Богосвятська, А. -М. Використання ІКТ (інформаційно-комунікативних технологій) у процесі викладання світової літератури [Текст] / Анна-Марія Богосвятська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2012. - № 11. - С. 8-15. - Бібліогр.: 10 назв. Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання--Комп'ютерне і програмоване навчання Кл.слова (ненормовані): комп'ютерні технології -- медіадидактика -- функції медіазасобів -- ІКТ-компетентність учителя -- класифікація засобів ІКТ -- способи використання ІКТ -- мультимедійний урок -- переваги використання ІКТ Анотація: У статті викладено методику використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках світової літератури. Зокрема, розкрито поняття ІКТ і медіадидактики, компетентності вчителя, надано класифікацію засобів ІКТ та способів їх застосування на уроках. Розглянуто властивості мультимедійного уроку та зроблено висновки про переваги і недоліки використання ІКТ в освітній сфері. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Онкович, Г. Медіадидактика вищої школи: український досвід [Текст] / Г. Онкович // Вища освіта України. - 2013. - № 1. - С. 23-29. - Библиогр.: с. 29 (15 назв.) Рубрики: Медіаосвіта Професійна культура Професійна підготовка Анотація: Актуальність впровадження медіаосвіти в системі вищої освіти за допомогою інтегрування медіаосвітніх технологій у професійній підготовці майбутніх фахівців зумовлена тим, що у навчальному процесі виникає принципово нова концепція професійної підготовки, яка включає медіаосвітні стратегії з метою формування медіаосвітніьої культури як необхідного компонента професійної культури майбутнього фахівця. |
Іванчук, Л. Використання медіадидактики на компетентнісно зорієнтованому уроці в початкових класах / Леся Іванчук // Початкова школа. - 2018. - № 3. - С. 8-10. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Педагогіка--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): медіадидактика -- інформаційно-комунікаційні технології -- медіазасоби -- медіакомпетентність -- медіаграмотність -- медіаосвіта -- медіаосвітні технології -- технологічні прийоми -- початкова школа Анотація: У статті розглянуто аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в початковій школі. |
Нове у медіаосвіті: інженерна блогодидактика / Г. Онкович [та ін.] // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 1. - С. 26-33. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Інформаційна культура Вища освіта--Інформаційні технології Освіта--Медіаосвіта Кл.слова (ненормовані): соціальна мережа -- освітній простір -- професійно орієнтована медіаосвіта -- медіаосвітня технологія -- медіадидактика -- педагогічна блогодидактика -- інженерна блогодидактика Анотація: Автори аналізують проблему використання соціальної мережі у розвитку і саморозвитку професійної компетентності особистості. Показано це на прикладі інженерної блогодидактики. У статті розглядається вітчизняний медіаосвітній фактаж і пропонуються нові інструментальні технології щодо використання соціальної мережі в освітньому процесі вищої школи. Дод.точки доступу: Онкович, Г.; Білецький, В.; Онкович, А.; Ткаченко, М. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Корицька, Галина. Можливості інтеграції елементів медіадидактики у шкільну мовно-літературну освіту [Текст] / Галина Корицька, Світлана Богдзієвич // Український педагогічний журнал. - 2021. - № 4. - С. 171-179. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Шкільна освіта--Українська мова та література--Медіадидактика--Медіакомпетентність Анотація: У статті розглянуто загальні особливості інтеграції елементів медіадидактики в освітній процес, зокрема на уроках української мови та літератури. Виявлено протиріччя, що стосуються навчання/вивчення української в медіаосвітньому середовищі, окреслено певні переваги інтеграції медіа, що забезпечуватиме вивчення предмета на засадах медіадидактики. Виявлено наукові перспективні напрями модернізації шкільної освіти в умовах розвитку медіадидактики. Дод.точки доступу: Богдзієвич, Світлана |