анотація: Про виготовлення і використання посібника з рукавичок. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Гоженко, Т. Розвиток дрібної моторики руки декоративним розписом та з використанням ІКТ на уроках образотворчого мистецтва [Текст] / Тетяна Гоженко // Початкова школа. - 2016. - № 3. - С. 49-51. Рубрики: Мистецтво--Образотворче--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): декоративний розпис -- візуальні технічні засоби навчання -- дрібна моторика рук -- молодші школярі Анотація: У статті наведено низку вправ для розвитку дрібної моторики рук учнів початкової школи. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Матвійчук, Олександра Пухнасті помпончики для дівчаток і хлопчиків [Текст] / Олександра Матвійчук // Дошкільне виховання. - 2017. - № 1. - С. 35 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Засоби навчання Кл.слова (ненормовані): сенсорний розвиток -- ігри з помпонами -- знання про кольори -- дрібна моторика Анотація: Пропонується простий у виготовленні посібник із барвистих та пухнастих кульок у вигляді помпонів для дітей раннього віку. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Миколаєнко, Ліана Грибочки для білочки : заняття з оригамі для дітей старшоїї групи [Текст] / Ліана Миколаєнко // Дошкільне виховання. - 2018. - № 8. - С. 30-31 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Організація занять Кл.слова (ненормовані): образотворчість -- дрібна моторика Анотація: Подано розробку заняття з оригамі для дітей старшої групи, мета якого - вчити дітей виготовляти грибочки в техніці оригамі; закріплювати вміння складати папір у різних напрямках; розвивати дрібну моторику, пам'ять, увагу; виховувати дбайливе ставлення до природи. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Рібцун, Юлія Прудкі пальчики : дидактична гра для дітей старшої групи (із типовим розвитком і з особливими освітніми потребами) [Текст] / Юлія Рібцун // Дошкільне виховання. - 2018. - № 10. - С. 16-19 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): зв'язне мовлення -- дрібна моторика -- індивідуальна робота -- дидактична гра Анотація: Подано дидактичну гру для дітей старшої групи, яка проводиться індивідуально з кожною дитиною і підходить як для логопедичної, так і для загальнорозвивальної роботи. Мета її - уточнювати уявлення дітей про навколишній світ; закріпллювати знання назв пальців; розвивати зорове сприймання, увагу, пам'ять, дрібну моторику, зорово-рухову координацію, мисленнєві операції аналізу, узагальнення, встановлення причинно-наслідкових зв'язків, зв'язне монологічне мовлення; виховувати моральні якості особистості, бажання і готовність надавати допомогу тим, хто її потребує. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Музика навколо нас [Текст] // Розкажіть онуку. - 2019. - N 1(січень). - С. 17-24 : ілюстр. - Зміст: Звуки, що нас оточують. Розвиваємо дрібну моторику ; Ошатні нотки. Розвиваємо увагу ; Розклад уроків. Розвиваємо логічне мислення ; По слідам Бременських музикантів. Розвиваємо логічне мислення ; На концерті. Розвиваємо творчі здібності Рубрики: Дошкільне навчання Дрібна моторика--Розвиток Мовлення українське--Розвиток Пам'ять--Розвиток Мислення--Розвиток Увага--Розвиток Уява--Розвиток Анотація: Пропонований комплекс вправ на розвиток моторики, мовлення, пам'яті, мислення, уваги, уяви. Добірка стане в пригоді вчителям, батькам, які займаються навчанням та розвитком дітей 6-7 років. |
Пташина родина [Текст] : розвиваємо дрібну моторику // Розкажіть онуку. - 2019. - N 2(лютий). - С. 31-40 : ілюстр. Рубрики: Розвиток--Моторика Кл.слова (ненормовані): Логічні завдання -- Малювання дітей Анотація: Для розвитку дрібної моторики в допомозі стануть малюнки із загальною темою "Пташина родина"для молодших дітей. Діти за допомогою малювання по клітинках, розфарбування, вчаться творчо мислити. |
Бал квітів [Текст] : розвиваємо дрібну моторику // Розкажіть онуку. - 2019. - N 4(квітень). - С. 49-56 : ілюстр. Рубрики: Розвиток--Моторика Кл.слова (ненормовані): Квіти -- Розвиваючі ігри Анотація: Пропоновані малюнки покликані розвивати дрібну моторику, уяву, логічне мислення в учнів 1-ого класу. Тема зображення квітів - завжди улюблена серед учнів початкової школи. |
Гузій, Л. М. Ігрові вправи [Текст] : для розвитку дрібної моторики / Л. М. Гузій // Розкажіть онуку. - 2019. - N 5(травень). - С. 7-8 : ілюстр. Рубрики: Розвиток--Моторика--Вправи і завдання Кл.слова (ненормовані): Розвиток моторики Анотація: Добірка ігрових вправ для розвитку дрібної моторики з використанням природних і практичних матеріалів у дітей з обмеженими психофізичними можливостями. |
Штіль, С. Ю. Формування мовленнєвих компетентностей у дошкільників з особливими освітніми потребами шляхом розвитку дрібної моторики [Текст] / С. Ю. Штіль // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2019. - N 5(травень). - С. 26-28 : ілюстр. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Діти з особливими освітніми потребами--Мовленнєві компетентності--Формування Діти з особливими освітніми потребами--Дрібна моторика--Розвиток Анотація: Рівень розвитку дрібної моторики - це один із показників інтелектуальної готовності до шкільного навчання. Невипадково в багатьох школах України перед початком навчання у школі проводять так звані співбесіди, тестування, в ході яких поряд з іншими дитині пропонують завдання на визначення рівня розвитку дрібної моторики. |
Тимошук, Людмила Будиночок для зайчика : заняття в сенсорній кімнаті для дітей середньої групи [Текст] / Людмила Тимошук // Дошкільне виховання. - 2019. - № 1. - С. 23 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Сенсорне виховання Кл.слова (ненормовані): розвиток мислення -- дрібна моторика -- пальчикова гімнастика -- конструювання Анотація: Подано розробку заняття в сенсорній кімнаті для дітей середньої групи, мета якого - формувати вміння дітей розв'язувати творчі завдання; розвивати сенсорні здібності малюків, креативність, дрібну моторику; виховувати дружелюбність, товариськість; сприяти налагодженню позитивного мікроклімату в групі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Казак, Наталія Граємо - слова правильно вживаємо : лексико-граматичні ігри з елементами логоритміки для дітей середньої групи [Текст] / Наталія Казак // Дошкільне виховання. - 2019. - № 4. - С. 18-20 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- дрібна моторика -- лексико-граматична гра Анотація: Запропоновано зразки лексико-граматичних ігор з елементами логоритміки для дітей середньої групи, які сприятимуть активізації словникового запасу дітей, розвитку граматичних умінь, графо-моторних навичок і можуть бути використані як в індивідуальній, так і в груповій роботі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Світич, Світлана Пальчикові вправи: і користь, і забава [Текст] / Світлана Світич // Дошкільне виховання. - 2019. - № 5. - С. 26-27 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Гра Кл.слова (ненормовані): ігрова діяльність -- дрібна моторика -- лічилка для пальців -- пальчикова гімнастика Анотація: "Пальчикова гімнастика сприяє загальному розвитку дитини, її інтелектуальних здібностей та мовлення, допомагає підгототувати руку до письма. Без пальчикових вправ не обходиться жодне заняття з образотворчості, адже вони знімають напруження дрібних м'язів кистей рук, яке виникає в дітей під час малювання." Пропонується добірка авторських пальчикових ігор, які зроблять заняття в дитсадку динамічнішими, а родинне спілкування - більш яскравим, емоційним і насиченим. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |