Новосьолова, В. Проблема збагачення мовлення учнів емоційно забарвленою лексикою у науковій спадщині Л. В. Скуратівського [Текст] / Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 4. - С. 57-58. - Бібліогр.: 4 назв. Рубрики: Українська мова--Лексика Українська мова--Скуратівський Л. В.--Вчений -методист Кл.слова (ненормовані): етичність -- моральні вартості -- емоційно-забарвлена лексика -- збагачення словниково-фразеологічного запасу -- мовленнєвий розвиток учня Анотація: У статті висвітлено ідею Л. В. Скуратівського про світоглядну етичність сучасного учня, що реалізується у навчальному процесі за допомогою збагачення мовлення учнів емоційно забарвленою лексикою. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кулик, О. Текстоцентричний підхід як необхідна умова формування комунікативної компетентності учнів [Текст] / Олена Кулик // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 7/8. - С. 34-37. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Українська мова--Процес навчання Кл.слова (ненормовані): текстоцентричний підхід -- текст -- мовленнєвий розвиток учня -- мовна особистість -- система вправ Анотація: Стаття присвячена проблемі реалізації текстоцентричного підходу в процесі мовленнєвого розвитку особистості у процесі навчання української мови в загальноосвітній школі. Автор з'ясовує феномен тексту в лінгвістичному та лінгводидактичному аспектах, характерологічні ознаки текстоцентричного підходу, його місце з-поміж інших підходів до навчання української мови, пріоритет у формуванні комунікативно компетентної особистості, доводить, що для успішної реалізації текстоцентричного підходу необхідна якісна робота вчителя у процесі створення системи вправ на текстовій основі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |