Степаненко, Олександра. Стимулювання позитивного ставлення до навчання на уроках історії / О. Степаненко> // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2014. - № 2. - С. 32-34. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Історична освіта в школі--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): ситуація успіху -- групова форма роботи Анотація: Сучасна школа має бути місцем, де діти не тільки здобувають знання, а й засвоюють та розвивають найвищі людські цінності: чесність, порядність, доброту. Інноваційний шлях розвитку суспільства можна забезпечити, лише сформувавши покоління людей, які і мислять і діють по-інноваційному. Як цього досягти?. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Олексієнко, Г. Активне навчання в сучасній школі [Текст] / Галина Олексієнко> // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 7/8. - С. 53-55. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Українська література--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): особистісно зорієнтовний підхід -- групова форма роботи -- урок за твором І. Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я" Анотація: У статті визначено шляхи методики активного навчання, його принципи та особливості. У якості приклада запропоновано конспект уроку за темою: "Морально-етичні проблеми, порушені в повісті "Кайдашева сім'я" І. Нечуя-Левицького, або Що завадило бути щасливим родині Кайдашів?". У ході заняття активно використовується групова робота учнів. Дод.точки доступу: Нечуй-Левицький, Іван Семенович (укр. письм., пер., прозаїк ; 1838-1918) \про нього\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |