Москаль, Ю. Світові тенденції розвитку заочної та дистанційної вищої освіти [Текст] / Ю. Москаль // Психологія і суспільство. - 2008. - № 3 . - С. 116-122. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Вища освіта Болонський процес Кл.слова (ненормовані): інформаційні і комунікаційні технології (ІКТ) -- віртуальний університет -- віртуальна аудиторія -- он-лайнове викладання -- навчання завдяки електронній пошті -- моделі відкритого і дистанційного навчання Анотація: У статті аналізуються переваги та недоліки застосування нових ІКТ; наводяться характеристики основних моделей, за якими здійснюється дистанційне навчання у ВНЗ світу; розглядаються основні проблеми і труднощі упровадження нових ІКТ до різних систем вищої освіти і пропонуються варіанти розв"язання цих проблем. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Татомир, Ірина. Інноваційні моделі діяльності мега-університетів у сучасній парадигмі освіти / І. Татомир // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 5/6. - С. 43-57 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Освітні технології Вища освіта--Дистанційне навчання Інформаційні технології--у вищій школі Кл.слова (ненормовані): телеуніверситет -- віртуальний університет -- кіберуніверситет -- мега-університет Анотація: У статті розглянуто новітні моделі діяльності мега-університетів, що базуються на використанні технології дистанційного навчання. Особлива увага приділяється віртуальним, телевізійним і кіберосвітнім структурам та їхнім добровільним багатофункціональним об’єднанням у формі консорціумів. Визначено основні закономріності, які передували їхній появі та особливості вступу до них. Проведено аналіз показників діяльності найбільших мега-універистетів світу та запропоновано стратегії їхнього подальшого розвитку. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |