Бондаренко, Ю. І.     Мовна практика у процесі шкільного вивчення образів-персонажів літературного твору [Текст] / Ю. І. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - N 3(березень). - С. 25-27. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання    Літературні персонажі--Методика аналізу    Мовна практика--Уроки--Українська література Кл.слова (ненормовані): образ-персонаж -- мовна практика -- художня деталь Анотація: Автор статті розкриває особливості мовної практики школярів під час вивчення образів-персонажів, яка полягає у використанні словесних засобів різного походження як «точки опертя» для аналітичної діяльності. У зв’язку з цим він демонструє види роботи, підпорядковані завданню формувати в учнів спеціальні знання та уміння для опрацювання художніх образів.

Городенська, Катерина.     Граматичні норми української літературної мови і сучасна практика професійної спільноти [Текст] / Катерина Городенська // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2017. - № 4. - С. 40-45. - Бібліогр. 34 назви Рубрики: Літературна мова українська--Граматичні норми Кл.слова (ненормовані): прескриптивна (обов'язкова) граматична мова -- дескриптивна (ужиткова) граматична мова -- відмінкове закінчення -- особове закінчення -- граматична форма -- мовна практика Анотація: Проаналізовано використання актуалізованих відмінкових закінчень іменників і числівників, особових закінчень дієслів, що представляють прескриптивні (обов'язкові) граматичні норми української літературної мови, у професійній практиці від 90-х рр. ХХ ст. до сьогодні, оцінено тенденцію до практичного розмежування форми родового відмінка займенникового особового іменника їх з об'єктною функцією і займенникового прикметника присвійності їхній, віддієслівних числівників та перетворення збірних числівників на додатковий засіб вираження власне-кількості, з'ясовано причини ігнорування та деструкції деяких граматичних норм. Є примірники у відділах: (вільний)