Ч-492 Рупташ, Ольга (Викладач ЧНУ). Специфіка та смислові горизонти гуманітарної парадигми знання [Текст] / Ольга Рупташ // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2012. - Вип. 602/603: Філософія. - С. 53-58. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова (ненормовані): гуманітарна парадигма -- методологія -- наукове знання -- філософія науки Дод.точки доступу: чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область) Є примірники у відділах: 1 (11.02.2013р. Інв.В 73604 - Б.ц.) (вільний) |
Крисоватий, Андрій. Основні парадигми освіти та їх сутнісна характеристика [Текст] / А. Крисоватий // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2015. - № 1. - С. 114-121 . - ISSN 1810-2131 Рубрики: Психологія--Педагогічна Кл.слова (ненормовані): дисциплінарна матриця -- педагогічна парадигма -- парадигма освіти -- науково-технократична парадигма -- езотерична парадигма -- гуманітарна парадигма -- вітакультурна парадигма Анотація: У статті подано результати наукового пошукування щодо теоретико-критичного осмислення методологічної концепції парадигми в інтелектуальній проекції на сферу сучасної совіти. Дослідження презентує сутнісні відмінності наявних у педагогічних дискурсах понять "педагогічна парадигма" і "парадигма освіти" та обгрунтовує логіко-змістовий формат коректного вжитку відповідних дефініцій. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |