Семеног, Олена Лінгвістичний аналіз як засіб формування інтелектуальної культури [Текст] : рецензія / Олена Семеног // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 8. - С. 56-58 Рец. на кн. Від звуку до тексту : Аналіз мовних одиниць різних рівнів : навч. посіб. / за ред А. А. Силки,-вид. 2-е, випр. і допов.-. - Суми: Університетська книга, 2012.-348с. Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі Кл.слова (ненормовані): аналіз складних синтаксичних конструкцій -- словотвірний аналіз -- одиниці мовних систем -- рецензія -- лінгвістичні дисципліни -- зв'язні тексти Анотація: У статті зосереджено увагу на рецензії навчального посібника "Від звуку до тексту: Аналіз мовних одиниць різних рівнів". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Лященко, М. Українська мова за професійним спрямуванням як складова лінгвістичної освіти майбутніх учителів початкових класів [Текст] / Марина Лященко // Початкова школа. - 2014. - № 5. - С. 47-49. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів початкових класів Кл.слова (ненормовані): майбутній вчитель початкових класів -- лінгвістичні дисципліни -- мовна компетенція студентів Анотація: Статтю присвячено аналізу особливостей використання комплексу педагогічних прийомів на заняттях з української мови за професійним спрямуванням. Авторами розглядаються тільки ті педагогічні прийоми, що дають змогу якісно та швидко формувати термінологічний словник майбутнього вчителя початкових класів, створювати набір необхідних навичок для вільного використання спеціалізованих фахових документів. Крім того, піднімається питання про необхідність формування цілісного комплексу лінгвістичних українознавчих дисциплін, які будуть спрямовані на реалізацію поставлених навчальних завдань у сфері професійної комунікації та мовної грамотності майбутніх учителів початкових класів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Овсієнко, Л. Проблема визначення сутності медіатексту в науковому полі лінгвістики й лінгводидактики [Текст] / Людмила Овсієнко // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 2. - С. 9-13. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Мовознавство--Лінгвістика тексту Мовознавство--Психолінгвістика Українська мова--Викладання у ВНЗ Кл.слова (ненормовані): медіатекст -- текст -- медіапродукт -- медіакультура -- ЗМІ -- лінгвістичні дисципліни -- комунікативність -- комунікативна компетентність -- лінгвісти -- студенти-філологи Анотація: У статті охарактеризовано сутність медіатексту в контексті лінгвістичних і лінгводидактичних досліджень. Доведено, що застосування медіатекстів в освітньому процесі є не лише вимогою часу, а й ефективним засобом навчання. Проаналізувавши досвід дослідження теми вітчизняними та зарубіжними лінгвістами, автор робить висновок, що практична доцільність медіатекстів полягає в проблемності та актуальності питань, які розглядаються в них, у різноманітному мовному матеріалі та потенціалі мотивування студентів-філологів критично оцінювати текст на різних мовних рівнях. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |