Таранченко, О. Стратегія сучасного викладання: надання підтримки учням з особливими потребами в умовах інклюзивного навчання [Текст] / Оксана Таранченко> // Початкова школа. - 2013. - № 4. - С. 51-54. - Бібліогр.: 4 назв. Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта Кл.слова (ненормовані): диференційоване викладання -- адаптації -- модифікації -- оцінювання -- учні з особливими потребами -- діти з порушеннями психофізичного розвитку Анотація: У статті представлено окремі практичні аспекти диференційованого викладання як сучасного концептуального підходу та технології організації роботи учнів на уроці з урахуванням їхніх індивідуальних потреб. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Таранченко, О. Ефективні технології викладання в інклюзивній школі [Текст] / Оксана Таранченко> // Початкова школа. - 2017. - № 5. - С. 50-53. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Педагогіка--Інклюзивні школи Кл.слова (ненормовані): диференційоване викладання -- особливості навчання учня -- методи та прийоми викладання -- кооперативне навчання -- діти з особливими потребами -- інклюзивні підходи -- інклюзія Анотація: Пріоритетом у галузі освіти дітей з особливими потребами стало нині створення інклюзивного шкільного середовища, в якому всі діти навчаються разом у системі масової освіти за відповідними навчальними програмами, пристосованими до їхніх потреб. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |