Ліжник, Л. Рольові ігри на уроках / Л. Ліжник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 9. - С. 36-41 Рубрики: Англійська мова--Методика викладання Педтехнології--Ігрові Педагогіка--Дидактика--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): рольові ігри -- принципи навчання -- комунікативний підхід -- структура рольової гри Анотація: На прикладі вивчення англійської мови автор визначається із суттю та місцем рольових ігор на уроці. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Вікторова, Леся. Використання імітаційно-ігрового підходу у процесі вивчення іноземної мови [Текст] / Л. Вікторова, О. Комарова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 9. - С. 62-67 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Юридична Іноземні мови--Методика викладання--ВНЗ Кл.слова (ненормовані): комунікативний підхід -- імітаційно-ігровий підхід -- іншомовна комунікатина -- комунікативна компетентність -- процес формування Анотація: Розглядається проблема сучасної професійної освіти: ефективність використання імітаційно-ігрового підходу, який забезпечить формування іншомовної комунікативності курсантів. Розкриті специфічні особливості процесу навчання, в якому реалізується імітаційно-ігровий підхід. Дод.точки доступу: Комарова, Ольга Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Костишин, Н. Комунікативний підхід на уроках англійської / Н. Костишин // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 6. - С. 63-67 Рубрики: Англійська мова--Методика викладання--Методичний матеріал Кл.слова (ненормовані): комунікативно-орієнтовне навчання -- процес спілкування -- комунікативний підхід Анотація: Автор ділиться досвідом організації процесу навчання англійської мови як процесу спілкування. Провідна ідея досвіду автора - представлення інструментарію практичного використання різних форм і методів розвитку комунікативної активності та креативного мислення учнів на всіх етапах вивчення англійської мови у школі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Петрук, О. Особливості підручника української мови для 3 класу ЗНЗ з навчанням молдовською мовою [Текст] / Оксана Петрук // Початкова школа. - 2014. - № 10. - С. 25-27. Рубрики: Українська мова--Викладання у школах національних меншин Кл.слова (ненормовані): компетентнісний підхід -- комунікативний підхід -- комунікативна компетентність -- види мовленнєвої діяльності -- мовні одиниці Анотація: В статті розкрито особливості нового підручника української мови для 3 класу шкіл з навчанням молдовською мовою. Окреслено нові підходи до презентації мовного матеріалу в підручнику та його спрямованість на розвиток усіх видів мовленнєвої діяльності. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |