Могилевський, Володимир. Емоційність та асоціативність - мистецькі крила Олександра Ковальчука [Текст] / В. Могилевський // Київ. - 2004. - № 6. - С. 190-192 : кол.іл Рубрики: Митці українські Дод.точки доступу: Ковальчук, Олександр (вінницький митець, працює в художньому ткацтві, розписах на батику, іконописі на склі) \про нього\ |
Ласкаревська, Т. Емоційність, відвертість, правдивість [Текст] / Т. Ласкаревська // Образотворче мистецтво. - 2006. - № 3. - С. 20-22 Рубрики: Образотворче мистецтво--Виставки Анотація: У статті йдеться про виставку Валентини та Віктора Бистрякових " Чорнобиль - довге відлуння ", присвячену двадцятим роковинам трагедії на Чорнобильській АЕС. Дод.точки доступу: Бистряков, Віктор \про нього\; Бистрякова, Валентина \про неї\ |
Могилевський , В. ЕМОЦІЙНІСТЬ ТА АСОЦІАТИВНІСТЬ - мистецькі крила Олександра Ковальчука [Текст] / В. Могилевський // Образотворче мистецтво. - 2007 . - № 3 . - С. . 104 - 106 Рубрики: Художники України--Ковальчук О. Анотація: Художник одночасно поєднав дохристиянський фольклор і традиційні виражальні засоби з мовою мистецтва сучасного. |
К75 Кочерга, О. Дівчатка: які вони? : Психофізіологічні особливості [Текст] / О. Кочерга // Дошкільне виховання. - 2007. - № 3. - С. 5-8. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Статтеві особливості Кл.слова (ненормовані): Психологія виховання дівчаток -- Емоційність -- Альтруїзм -- Вербальні здібності Анотація: Про психофізіологічні особливості дівчаток, які необхідно враховувати у виховному процесі. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Г65 Гончаренко, А. Хлопчики й дівчатка: міжособистісні взаємини [Текст] / А. Гончаренко // Дошкільне виховання. - 2007. - № 4. - С. 8-10. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Виховання з урахуванням статі Кл.слова (ненормовані): Емоційність дівчаток -- Емоційність хлопчиків -- Мовленнєві відмінності Анотація: Про відмінності в спілкуванні хлопчиків і дівчаток: дівчатка зорієнтовані на емоційне спілкування, а хлопчики - на ділове, предметне. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Присяжнюк, С. Інтерактивні форми роботи на заняттях української літератури [Текст] / Світлана Присяжнюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 9. - С. 52-56. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Українська література--Викладання у внз Українська література--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): актуальність інтерактивного навчання -- диференціація -- метод лекції -- емоційність -- сприйняття художнього твору -- мультимедіа Анотація: У статті висвітлено роль і місце інтерактивного навчання як спеціальної форми організації пізнаівальної діяльності. Підкреслено, що інтерактивні форми роботи на заняттях словесності забезпечують високу ефективність навчання, стимулюють розвиток творчих здібностей студентів, а також емоційно-мотиваційної складової їх пізнавальної самостійності. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Гаєвська, Н. Марко Вовчок. Творчий доробок письменниці [Текст] : до 180-річчя від дня народження / Надія Гаєвська // Українська мова й література у сучасній школі. - 2013. - № 12. - С. 4-7. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Українська література--Вовчок Марко (Вілінська Марія Олександрівна) (1833-1907 рр.) Кл.слова (ненормовані): психологізм -- фольклор -- емоційність -- оповідання -- класик Анотація: У статті йдеться про життєвий і творчий шлях класика української літератури Марко Вовчок (Марії Олександрівни Вілінської). Підкреслено, що її твори несуть величезний духовний заряд, перекладені на багато мов світу і користуються величезною популярністю у читачів. Дод.точки доступу: Вовчок, Марко (укр. і рос. письм., перекладачка, видавець ; 1833-1907) \про неї\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Мельниченко, Володимир. Московські спалахи Шевченкового генія [Текст] / Володимир Мельниченко // Слово і час. - 2014. - № 3. - С. 113-120. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна, ХІХ ст. Українська література--Поезія, 19 ст. Кл.слова (ненормовані): емоційність -- публікація -- поетичний збірник -- концепт Анотація: У статті проаналізовано одну-єдину поезію Т. Шевченка "Чигрине, Чигрине...", що була написана у Москві. Дод.точки доступу: Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \про нього\ |
Нежива, Людмила. "Слова, що можуть гриміти, як грім, і світити, як зорі" : експресіонізм у системі літературної освіти [Текст] / Людмила Нежива // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 1. - С. 58-64 : іл. - Бібліогр. 19 назв Рубрики: Стилі і напрями літератури--Експресіонізм--Вивчення в школі Кл.слова (ненормовані): експресія -- емоційність -- трагічний пафос -- міжмистецькі порівняння -- літературознавчий конструктор Анотація: Визначено теоретичне підгрунтя засвоєння старшокласниками поняття "експресіонізм", проаналізовано конститутивні риси стилю, окреслено методичну стратегію його вивчення. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Калита, Оксана. Емоційність і емоції в художній прозі : (на прикладі роману Михайла Стельмаха «Хліб і сіль») / Оксана Калита // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2019. - № 5. - С. 35-38. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Художній стиль--Емоційність--Емоції--Дослідження Кл.слова (ненормовані): мовна експлікація -- експресивність -- емотивність -- емоційний стан Анотація: Спираючись на попередній доробок мовознавців, було виокремлено засоби називання й засоби вираження емоцій. Проаналізовано індивідуально-авторські мовні засоби експлікації емоційних станів людини в романі М. Стельмаха «Хліб і сіль». На основі проведеного аналізу зроблено висновок, що вираження емоційного стану персонажа М. Стельмах досягає комплексом мовних засобів. Описуючи характерні психофізіологічні емоційні реакції, письменник використовує назви емоційних станів та похідні від них у комплексі з епітетами та персоніфікацією, приділяючи особливу увагу деталізації. Дод.точки доступу: Стельмах, Михайло Панасович (1912-1983) \про твір\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Дідик, І. А. Хороший оптимістичний настрій учительки, доброзичливість, цікаві та різноманітні види роботи забезпечують емоційність уроку та його результативність [Текст] : з досвіду роботи учителя початкових класів ОНЗ "Романковецький ліцей ім. К. Ф. Поповича" Сокирян. р-ну Г. В. Нікуліци / І. А. Дідик // Освіта Буковини. - 2020. - 30 верес. (№ 36). - С. 7-8 : фот. Рубрики: Педагогічна майстерність--Вчителі початкових класів Дод.точки доступу: Нікуліца, Галина Василівна \про неї\; чернівецький автор, про Чернівці (Чернівецьку область) |
Гусан, В. М. Емоційний компонент у структурі психологічної культури студентів соціономічних спеціальностей [Текст] / В. М. Гусан // Габітус. - 2021. - Вип. 31. - С. 71-75. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Психологічна культура--Емоційність--Студенти--Соціономічні спеціальності Анотація: У статті розкрито особливості "професій допомоги", тобто спеціальностей соціономічного профілю (типу "людини - людина"), що орієнтовані на надання різнопланової допомоги клієнтам. Визначено важливість та зміст емоційного компоненту в структурі психологічної культури. Охарактеризовано основні його показники. |
Загнітко, Анатолій. У слові висока емоційність і глибина пам'яті [Текст] / Анатолій Загнітко // Слово Просвіти. - 2023. - 2-8 лист. (№ 44). - С. 10, 11 Рубрики: Письменники українські--Персоналії--Україна, 20-21 ст. Вчені українські--Персоналії--Україна, 20-21 ст. Дод.точки доступу: Павловський, Віталій Андрійович (укр. науковець, канд. техн. наук; поет, член Нац. спілки письменників України ; 1938-) \про нього\ |