Ніколаєва, Л. О. Методи зміцнення колективної згуртованості серед відпочиваючих дітей [Текст] / Л.О. Ніколаєва // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - № 5. - С. 76-77 Рубрики: Практична психологія--Згуртованість--Дитячий колектив--Вправи |
Колот, А. Соціальна згуртованість як доктрина забезпечення стійкості розвитку суспільства в умовах глобальних викликів [Текст] / А. Колот // Україна: аспекти праці. - 2009. - № 7. - С. 11-19. - Бібліогр. в примітках Рубрики: Соціально-економічні відносини Соціальна політика Анотація: Розглядаються теоретичні та прикладні аспекти соціальної згуртованості як доктрини забезпечення стійкості розвитку суспільства в умовах глобальних викликів. Обгрунтовується необхідність віднесення соціальної згуртованості до числа національних стратегій та пріоритетів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Колот, А. М. Соціальна згуртованість суспільства як доктрина: основні засади, причини актуалізації, складові розвитку [Текст] / А. М. Колот // Економічна теорія. - 2010. - № 1. - С. 18 - 28. - Бібліогр. у підрядк. прим. Рубрики: Суспільство--Розвиток--Концепції Анотація: В статті розглянуто доктрину "соціальної згуртованості", її генезис, змістові характеристики та напрями практичного втілення. |
Мельник, М. І. Інститут соціально орієнтованого бізнес-середовища в економічних відносинах: цілі та інструменти стимулювання [Текст] / М. І. Мельник // Регіональна економіка. - 2010. - № 1. - С. 15-23. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Бізнес--Соціальна відповідальність Національна економіка--Розвиток--Україна Кл.слова (ненормовані): Згуртованість -- Соціальне партнерство -- Соціальний маркетинг -- Державно-приватне партнерство Анотація: Запропоновано принципи та критерії формування інституту соціально орієнтованого бізнес-середовища: узагальнено загрози соціально-економічного хароактеру в результаті трансплантації норм інституту соціально орієнтованого бізнес-середовища в економічних відносинах; проаналізовано основні тенденції та чинники розвитку соціального партнерства в Україні; розроблено цільову модель формування соціально орієнтованого бізнес-середовища, яка розкриває механізми інституціалізації норм соціально відповідальної поведінки бізнесу, задоволення соціальних потреб суспільства, забезпечення соціальної згуртованості бізнесу, підвищення іміджу соціально відповідальних суб'єктів бізнесу та реалізації організаційно-економічних інструментів стимулювання соціально відповідальної поведінки вітчизняних суб'єктів підприємництва. |
Назаренко, Л. М. Система формування громадянських цінностей учнівської молоді [Текст] / Л.М. Назаренко // Виховна робота в школі. - 2010. - № 4. - С. 16-33. - Зміст: Ціннісні ідеї як передумова формування особистості громадянина ; Референтна група та її місце у формуванні ціннісних орієнтирів особистості старших підлітків ; Програма виховної роботи з учнями 5-7 класів на основі проектної діяльності та рольового підходу ; Програма громадянського моніторингу діяльності загаоьноосвітніх навчальних закладів району ; Програма практикуму "Психолого-педагогічні основи процесу саморозвитку особистості школяра" ; Проекти, реалізовані школою, що впливають на ефективність комунікацій ; Технологічна карта уроку з метою відстеження професійної компетентності вчителя (процесуальний блок) щодо забезпечення мотивації формування ціннісної сфери особистості школяра Рубрики: Виховання--Громадянське виховання Кл.слова (ненормовані): громадянські цінності -- самореалізація -- саморозвиток -- особисті цінності -- група -- референтна група -- конформізм -- згуртованість -- види згуртованості -- колектив Анотація: В статті розглянуто сутність окремих ціннісних ідей, які бажано продукувати в життєвому просторі особистості з метою підготовки учнівської молоді до життя в глобалізованому просторі, де відбувається незчисленна кількість динамічних і часто суперечливих комунікативних впливів на людину; розкрито роль референтної групи (колективу) у формуванні особистісних цінностей старших підлітків. |
Дараган, І. Родина та школа разом - програма для всіх [Текст] / І. Дараган // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 10. - С. 74-75. Рубрики: Школознавство--Школа і сім'я Кл.слова (ненормовані): родинне виховання -- згуртованість родини -- співпраця школи та сім'ї Анотація: Представлено програму "Родина та школа разом", яка добре зарекомендувала себе в США, Канаді, ряді європейських країн та Австралії. Метою цієї програми є створення умов для успішної адаптації дитини в родині, школі й у суспільстві через посилення центрального захисного фактора - згуртованості родини. |
Лякішева, Анна. Проблема групової згуртованості: аналіз наукових досліджень / А. Лякішева // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 5. - С. 93-102 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Психологія--Соціальна Соціологія Кл.слова (ненормовані): група -- згуртованість -- групова згуртованість Анотація: Розглядається проблема групової згуртованості, представлені погляди науковців на сутність формування групової згуртованості в процесі взаємодії. Також представлені внутрішньогрупові процеси, консолідуючі відносини, настановлення, взаємодії і характеристики стану, оскільки однією з вагомих складових цієї поведінки є стихійні процеси, на основі яких часто реалізується групова поведінка. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Мартиненко, С. Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2014. - № 7. - С. 40-42. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Педагогіка--Школознавство--Педагогічний колектив Кл.слова (ненормовані): педагогічний колектив -- згуртованість педагогів -- діагностичне тестування Анотація: Запропоновано адаптоване діагностичне тестування для перевірки готовності вчителів початкової школи до спільної діяльності, рівня організованості, активності та згуртованості колективу, визначення лідерів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ч 492 Макар, Юрій (Викладач ЧНУ). Євроінтеграційні орієнтири України [Текст] / Юрій Макар // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2014. - Вип. 702/703: Історія. Політичні науки. Міжнародні відносини. - С. 104-110. - Бібліогр. в кінці ст.
Міжнародні організації--НАТО--Україна Кл.слова (ненормовані): агресія -- внутрішній розвиток держави -- європейський вибір -- згуртованість суспільства -- зовнішньополітичний курс -- міжнародно-правовий статус -- державність -- національні інстереси Є примірники у відділах: всього 1 : 1 (1) Вільні: 1 (1) |
Романюк, А. Стаціонарне населення, іміграція, соціальна згуртованість і національна ідентичність: який між ними зв'язок і які наслідки для політики держави? Погляд демографа - з особливою увагою до канадських проблем [Текст] / А. Романюк // Демографія та соціальна економіка. - 2018. - № 1. - С. 11-28. - Бібліогр.: с. 26-28 Рубрики: Демографічна політика Міграція населення Анотація: За останні роки автор присвятив частину своїх досліджень питанню про стаціонарне населення як стратегію державної політики для Канади та інших країн. Основну увагу приділено економіці та екології. Стверджувалося, що перевага стаціонарного населення полягає в тому, що воно відповідає як довгостроковим запитам екологів, так і короткостроковим - економістів. У цій статті, наводячи деякі з тих самих економічних переваг, автор розглядає стаціонарне населення як варіант вибору державної політики з погляду національної ідентичности та соціальної згуртованости. З цією метою вивчено політичні й ідеологічні вимiри політики багатокультурности в Канаді. Розглянуто також іміграційні тенденції в Канаді й Західній Европі, наведено приклади з історії держав-космополітів, їхніх досягнень та невдач. Автор доходить висновку, що з погляду національної ідентичности та соціальної згуртованости стаціонарне населення є оптимальним розв'язком. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Нестерова, Марія. Implementation of the jean monnet module "Social cohesion in education and governance: european studies" = Імплентація модуля Жана Моне "Соціальна згуртованість в освіті та врядуванні: європейські студії" [Текст] / Марія Нестерова // Вища освіта України. - 2018. - № 3. - С. 47-59. Рубрики: Вища освіта--Метод проектів Кл.слова (ненормовані): когнітивні технології -- політика згуртованості -- розвиток спільнот -- соціальна згуртованість -- трансверсальні компетенції -- Європейський Erasmus+ -- соціальне виховання -- дослідницький проект Анотація: Розглянуто перші кроки впровадження Модуля Жана Моне Програми Європейський Erasmus+ у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова. Модуль присвячений вивченню європейської політики соціальної згуртованості. Описано в проекті та впроваджуються два напрями: освіта та управління. У статті наведено основні результати впровадження модуля за цими напрямами. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Nesterova, Marja. Intercultural competences in education for the development of social sonesion of youth: european practices = Інтеркультурні компетенції в освіті для розвитку соціальної згуртованості молоді: європейська практика [Текст] / Marja Nesterova // Вища освіта України. - 2018. - № 4. - С. 69-74. Рубрики: Освіта--Освітні інновації Кл.слова (ненормовані): інтеркультурні компетенції -- когнітивні технології -- молодь -- молодіжна політика -- соціальна згуртованість -- зарубіжний досвід -- європейські студії -- український освітній простір Анотація: "У статті розглянуто європейські студії практик інтеркультурних компетенцій та соціальних інновацій в освіті, кращі практики розвитку соціальної згуртованості та перспективи їх імплементації в освітній простір України. Показано зв'язок інтеркультурних компетенцій, соціальної згуртованості як соціальних інновацій. У статті окреслено основні практичні завдання щодо імпементації європейських студій європейської політики соціальної згуртованості та інших соціальних інновацій для молоді та разом із молоддю в український освітній простір". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Нестерова, Марія. Implementation of eu values in the Ukrainian educational dimension: intercultural dialog and social cohesion development = Імплементація європейських цінностей в український освітній простір: розвиток соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу [Текст] / Марія Нестерова // Вища освіта України. - 2019. - № 1. - С. 44-52. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Освіта--Міжнародне співробітництво--Україна Вища освіта--Міжнародне співробітництво Кл.слова (ненормовані): європейські цінності -- міжкультурний діалог -- освітній простір України -- соціальна згуртованість -- організація освіти Анотація: У статті розглянуто процес імплементації європейських цінностей в освітній простір України. Показано зв'язок розвитку соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу на фундаменті спільних цінностей. Упровадження ціннісно-орієнтованого підходу повинно здійснюватися в різних напрямках освітнього простору - від викладання та навчання до врядування вищих освітніх закладів. У статті окреслено як існуючі здобутки в цьому напрямку , так і наступні практичні завдання щодо імплементації європейських цінностей соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу в український освітній простір. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Заможський, Андрій. Круглий стіл в НПУ ім. М. П. Драгоманова "Соціальна згуртованість та інклюзія в освіті: європейські студії для молоді" [Текст] / Андрій Заможський // Вища освіта України. - 2019. - № 2. - С. 83-85. Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта--Конференція Кл.слова (ненормовані): круглий стіл -- веб-конференція -- Модуль Жана Моне -- інклюзія Анотація: 29 квітня 2019 р. в Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова відбувся Всеукраїнський круглий стіл та веб-конференція з міжнародною участю "Соціальна згуртованість та інклюзія в освіті: європейські студії для молоді" в рамках виконання Модуля Жана Моне "Соціальна згуртованість в освіті та врядуванні: європейські студії та з нагоди шанування 30-річчя програми Жана Моне. Утримувачі документа: НБ УІПА |
Нестерова, Мар'я. Соціальна згуртованість та інклюзія в освіті: європейські практики молодіжної роботи [Текст] / Мар'я Нестерова // Вища освіта України. - 2019. - № 2. - С. 45-49. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта Кл.слова (ненормовані): інклюзивна освіта -- молодіжна робота -- соціальна згуртованість -- освітній простір Анотація: Показано зв'язок розвитку соціальної згуртованості та вирішення проблем інклюзії у сфері молодіжної роботи. Наведено міжнародний та український досвід, проаналізовано як існуючі здобутки в цьому напрямку, так і наступні практичні завдання щодо імплементації європейських цінностей молодіжної політики, зокрема соціальній згуртованості в український освітній простір. Утримувачі документа: НБ УІПА |
Нестерова, Мар'я. Соціальна згуртованість університетської спільноти [Текст] / Мар'я Нестерова, Марина Дєліні, Андрій Заможський // Вища освіта України. - 2019. - № 3. - С. 42-50. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Вища освіта--Соціальне виховання--Соціологія молоді Кл.слова (ненормовані): соціальні відносини -- освітній простір -- соціальна згуртованість -- університетська спільнота -- освітня політика -- згуртованість студентського колективу Анотація: У статті розглядається роль соціальної згуртованості як соціального феномена та її вплив на розвиток суспільства, а також соціальна роль освіти, зокрема, в розвиткуу соціальної згуртованості. Показано, що важливим завданням є розвиток соціальної згуртованості в освітньому просторі. В цьому напрямі особливою проблемою є робота з внутрішньо переміщеними особами, в т. ч. з молоддю, студентством. Складна політична та соціально-економічна ситуація в Україні вимагає негайного вирішення цієї проблеми для якомога швидшого та ефективнорго об'єднання нашого суспільства, зокрема, через розвиток освітніх спільнот. Проведене дослідження є адаптацією на рівні університетської спільноти моделі соціальної згуртованості "Радар соціальної згуртованості" і базується на первинних даних авторського опитувальника. Дод.точки доступу: Дєліні, Марина; Заможський, Андрій Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Нестерова, Мар'я. Соціальна згуртованість та спільні європейські цінності в системі вищої педагогічної освіти України [Текст] / Мар'я Нестерова, Алісія Цимбал // Вища освіта України. - 2019. - № 4. - С. 53-58. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Вища освіта--Педагогічна освіта--Україна Кл.слова (ненормовані): європейські цінності -- освітній процес -- соціальна згуртованість -- університетські спільноти -- ціннісно-орієнтована освіта Анотація: У статті обґрунтовано необхідність і конкретні кроки імплементації спільних європейських цінностей та соціальної згуртованості в систему вищої педагогічної освіти України. Показано взаємодію та ключову роль європейських цінностей у розвитку соцільної згуртованості, а також їх потенціал у вирішенні проблеми ефективного розвитку та євроінтеграції України не лише в освітньому, а й у соціальному просторі. Проаналізовано європейський досвід ціннісно-орієнтованої освіти, наведено принципи її реалізації. Представлено конкретні напрямки практичної імплементації європейських цінностей в університетських спільнотах. Дод.точки доступу: Цимбал, Алісія Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Nesterova, Marja. Researches of eu values study in education: inclusion and social cohesion ltvelopment [Текст] / Marja Nesterova // Вища освіта України. - 2020. - № 1. - С. 49-54 . - Дослідження європейських цінностей в освіті: різноманіття та інклюзія для розвитку соціальної згуртованості. Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта Кл.слова (ненормовані): європейські цінності -- інклюзія -- освіта -- соціальна згуртованість Анотація: У статті розглядаються дослідження цінностей ЄС в освітньому вимірі України (і не тільки), зокрема, цінності соціальної згуртованості на основі різноманітності та інклюзії. Показано зв'язки між розвитком соціальної згуртованості та різноманітністю й інклюзією. Дослідження цінностей ЄС в українському освітньому вимірі можна розглядати в різних напрямах: особистісні та інституційні проєкти (проєкти Жана Моне та ін.), різні асоціації, пердусім, Асоціація дослідників європейських цінностей в освіті (AREVE) як один із ключових гравців. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Нестерова, Марья. Вплив пандемії на соціальну згуртованість університетських спільнот [Текст] / Марья Нестерова, Марина Дєліні, Андрій Заможський // Вища освіта України. - 2020. - № 3. - С. 50-55. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Вища освіта--Соціальне виховання Кл.слова (ненормовані): пандемія -- соціальна згуртованість -- університетська спільнота -- дослідницький проєкт -- НПУ ім. М. П. Драгоманова Анотація: У статті розглядається феномен соціальної згуртованості в спільноті Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова під час карантинного етапу пандемії COVID-19. Одне з головних завдань статті - перевірити будь-які зміни рівня соціальної згуртованості всередині університетської спільноти НПУ в результаті впливу пандемії COVID-19. Розглянуто модель соціальної згуртованості та методи її вимірювання, які теж є адаптацією на рівні університетської спільноти моделі соціальної згуртованості "Радар соціальної згуртованості". Дод.точки доступу: Дєліні, Марина; Заможський, Андрій Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Європейські цінності міжкультурної комунікації в університетській спільноті [Текст] / Мар'я Нестерова, Олена Яценко, Марина Дєліні, Ганна Валєнса // Вища освіта України. - 2020. - № 4. - С. 47-52. Рубрики: Вища освіта--Заклад вищої освіти Кл.слова (ненормовані): європейські цінності -- міжкультурна комунікація -- різноманіття -- соціальна згуртованість -- університетська спільнота -- дослідницький проєкт -- НПУ ім. М. П. Драгоманова Анотація: Розглядається роль міжкультурної комунікації, її ціннісне підгрунтя, теоретичні та методологічні засади. Показано її зв'язок із соціальною згуртованістю, концептуалізовано міжкультурну комунікацію як складний соціальний феномен, окреслено її вплив на розвиток суспільства. Також відображена соціальна роль освіти в розвитку міжкультурної комунікації, можливі інструменти. Проведене дослідження є продовженням теми дослідження соціальної згуртованості та довіри в університетських спільноах. Дослідження базується на первинних даних авторського опитувальника. Дод.точки доступу: Нестерова, Мар'я; Яценко, Олена; Дєліні, Марина; Валєнса, Ганна Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |