Петрова, М. Роль інформаційно-комунікаційної системи управління у моделюванні пріоритетних напрямків діяльності сучасної бібліотеки [Текст] / М. Петрова // Бібліотечний вісник. - 2012. - №3. - С. 16-20 Рубрики: Управлінська діяльність --Керівництво бібліотекою--Електронні ресурси Кл.слова (ненормовані): Управління -- Формування електронних ресурсів -- Концептуальна модель -- Інформаційно-комунікаційна система управління -- Системний архетип -- Системний когнітип -- Ковергентність Анотація: У статті розглядається концептуальна модель інформаційно-комунікаційної системи управління бібліотекою (ІКСУБ) та визначеються її зв'язки з об'єктом управління. Проаналізовано, структуровано обсяги первинної (внутрішньої і зовнішньої) та вторинної (нормативно-розпорядчої і аналізаторно-прогностичної) інформації, яка використовується в управлінні бібліотекою. Визначено, що у дослідженні та концептуальному моделюванні управління формуванням електронних ресурсів значну наукову і практичну цінність становить архипне бачення проблем, а також використання системного когнітипу, доповненого конвергентним підходом. |
Кучер, Анатолій. Формування вмінь професійного спілкування студентів агроекономічного профілю / А. Кучер // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 6. - С. 97-107. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Аграрна Кл.слова (ненормовані): професійне спілкування -- економіст-аграрник -- уміння професійного спілкування -- психолого-педагогічні умови -- концептуальна модель Анотація: Статтю присвячено проблемі формування вмінь професійного спілкування у студентів агроекономічного профілю. Визначено шляхи підготовки майбутніх менеджерів-економістів до професійного спілкування, сформульовано дефініцію "професійне спілкування економіста-аграрника", розроблено функціональну схему цього спілкування. Обгрунтовано комплекс умінь професійного спілкування фахівця агроекономічного профілю, виявлено й обгрунтовано психолого-педагогічні умови формування цих умінь. Розроблено концептуальну модель формування умінь професійного спілкування студентів агроекономічного профілю на засадах рефлексивно-діяльнісного, діалогічного, ситуаційно-рольового й комунікативного підходів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Ткаченко, Наталія. Концептуальна модель формування професійного іміджу майбутніх учителів іноземних мов: методологічні, теоретичні та практичні засади реалізації / Н. Ткаченко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 7. - С. 86-98. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Іноземні мови Кл.слова (ненормовані): професійний імідж -- учитель іноземних мов -- концепція -- концептуальна модель -- педагогічне середовище -- педагогічний фактор -- педагогічний прринцип Анотація: У статті репрезентовано авторську концепцію формування професійного іміджу майбутніх учителів іноземних мов. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Трачук, Людмила. Ментальні та концептуальні моделі бібліотечних веб-сайтів [Текст] / Л. Трачук // Бібліотечний вісник : науково-теоретичний та практичний журнал. - 2017. - N 4. - С. 8-12. - Біблиогр. в кінці ст. . - ISSN 1029-7200 Рубрики: Інтернет-технології в бібліотеках Кл.слова (ненормовані): електронна бібліотечно-інформаційна діяльність -- досвід взаємодії -- ментальна модель -- концептуальна модель -- користувач бібліотеки -- бібліотечний веб-сайт Анотація: Розглянуто зміст нових понять бібліотекознавства "досвід взаємодії", "ментальна модель", "концептуальна модель". Наголошується, що саме миттєві відчуття і реакції користувача, які виникли внаслідок використання бібліотечного веб-сайта, визначають, чи звернеться він до цього ресурсу ще раз. Визначається, що запорукою успіху бібліотечного веб-сайта є відповідність його концептуальної моделі ментальній моделі користувачів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |