Ничкало, Н. Нові здобутки педагогічної науки Польщі початку ХХI cnjksnnz [Текст] : (Тадеуш В. Навацький "Лексикон педагогіки праці") / Н. Ничкало // Рідна школа. - 2004. - № 7-8. - С. 74-76 Рец. на Тадеуш В. Новацький. Лексикон педагогіки праці / В. Новацький Тадеуш Рубрики: Педагоги--Персоналії--Польща Дод.точки доступу: Новацький, Тадеуш (Польський педагог) \про нього\ |
Булаховська, Ю. Новий літературознавчий лексикон [Текст] : рецензия / Ю. Булаховська // Всесвіт. - 2004. - № 7-8. - С. 188-189 Рец. на Лексикон загального та порівняльного літературознавства. - -Чернівці ; Золотілитаври, 2001. Рубрики: Літературознавство |
Тарасюк, Галина. Три новели [Текст] / Галина Тарасюк // Березіль. - 2005. - № 3-4. - С. 29-59. - Зміст: "Лексикон Соромицький" до студії з української цноти ; "Пироги для повстанців" ; "Янгол із України" Рубрики: Художня література--Українська, 20 ст.--Проза--Новели |
Б11 Бійчук, Г. Програма спецкурсу "Українська постмодерна література". 10-11 (11-12) класи [Текст] / Г. Бійчук // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 3. - С. 36-38. - Зміст: Тарас Прохасько. Збірка "Лексикон таємних знань" ; Оксана Забужко "Польові дослідження з українського сексу" ; Любов Пономаренко "Тільки світу: Повісті. Оповідання" ; Молоді прозаїки - лауреати видавництва "Смолоскип". Галина Логінова "Піщана ріка" . - (Закінчення. Початок у № 2 за 2006 р.) Рубрики: Українська література--Методика--Плани і програми Кл.слова (ненормовані): українська література кінця ХХ - поч. ХХІ ст. -- постмодернізм Дескриптори: ФІЛОЛОГІЧНІ НАУКИ. ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА -- ЛІТЕРАТУРА -- ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА -- УКРАЇНСЬКА ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА Анотація: Програма включає вивчення творчості сучасних українських авторів, подає тематику завдань для самостійної та практичної роботи. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Даниленко, Людмила. Дослідження Й.Добровського в галузі чеської пареміології [Текст] / Л. Даниленко // Слово і час. - 2008. - № 7. - С. 96-99. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Чеська література--Прислів'я та приказки Чеська мова--Пареміологія Кл.слова (ненормовані): Лексикон -- Усна народна творчість Анотація: Автор розповідає про чеського літературознавця Й. Добровського та його твори. Дод.точки доступу: Добровський, Й. |
Усмішки засмаглого серпня [Текст] : поезія // Дніпро. - 2009. - № 8. - С. 164-165. - Зміст: Надійне гасло, Важкий хліб, Про лексикон, Про винахідництво, Вундеркінд, Карє'рне / М. Білокопитов. Не впізнав / П. Юрик. Не плаксій, Хитрість, Марне піклування, Не по сезону / В. Євтушенко. Підвіз, Плутанина з роками, Бабай / О. Бойко. Одні стверджують "Так!" / С. Алєксєєв. Рубрики: Гумор і сатира, 21 ст. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Пучков, А. Лексикон української орнаментики [Текст] : рецензія / А. Пучков // Образотворче мистецтво. - 2013. - № 4. - С. 144-145 Рец. на Селівачов М. Лексикон української орнаментики / передм. акад. М.Поповича.- 3-є вид., доп. та виправ. - К.: Редакція вісника "Ант"; Фенікс, 2013.- 416 с., іл. Рубрики: Орнаментика--Україна |
Памва Беринда і "Лексикон славеноросский" [Текст] // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. - 2014. - № 28/29. - С. 64-65 Рубрики: Мовознавство--Видатні лінгвісти Мовознавство--Лексикографія Анотація: Коротка біогрфічна довідка про Памву (Павла) Беринду та огляд його словника. Дод.точки доступу: Беринда, Памва (Павло) Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Баган, Олег. "Перло многоціннеє" [Текст] : рецензия / Олег Баган // Слово і час. - 2015. - № 4. - С. 102-105 Рец. на кн. : Лексикон античної словесності / за ред. М. Борецького, В. Зварича. - Дрогобич : Коло, 2014. - 688 с. Рубрики: Антична література--Стародавня Греція--Стародавній Рим Кл.слова (ненормовані): довідник -- переклад -- переспів -- бібліографія -- антикознавство Анотація: Стаття є рецензією на "Лексикон античної словесності". У словнику зібрано за принципами енциклопедії відомості про всіх відомих давньогрецьких і давньоримських письменників, про філософів, богословів, про жанри і форми античної літератури, її окремі знакові твори тощо. |
Радевич-Винницький, Ярослав. Лексикон для розуму і душі українців [Текст] : рецензия / Я. Радевич-Винницький // Літературна Україна. - 2015. - 5 лист. (№ 42). - С. 5 Рец. на Різників О. Українські словогрона. Новий кореневий словник. Вип. другий: Словогрона духу. / Різників О. - Одеса, 2015 Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна Дод.точки доступу: Різників, Олекса \о произв.\ |
Шубін, Борис. Тревелог: література завзятий мандрівників [Текст] / Борис Шубін // Дніпро. - 2016. - № 8/9. - С. 150-154 Рубрики: Літературні роди, види і жанри--Тревелог--Новинки--Україна, 2015-2016 рр. Дод.точки доступу: Роздобудько, Ірен Віталіївна (укр. журналістка, письм., сценаристка, поетеса ; 1962-) \про твір\; Кідрук, Максим \про твір\; Гаврош, Олександр Дюлович \про твір\; Андрухович, Юрій Ігорович \про твір\; Вознюк, Володимир \про твір\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Дика, Н. Мовна особистість сучасного вчителя-словесника в умовах модернізації освіти [Текст] / Наталія Дика // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 9. - С. 31-34. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Українська мова--Учитель Мовознавство--Лінгводидактика--Мовна особистість Кл.слова (ненормовані): учитель-словесник -- граматикон -- лексикон -- лінгводидактика -- мовна особистість -- прагматикон -- семантикон -- тезаурус Анотація: У статті проаналізовано різні концепції і підходи до тлумачення поняття "мовна особистість", які визначають його основну складову. Обґрунтовано основні засади становлення поліфункціональності мовної особистості, з'ясовано доцільність урахування загальних лінгводидактичних особливостей її формування, орієнтації на комплексний розвиток усіх складових компетентностей. Висвітлено основні вимоги до мовної особистості сучасного вчителя-словесника в умовах модернізації освіти. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Семенюк, О. Український педагогічний дискурс на тлі соціально-культурних трансформацій [Текст] / Олег Семенюк // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 10. - С. 7-10. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Українська мова--Лексикологія Соціологія--Педагогічна Кл.слова (ненормовані): педагогічний дискурс -- педагогічна термінологія -- соціально-культурні трансформації -- педагогічний лексикон -- цінності освітньої сфери -- позитивне ставлення до освіти -- паремії молодіжного мовлення -- соціальні мережі -- культурна глобалізація Анотація: У статті розглянуто результати впливу чинників і явищ, пов'язаних із соціальною трансформацією та культурною глобалізацією, на систему українського педагогічного дискурсу. Доведено, що глобалізаційні процеси, які найбільш виразно віддзеркалюються в лексиконі освітян, інтернаціоналізують педагогічний дискурс, але ускладнюють інтерпретацію основних цінностей і постулатів освіти представниками різних поколінь одного етносу. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Андрухович, Ю. І. Лексикон інтимних міст. Довільний посібник з геопоетики та космополітики : [уривки з роману] [Текст] / Ю. І. Андрухович // Географія та економіка в рідній школі. - 2018. - № 2. - С. 43-48. Рубрики: Українська література--Андрухович Ю. І.--Твори Кл.слова (ненормовані): роман-мемуари Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Маленко, О. О. Дидактичний лексикон. Афірмація [Текст] : дидактична скринька / О. О. Маленко // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 25-26. - С. 47-48. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Лексика українська--Терміни--Тлумачення--Методика викладання Анотація: У статті викладено дидактичний лексикон сучасного словесника, дається спроба розтлумачити трендові для сучасної освіти терміни й коментувати особливості використання відповідних методичних і дидактичних засобів на уроках мови й літератури. |
Маленко, О. О. Дидактичний лексикон. Брейнстормінг [Текст] / О. В. Маленко, О. В. Муслієнко // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 28-29. - С. 58-59 Рубрики: Методи навчання--Педагогічні технології--Інновації--Уроки Кл.слова (ненормовані): брейнстормінг Анотація: Усе частіше в методичній літературі звичний метод мозкового штурму (мозкової атаки) називають запозиченим словом брейнстормінг. Вчителі часто використовують цей метод для активізації учнівської пізнавальної діяльності, розвитку мислення й мовлення. Брейнстормінг розрахований на учнів старших класів, у яких уже сформовані вміння аналізу інформації, її обробки та переробки. Дод.точки доступу: Муслієнко, О. В. |
Козирєва, Зінаїда. Український лексикон кінця XVIII - початку XXI cт. - словник нового типу [Текст] / З. Козирєва // Українська мова. - 2018. - № 2. - С. 36-49 Рубрики: Мовознавство--Історія української мови Кл.слова (ненормовані): словникова стаття, словник-індекс, омонімія, лінгвістична варіантність, реєстрова одиниця Анотація: У статті представлено Словник-індекс як багатоджерельну, та багатофункціональну інтегральну систему. Окреслено особливості формування словникової статті, порядок подання омонімів та їх тлумачення, розглянуто порядок подання варіантів у межах однієї чи окремих словникових статей. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Маленко, О. О. Дидактичний лексикон. Сторителінг [Текст] / О. О. Маленко // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 31-32. - С. 44-45 Рубрики: Методи навчання--Дидактика Кл.слова (ненормовані): сторителінг Анотація: В освітньому контенті з’явилося поняття сторителінг - розповідання історій з дидактичною метою. Сьогодні сторителінг дістав статус навчального методу. Про те, як варто застосовувати сторителінг у мовно-літературній освіті розповідає дана стаття. |
Румянцева-Лахтіна, О. О. Дидактичний лексикон. Фішбоун [Текст] / О. О. Румянцева-Лахтіна // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 34-36. - С. 59-61. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Методи навчання--Дидактика--Педагогічні технології Кл.слова (ненормовані): фішбоун Анотація: Одним із дедактичних засобів, що реально діють і сприяють виробленню вмінь аналітично-критичної рефлексії учнів, є прийом "Фішбоун". Автор прийому - професор Кауро Ішикава, тому часто його називають діаграмою Ішикави. Суть прийому "Фішбоун" полягає в постановці проблеми, яку вивчають на уроці, у визначенні її аспектів і знаходженні аргументів та фактів на підтвердження наявної точки зору на проблему. |
Маленко, О. О. (докт. філол. наук, професор, редактор журналу "Вивчаємо українську мову та літературу", м. Харків). Дидактичний лексикон. Брейнстормінг [Текст] / О. О. Маленко, О. В. Муслієнко // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. - 2019. - № 1. - С. 15-17 Рубрики: Дидактична скарбничка Методична сторінка Анотація: Опубліковано за матеріалами журналу "Педагогічна майстерня" № 12 (96) за 2018 рік. Утримувачі документа: Хмельницька ОУНБ : 29000, вул. Героїв Майдану 28 Дод.точки доступу: Муслієнко, О. В. (канд. філол. наук, доцент, ХНПУ імені Г. С, Сковори, м. Харків) Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1) Вільних прим. немає |