Саєнко, В. Поетика кіноповісті О. Жовни "Визрівання" [Текст] / В. Саєнко // Слово і час. - 2003. - № 6. - С. 43-42 Рубрики: Українська література, XX ст.--Жовна О.--"Визрівання"--Кіноповість Дод.точки доступу: Жовна, О. \про нього\ |
Привалова, С. Фразеологізми як лексико-семантичні особливості художньої мови твору (на матеріалі кіноповісті "Україна в огні" О. Довженка) [Текст] / С. Привалова // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 1. - С. 27-30. - Бібліогр.: 14 назв. Рубрики: Українська мова--Фразеологія Українська мова--Стилістика--Художній стиль Українська література ХХ ст.--Персоналії письменників--Довженко О. Кл.слова (ненормовані): лінгвістика тексту Дескриптори: УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА -- ПЕРСОНАЛІЇ ПИСЬМЕННИКІВ -- УКРАЇНСЬКА МОВА -- ФРАЗЕОЛОГІЯ Анотація: Автор наголошує на потребі вивчення учнями особливостей художньої мови для здобуття повноцінної літературної освіти. Щодо мови твору "Україна в огні" , науковець зауважує в ній використання великої кількості фразеологізмів, у пропонованій статті вони класифікуються за різними параметраи. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Дятленко, Т. Специфіка аналізу пейзажів у кіноповісті Олександра Довженка "Зачарована Десна" [Текст] / Т. Дятленко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006. - № 3. - С. 21-25. - Бібліогр.: 4 назви Рубрики: Уроки--Українська література--Довженко Олександр Петрович (1894-1956 рр.) Письменники українські--Персоналії--Україна, 20-21 ст. Романи українські--Довженко Олександр Петрович (1894-1956 рр.) Пейзаж--Художня література Анотація: У статті подані методичні рекомендації щодо формування вмінь в учнів старших класів аналізувати пейзаж у прозових творах різних художніх систем (на прикладі кіноповісті О. Довженко "Зачарована Десна") Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (укр. письм., кінорежисер, кінодраматург, художник, класик світ. кінематографу ; 1894-1956) \про твір\ |
Чумак, Тетяна. Духовні орієнтири творчості Олександра Довженка [Текст] / Т. Чумак // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 3. - С. 53-58. - Бібліогр.: 23назв. Рубрики: Література українська--Новітня--Персоналії--Довженко О. Кл.слова (ненормовані): українська культура -- образи-символи -- кіноповісті Анотація: Осмислення творчої спадщини О.П.Довженка, як кіномитця, письменника, публіциста Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Довженко, О. Зачарована Десна (фрагменти кіноповісті) [Текст] / О. Довженко // Дніпро. - 2009. - № 6. - С. 61-64 Рубрики: Українські письменники, 20 ст.--Довженко О.--Творчість Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Дятленко, Т. Специфіка аналізу пейзажів у кіноповісті Олександра Довженка "Зачарована Десна" [Текст] / Т. Дятленко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2010. - № 4. - С. 18-21. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Література українська--Новітня--Персоналії Кл.слова (ненормовані): літературний пейзаж -- вивчення в школі Анотація: У статті подані методичні рекомендації щодо формування вмінь в учнів старших класів аналізувати пейзаж у прозових творах різних художніх систем (на прикладі кіноповісті О. Довженка "Зачарована Десна"). Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Герасименко, В. Реальне та уявне в автобіографічній кіноповісті О. П. Довженка "Зачарована Десна" [Текст] / В. Герасименко // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 5. - С. 23-24. Рубрики: Література українська--Новітня--Персоналії--Довженко О. П. Кл.слова (ненормовані): розповідь про родину Сашка -- тестові завдання -- дитяча фантазія Анотація: У статті подана розробка уроку за твором О. П. Довженка "Зачарована Десна" (6 клас). Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (укр. кінорежисер, письменник ; 1894-1956) \про твір\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Черненко, В. Правда, обпалена війною : доля народу крізь призму авторського бачення та оцінки Олександра Довженка в кіноповісті "Україна в огні" / В. Черненко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 6/7. - С. 37-39 Рубрики: Українська література--Методика викладання, 20 ст. Романи українські--Методика викладання, 20 ст. Письменники українські--Персоналії, 20 ст. Уроки--Українська література, 20 ст. Анотація: План-конспект уроку Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (1894-1956) \о произв.\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Білоус, Н. М. Застосування мультимедійних технологій під час вивчення кіноповісті О. Довженка «Україна в огні» / Н. М. Білоус // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 1. - С. 28-30. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання, 20 ст. Романи українські--Методика викладання, 20 ст. Письменники українські--Персоналії, 20 ст. Уроки--Українська література, 20 ст. Кл.слова (ненормовані): мультимедійні засоби навчання -- міжпредметні зв’язки Анотація: У статті проаналізовано технологію застосування мультимедійних засобів навчання на уроці літератури під час вивчення кіноповісті Олександра Довженка «Україна в огні» на тлі історичних подій. Обґрунтовано думку про те, що використання мультимедійних технологій підвищує ефективність засвоєння виучуваного матеріалу, допомагає створити конкретне, наочно-образне уявлення про художній твір. Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (1894-1956) \про твір\ |
Данчук, Ю. В. Правда про український народ. Національні та загальнолюдські проблеми в кіноповісті О. Довженка "Україна в огні". 11 клас [Текст] / Ю. В. Данчук // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2014. - № 1-2. - С. 41-45. - Зміст: "Україна в огні" Рубрики: Уроки української літератури--Розробки уроків Письменники українські, 20 ст. Анотація: Подано розробку уроку української літератури, мета якого ознайомити учнів з історією написання й опублікування кіноповісті О.Довженка "Україна в огні", визначити основні національні та загальнолюдські проблеми, порушені у творі, проаналізувати поєднання лірико-романтичного начала з публіцистикою в кіноповісті, виховувати почуття патріотизму, повагу до героїчного подвигу народу в роки Другої світової війни. Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (1894-1956) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Портяк, Василь. Олекса Довбуш [Текст] : Кіноповість / Василь Портяк // Березіль. - 2014. - № 9-10. - С. 24-75 Рубрики: Художня література--Українська, 21 ст.--Проза--Кіноповісті Теми і образи в українській літературі--Історичні діячі, 18 ст. Анотація: До?вбуш (Добощук) Оле?кса Васильович — найвідоміший із опришківських ватажків у Карпатах. Мав брата Івана. Дод.точки доступу: Довбуш, Олекса (1700-1745) \про нього\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Головань, Н. М. Види навчальної діяльності при вивченні кіноповісті О.Довженка "Зачарована Десна" [Текст] / Н. М. Головань, Л. В. Журавель // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2014. - № 9. - С. 22-28 : портр. - Зміст: "Зачарована Десна" Рубрики: Українська література--Методика викладання--Письменники , 20 ст. Уроки української літератури--Розробки уроків Режисери українські--Кінорежисери Анотація: В статті подані методичні рекомендаціїї щодо вивчення творчості О.Довженка. Дод.точки доступу: Журавель, Л.В.; Довженко, Олександр Петрович (укр. кінорежисер, письменник ; 1894-1956) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Романовська, А. І. О. Довженко. Проблеми народу та війни, історичної пам’яті в кіноповісті "Україна в огні" [Текст] : урок-фрейм. 11 клас / А. І. Романовська // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. - 2014. - № 19/20/21. - С. 33-39 Рубрики: Українська література--Конспект уроку, 11 клас Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Чайка, Леся. "Велика нещаслива земля!." [Текст] : урок-дослідження за кіноповістю "Україна в огні" / Леся Чайка // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 1. - С. 12-15 : мал. Рубрики: Українська література--Методика викладання--Розробки у років Кл.слова (ненормовані): актуалізація опорних знань учнів -- робота з епіграфом -- лінійна робота в парах -- опрацювання уривка кіноповісті -- складання асоціативної таблиці -- прийом "Асоціативна картина" -- ідея кіноповісті -- аналіз образу символу пісні Анотація: Ознайомлення учнів з історією написання твору; допомогти їм осмислено сприйняти зміст, тематику та ідею кіноповісті, усвідомити її актуальність; формувати навички аналізу літературного твору, визначення основних ознак індивідуального авторського стилю; розвивати творчу уяву й аналітичне мислення. Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (1894-1956) \про твір\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Плитник, О. Світ дитинства Олександра Довженка за кіноповістю "Зачарована Десна" [Текст] : (До 60-річчя від дня першої публікації кіноповісті у журналі "Дніпро") / О. Плитник // Наука і суспільство. - 2016. - № 11-12. - С. 41-44 Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна Анотація: У кіноповісті "Зачарована Десна" О.Довженко майстерно виписав образи своїх родичів. Наскільки співпадають образи художнього твору з реальними людьми (прототипами), автор статті спробувала показати на основі порівняння Довженкового бачення та спогадів сосничан. Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (укр. письм., кінорежисер, кінодраматург, художник, класик світ. кінематографу ; 1894-1956) \про нього\ |
Клімчук, А. Олександр Довженко. Видатний український кінорежисер і письменник. Великий і чарівний світ дитинства в "Зачарованій Десні" [Текст] : українська література : 6 клас / Алла Клімчук // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 10. - С. 35-38. Рубрики: Українська література--Довженко Олександр Петрович (1894-1956 рр.) Українська література--Урок Кл.слова (ненормовані): основні етапи життя -- фільм "Зачарована Десна" -- аналіз епізодів кіноповісті -- дитячий світ у творі -- родина -- природа Анотація: Запропоновано конспект уроку, який має на меті ознайомити учнів з основними етапами життя О. Довженка; формувати вміння виразно і вдумливо читати та аналізувати кіноповість, допомогти усвідомити жанрові особливості цього твору; виховувати любов і повагу до батьків, до рідної землі, навколишнього світу. Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (український радянський письменник, кінорежисер, кінодраматург, художник, класик світового кінематографу ; 1894-1956) \о нем\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
"Криниця для спраглих" (режисер Юрій Іллєнко, 1965) [Текст] : [відгуки студентів на екранізацію кіноповісті Івана Драча] // Слово і час. - 2016. - № 12. - С. 97-106 Рубрики: Українська література--Сценарії, 20 ст. Кл.слова (ненормовані): кіноекранізація -- кіноповість -- екранізація Анотація: Подано відгуки студентів Київського національного університету імені Тараса Шевченка (спеціальність - "Літературна творчість, українська мова і література") на екранізацію кіноповісті Івана Драча "Криниця для спраглих" за його сценарієм. Керівник спецкурсу - професор Анатолій Ткаченко. Дод.точки доступу: Драч, Іван Федорович (укр. поет, пер., літературознавець, кіносценарист, драматург, держ. і громад. діяч ; 1936-2018) \про твір\ |
Оліна, Г. М. Формування особистості головного персонажа в кіноповісті О. Довженка “Зачарована Десна” [Текст] : 11 клас / Г. М. Оліна // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 22-24. - С. 53-62. - Бібліогр.: с. 62 Рубрики: Мистецтво--Кіномистецтво--Теми і образи--Україна Письменники українські --Життя і творчість Загальноосвітні школи--Навчальні предмети--Українська література Кл.слова (ненормовані): кіноповість “Зачарована Десна” -- формувати гармонійно розвинену особистість -- виховувати свободу думк -- дієвість -- любов Анотація: В автобіографічному творі “Зачарована Десна” гармонійно поєднано два персонажі: малий хлопчик Сашко й дорослий філософ-митець. Ця пара існує як нерозривне ціле. Розповідь ведеться від першої особи, тож основна частина твору є сповідальною. Дод.точки доступу: Довженко, Олександр Петрович (український радянський письменник, кінорежисер, кінодраматург, художник, класик світового кінематографу ; 1894-1956 рр.) \про нього\ |
Гузь, Ольга. Орієнтовне поурочне планування для 9 класу. Уроки № 64-70 [Текст] / Ольга Гузь // Зарубіжна література в школах України. - 2018. - № 4. - С. 50-64. - Зміст: Урок № 64. Тема: Розвиток жанру кіноповісті. Твір Хосе Рівери й Тіма Саллівана "Листи до Джульєтти" на перетині двох видів мистецтва ; Урок № 65. Тема: Сучасна зарубіжна поезія та її читачі ; Урок № 66. Тема: Дискусія на тему "У чому полягають особливості зображення проблем людини й людства у творах літератури ХХ-ХХІ століть" ; Урок № 67. Тема: Створення письмової рецензії на сучасний твір літератури (або кіно, театру) ; Урок № 68. Тема: Контрольна робота з теми "Література ХХ-ХХІ ст. Життя, історія, культура" ; Урок № 69. Тема: Узагальнення і систематизація навчального матеріалу курсу "Зарубіжна література. 9 клас" ; Урок № 70. Тема: Анонс курсу "Зарубіжна література в старшій школі (10 клас). Рекомендації на літо щодо розвитку читацьких компетентностей учнів ; "Листи до Джульєтти" Рубрики: Уроки світової літератури--Орієнтовне планування Світова література--Планування уроків--Орієнтовне Сценаристи Анотація: Пропонується орієнтовне поурочне планування для 9 класу. Дод.точки доступу: Рівера, Хосе (сценарист ; 1955) \про твір\; Салліван, Тім (сценарист ; 1964) \про твір\ Є примірники у відділах: (08.12.2018р. - Б.ц.) (вільний) |
Кузнецова, Галина. Фонетичні засоби увиразнення авторської віри в добро і щастя України : на прикладі кіноповісті Олександра Довженка "Україна в огні" [Текст] / Галина Кузнецова // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 12. - С. 7-13. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Літературознавство--Мова художнього твору Українська література--Довженко О. Українська мова--Вивчення фонетики Кл.слова (ненормовані): фонетичний аналіз художнього тексту -- фонема -- звук -- асонанс -- алітерація -- анафора -- епіфора -- ономатопея -- ідеофони -- звукосимволи -- кіноповість -- Довженко О. -- "Україна в огні" Анотація: На підставі синтезу методів звукової комбінаторики, дистрибуції, акустичної характеристики звуків, опозиції фонем, шкали сонорності запропоновано фонетичний аналіз кіноповісті О. Довженка "Україна в огні". Доведено, що фонічні компоненти текстової організації художнього твору: алітерація, асонс, анафора, епіфора, ономатопея і її різновиди, ідеофони, звукосимволи, звукові кольорогами є потужним арсеналом композиційного, семантичного, емоційно-експресивного, ритміко-інтонаційного увиразнення й сприймання тексту. Обґрунтовано, що аналіз авторських фоностем дає змогу глибше пізнати семантико-звукову природу тексту, з'ясувати фонетичні особливості авторського ідіостилю, ствердити віру в добро і шастя України. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |