Сайко, Т. Наступність між молодшою та середньою ланками школи з метою успішної соціально-психологічної адаптації майбутніх п'ятикласників [Текст] : з досвіду роботи вчителів СЗШ I-III ступенів № 128 м. Києва / Тетяна Сайко, Наталія Романенко // Початкова школа. - 2016. - № 7. - С. 42-44. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Дитяча психологія--Навчання Педагогіка--Наступність Кл.слова (ненормовані): адаптація -- наступність -- особистісно орієнтоване навчання -- криза підліткового віку -- консиліум -- діагностика -- толерантність Анотація: В статті розглянуто проблему адаптації майбутніх п'ятикласників в середній школі та наступність між молодшою і середньою ланками школи. Дод.точки доступу: Романенко, Наталія Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пількевич, Лідія. З досвіду роботи психологічної служби у "дитячій інженерній академії" / Л. Пількевич // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 3. - С. 32-37 Рубрики: Психологічна служба в школі Кл.слова (ненормовані): підлітковий вік -- криза підліткового віку -- самосвідомість -- інтимно-особисте спілкування -- мотивація досягнення Анотація: Профільне навчання в школі - один із найважливіших компонентів модернізації загальної середньої освіти, спрямований на забезпечення індивідуальних потреб школярів, які виявляють підвищений інтерес до окремих предметів, а саме інженерне направленя та поглиблене вивчення фізики, математики та роботетехніки, для професійного самовизначення, успішної соціалізації, полегшення адаптації до самостійного життя, виховання відповідальності за прийняття рішень та на формування єдиної життєвої світоглядної, наукової, культурної та професійної компетентності учнів, що забезпечить їх подальше самовдосконалення та самореалізацію. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |