Кравченко, В. Схеми аналізу мовленнєвої діяльності учнів [Текст] / В. Кравченко> // Початкова школа. - 2009. - № 4. - С. 56-57. Рубрики: Українська мова--Методика початкового навчання--Розвиток зв'язного мовлення Кл.слова (ненормовані): схеми -- монологічне мовлення -- читання -- діалог Анотація: Пропонуються розроблені для учнів схеми, які допоможуть у роботі під час різних видів мовленнєвої діяльності, що відповідають критеріям та нормам оцінювання за 12-бальною шкалою. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Дроздова, І. Формування професійного мовлення студентів нефілологічних спеціальностей внз під час навчання усного мовлення [Текст] / І. Дроздова> // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 2. - С. 37-42. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання в вузах Кл.слова (ненормовані): Аудіювання -- фонетичні труднощі сприйняття -- діалогічне мовлення -- монологічне мовлення Анотація: Стаття орієнтує на специфіку навчання прфесійного мовлення , розроблену професійно зорієнтовану систему завдань для навчання студентів-нефілологів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Хорошковська, О. Формування умінь мовленнєвої діяльності (аудіювання й говоріння) в учнів початкових класів на уроках української мови як державної [Текст] / Ольга Хорошковська> // Початкова школа. - 2011. - № 12. - С. 12-16. - Бібліогр.: 3 назв. Рубрики: Українська мова--Методика початкового навчання Кл.слова (ненормовані): усне українське мовлення -- розвиток аудіативних умінь -- слухова пам'ять дітей -- говоріння -- слухання -- діалогічне мовлення -- комунікативні вміння -- монологічне мовлення Анотація: Стаття присвячена проблемам формування усного українського мовлення (аудіативних умінь та умінь діалогічного й монологічного мовлення) в учнів початкових класів шкіл з російською та іншими мовами навчання, даються методичні рекомендації. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013-2014 навчальному році [Текст] / Таранік -Ткачук К. В., Шелехова Г. Т.> // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 6. - С. 2-12 Рубрики: Українська мова--Методичні рекомендації Кл.слова (ненормовані): мовленнєва змістова лінія -- мовна змістова лінія -- зовнішнє незалежне оцінювання -- навчальні досягнення учнів -- аудіювання -- діалогічне мовлення -- монологічне мовлення -- читання вголос -- читання мовчки -- оцінювання правописних умінь Анотація: Подані інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення української мови в знз у 2013-2014 н. р. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Україна. М-во освіти і науки. Навчальна програма з української мови для профільного навчання учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Філологічний напрям, профіль -українська філологія [Текст] / Україна. М-во освіти і науки> // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 5. - С. 3-16. Рубрики: Українська мова--Плани і програми Освіта--Законодавчі і директивні матеріали Кл.слова (ненормовані): лінгвістична змістова лінія -- фронтальні види контрольних робіт -- монологічне мовлення -- соціокультурна змістова лінія -- мовленнєва змістова лінія -- критерії оцінювання Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Петрук, Оксана. Українська мова як державна : методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в перших класах закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин у 2018/2019 навчальному році / Оксана Петрук> // Початкова школа. - 2018. - № 8. - С. 34-35. Рубрики: Українська мова--Викладання у школах національних меншин Кл.слова (ненормовані): методичні рекомендації -- комунікативна компетентність -- мовленнєва діяльність -- аудіативні вміння -- словниковий запас -- діалогічне мовлення -- монологічне мовлення -- міжнаціональне спілкування -- початкова школа Анотація: У статті розповідається про навчання української мови як державної, яке розпочинається у 1 класі з опанування усного практичного курсу, спрямованого на формування і розвиток умінь з таких видів мовленнєвої діяльності, як слухання-розуміння українського мовлення та говоріння. |
Петрук, Оксана. Організація навчання усного українського мовлення у 1 класі закладів загальної середньої освіти з навчанням угорською мовою [Текст] / Оксана Петрук> // Початкова школа. - 2018. - № 10. - С. 38-39. Рубрики: Українська мова--Викладання у школах національних меншин Кл.слова (ненормовані): українська мова -- усний курс -- комунікативна компетентність -- аудіативні вміння -- лексичний запас -- діалогічне мовлення -- монологічне мовлення -- підручник -- рекомендації -- початкова школа Анотація: У статті викладено стислі рекомендації щодо систематизації уроків усного курсу української мови у 1 класі шкіл з угорською мовою навчання. Матеріал статті стане у пригоді вчителю під час роботи за підручником О. Петрук "Українська мова. 1 клас" (Львів, "Світ", 2018). |
Дубовик, Світлана. Культура професійного монологічного мовлення сучасного вчителя початкової школи [Текст] / Світлана Дубовик> // Початкова школа. - 2020. - № 5/6. - С. 1-4. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Педагогіка--Вчитель Кл.слова (ненормовані): вчителі початкових класів -- монологічне мовлення -- культура професійного мовлення -- педагогічна майстерність -- продуктивне спілкування -- культура мовлення -- професійна діяльність -- професійне спілкування Анотація: Мета статті полягає у висвітлені теоретико-практичних аспектів культури професійного мовлення вчителя, у розкриті питання щодо необхідності формування у педагогів монологічного мовлення як одного з найважливіших складників професійної діяльності. |